- •Введение
- •Требования к усвоению дисциплины
- •1. Методические указания по подготовке к лабораторно--практическим занятиям с применением инновационных методов обучения
- •Раздел 1. Научные основы микробиологии
- •Тема 1. Предмет, методы и цели микробиологии.
- •Устройство биологического микроскопа.
- •Правила работы с биологическим микроскопом.
- •Приготовление препаратов микроорганизмов
- •Окраска бактерий по методу Грама.
- •Условия выращивания микроорганизмов.
- •Питательные среды.
- •Температура культивирования.
- •Аэрация.
- •Стерилизация.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы по собеседованию и самоконтролю (уо-1)
- •Тестовые задания к теме 1.
- •Тема 2. Морфология и систематика микроорганизмов
- •Лабораторная работа № 2: «Морфология микроорганизмов»
- •2.1 Морфология дрожжей
- •2.2 Морфология бактерий.
- •2.3 Морфология грибов Плесневые грибы
- •Идентификация грибов.
- •Вопросы по собеседованию и самоконтролю (уо-1)
- •Задания для самостоятельной работы
- •1.Для лучшего представления отличий прокариотов от эукариотов заполните следующую таблицу:
- •Тема 3. Физиология микроорганизмов
- •3.1 Определение состава микрофлоры исследуемого объекта путем выделения чистых культур микроорганизмов
- •Приступая к работе, следует протереть стол влажной тканью, а рукава одежды засучить или подтянуть.
- •Контрольные вопросы:
- •3.2. Определение состава микрофлоры исследуемого объекта путем получения элективных культур микроорганизмов.
- •Получение элективных культур гнилостных бактерий.
- •Получение элективной культуры картофельной палочки.
- •Получение элективной культуры жирорасщепляющих бактерий
- •Получение элективной культуры уксуснокислых бактерий
- •Получение элективной культуры маслянокислых бактерий.
- •3.3. Выделение элективной культуры группы целлюлозоразлагающих бактерий.
- •Задание 1. Анаэробное разложение клетчатки.
- •Задание 2. Аэробное разложение клетчатки.
- •Вопросы по собеседованию (уо-1) и самоконтролю
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дискуссионные вопросы
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тестовые задания к теме 3.
- •Тема 4. Влияние условий внешней среды на микроорганизмы
- •4.1 Определение влияния концентрации Na Cl в среде на бактерии.
- •4.2 Определение влияния рН –среды на развитие бактерии.
- •4.3 Определение влияния температуры на развитие плесневого гриба.
- •Занятие второе.
- •4.5 Определение влияния фитонцидов лука на плесневые грибы.
- •4.6 Влияние сорбиновой кислоты (антисептика) на дрожжи.
- •4.7 Влияние антибиотиков на развитие бактерий
- •4.8 Определение влияния ультрафиолетового облучения на бактерии
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1) и самоконтролю
- •Дискуссионные вопросы
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тестовые задания к теме 4
- •Тема 5. Важнейшие биохимические процессы, вызываемые микроорганизмами, их значение в природе и практическое использование.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дискуссионные вопросы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1) и самоконтролю
- •Тестовые задания к теме 5
- •Литература (основная и дополнительная)
- •4. Современная пищевая микробиология. Джеймс м./ Джей, Мартин Дж. Лёсснер, Дэвид а.Гольден ;) Москва, 2011. Сер. Лучший зарубежный учебник.887с
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Контрольная работа №1 по темам 1-5
- •Тема 6. Пищевые заболевания. Санитарно-показательные микроорганизмы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные разделы темы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тестовые задания к теме 6
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тема 7. Микробиология объектов окружающей среды
- •6.2 Санитарно-микробиологический контроль инвентаря посуды и рук персонала торговых предприятий.
- •Задание 1. Санитарно-микробиологическое исследование поверхности стола.
- •Задание 2. Санитарно-микробиологическое исследование смыва с рук персонала
- •Санитарно-микробиологическое исследование питьевой воды
- •5.Микрофлора тела человека
- •Тема 8 Микробиология продовольственных и непродовольственных товаров.
- •(Чашечный метод)
- •6.2 Определение методом титра обсемененности исследуемого объекта бактериями группы кишечной палочки
- •6.3 Микробиологическое исследование муки на наличие картофельной палочки (чашечный метод).
