Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23–24 данного пособия.

^{2. Что понимается под термином «аканье»? Каким русским говорам свойственно это явление? В чем особенности диссимилятивного аканья?}

^{Как будут звучать в говоре с этим типом аканья слова: к сохе́, сохо́й, траву́, траво́й, пашу́, паши́, скажу́, скажи́, трава́, встава́л, соба́ка, война́, напа́л?}

^{3. Укажите диалектные средства связи в предложениях: Буде отцу да матери жениховым люба девка, дак не спрашивают жениха; Несь делает она, несь не делает – не поймёшь.}

Вариант № 6

пъзнако́м’ил’ис’/ дружы́л’и γо́дъ тр’и// пато́м наду́мъл’и пъжан’и́цъ// зазва́л сас’е́тку/ Да́р’р’у/ сваjу́ ма́т’ир’у// пр’ишл’и́/ зъсва́тъл’и/ н’ад’е́л’у была́ сва́тънъjа// пъто́м зγаво́ры бы́л’и/ в’ьч’ар’и́нкъ// събра́лс’и наро́т/ вы́бръл’и пъдн’ав’е́с’н’ицу²¹/ пъджан’и́шн’икъ²²// jон пр’ихо́д’ит с вуз’л’ако́м/ с во́ткаj/ бъра́нкъм’и/ с’е́м’а патсо́лнушнъjь/ пъджан’и́шн’ик во́тку разно́с’ит’/ пъдн’ив’е́с’н’ицъ разно́с’ит’ ус’е́м бъра́нку и γорс’т’ с’е́м’а// jе́тъ зγаво́р кънч’а́jицъ// пато́м паjд’е́т’ ч’истава́н’н’а/ зъ ад’н’и́м стало́м жан’и́х и н’ив’е́стъ/ пъдн’ав’е́с’н’ицъ/ пъджан’и́шн’ик/ падру́γ’и с’ид’а́т// утаро́j стол/ астал’ны́jь// жа́р’ут’ jаjе́шн’у/ кур’о́нъш’ка пъджа́р’ут’/ па р’у́мъч’к’и пъдн’асу́т’ и пъскъка́л’и/ зъиγра́л’и п’е́с’н’и/ пато́м пъ дыма́м// сва́д’бъ на за́утра/ ву́тръм сва́д’бу иγра́т’//

Записано от А.Р. Сидоровой, 55 лет,

д. Голобовка Жиздринского р-на

Калужской обл., 1979 г.

Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23–24 данного пособия.

^{2. Объясните произношение слова ф’е́ршал.}

^{3. Какая диалектная черта отразилась в следующих глаголах: ля́гет, хо́чут, текёт, пекёт, могёт, любю́, просю́.}

Вариант № 7

ра́н’шы вар’и́л’и капу́сту/ ка́шу/ бура́ук’и²³ мач’и́л’и/ к’и́слаj бура́к атва́р’ивал’и// пало́жым туды́ зътало́к’и²⁴/ сва́р’ицъ/ раскла́дывъим и талку́шкъм’и талк’е́м// кут’т’у́ вар’и́л’и ис ч’м’ин’а́ и пышан’и́цы// пръпыла́jат’/ прамы́jат’ jаjе́ и у ч’уγу́н/ и кут’т’а́ γато́ва//

сама́ jа л’уб’и́ла с мълако́м jаjе́шн’у жа́р’ит’ и карто́шныjь л’ип’е́шк’и п’еч’// у шулух’е́ свар’у́/ пач’и́с’т’у и у сту́пу/ пъталку́/ муч’и́цы н’а б’е́лаj пасы́п’у/ пъм’ало́м п’е́ч’ку зъγр’абу́/ на хл’е́бнъjу лъпа́ту бро́с’у// пъс’ид’а́т’ н’амно́γъ// и къда́ их то́шшыш с п’ач’и́/ д’у́жа харо́ш за́пъх// jа уч’ора́ хад’и́лъ к с’астры́ нъ бл’ины́// аны́ у jеj н’и вдал’и́с’/у м’ин’е́ лу́ч’ч’и//

къвардо́ны (лепешки) п’акл’и́ с ыл’н’аны́м а́л’и кънъпл’а́ным ма́слъм/ талч’о́нку талку́т’// ра́н’шы jе́л’и и т’у́р’у/ накры́шым хл’е́ба/ ваду́/ п’асо́к и хл’еп jад’и́м// по́сл’и вакува́ции γр’ач’и́шныjа п’акл’и́/ с вы́с’ивак/ афс’а́ныjа//

д’ар’у́γ’и и пас’т’е́лк’и тка́л’и/ тап’е́р’ пълъв’ик’и́// л’е́тъм хад’и́л’и у кърыта́jк’ах/ з’имо́j у пълушу́пках/ ч’икм’е́н’ с сукна́ у л’ес jе́з’д’ит’ мужука́м/ jе́та ку́ртка с ч’ахло́м с сукна́//

Записано от П.И. Гладилиной, 80 лет,

д. Огорь Жиздринского р-на

Калужской обл, 1979 г.