- •6.4 Бактериоскопические методы определения санитарного состояния пищевых продуктов (кисломолочные продукты, бифидопродукты, сыр, мясо, рыба, томатопродукты, плоды и овощи).
- •Задание 2. Бактериоскопическое исследование качества бифидопродуктов
- •Задание 3. Бактериоскопическое исследование сыров
- •Задание 5. Бактериоскопическое исследование рыбы
- •План занятия.
- •Задание 6. Бактериоскопический метод определения доброкачественности готовых блюд
- •Задание 7. Микробиологический анализ томатопродуктов
- •1.Заполнить камеры Горяева предложенными томатопродуктами и отметить количество положительных и отрицательных полей.
- •6.5 Микробиологический контроль косметических изделий
- •1. Какие основные источники обсеменения свежей рыбы?
- •Задания для самостоятельной работы Ситуационные задачи тс-3
- •Тема 9. Санитарно-гигиенический контроль. Санитария и гигиена в торговле.
- •Законодательное обеспечение качества и безопасности пищевой продукции
- •Нормативное обеспечение качества и безопасности
- •Литература
- •Задания для проведения тестирования по темам 1-9
- •Вариант №1
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену для студентов 1 курса очной формы обучения (1 семестр)
- •1.Основная литература
- •4. Современная пищевая микробиология. Джеймс м. Джей, Мар- тин Дж. Лёсснер, Дэвид а.Гольден ; (пер. С англ.Е.А. Барановой) Москва, 2011. Сер. Лучший зарубежный учебник.887с
- •2. Дополнительная литература
- •3. Базы данных, поисково-справочные и информационные системы
- •4. Федеральные законы и нормативные документы
- •По балльной шкале оценок
- •На этапе проведения экзамена
- •Карта форм текущего контроля
Задание 7. Микробиологический анализ томатопродуктов
Свежие плоды и овощи не выдерживают длительного хранения и поэтому их подвергают различным способам переработки.
Согласно нормативной документации при микробиологическом контроле переработанных плодов и овощей определяют общую обсемененность аэробными и факультативно-анаэробными бактериями, количество плесневых грибов и дрожжей, присутствие кишечных палочек. В томатопродуктах определяется содержание плесеней по методу Говарда.
Сущность метода заключается в определении числа Говарда: процента полей зрения с плесенями, устанавливаемого в препаратах при непосредственном микрокопировании продуктов. Отбор проб и определение содержания плесеней по Говарду проводят согласно требованиям стандарта «Консервы. Методы микробиологического анализа».
Микробиологической петлей отбирают часть продукта и заполняют углубление камеры Горяева между канавками. Препарат рассматривают при увеличении объектива 8х так, чтобы одно и то же место препарата не попадало в поле зрения микроскопа дважды.
При необходимости исследуемое место рассматривают при большем увеличении. На каждом препарате рассматривают не менее 25 полей зрения. В каждом поле зрения отмечают присутствие или отсутствие гифов плесеней.
Поле считается положительным (содержащим гифы плесеней), когда длина одной, или общая длина двух или трех гифов, превышает 1/6 диаметра поля зрения. Поле считается отрицательным, если оно не содержит гифов плесеней, или общая длина одной или нескольких гифов менее 1/6 диаметра поля.
Процент положительных полей - число Говарда определяется по формуле:
где n- число положительных полей:
n
- число просмотренных полей.
Если при просмотре первых 10 полей выясняется, что все они положительные, то просмотр прекращают и дают заключение о том, что процент положительных полей более 80.
Если при просмотре первых 10 полей выясняется, что они отрицательные, то просмотр прекращают. Процент положительных полей в образце составляет 10 или ниже.
В доброкачественном продукте содержание положительных полей должно быть не более 40%.
План занятия.
Определение числа Говарда.
Заключение о доброкачественности томатопродукта.
Методические указания.
1.Заполнить камеры Горяева предложенными томатопродуктами и отметить количество положительных и отрицательных полей.
2.Определить процент положительных полей. 3.Результаты анализа оформить в виде таблицы:
-
Наименование продукта
Поле зрения
Результаты просмотра полей зрения
%
1
2
3
и т.д.
4.Дать заключение о качестве томатопродукта.
Примечание: + - положительные; - отрицательные.
Задание 8. Микробиологический анализ плодов и овощей
На поверхности плодов и овощей постоянно обитают различные виды микроорганизмов, составляющие эпифитную микрофлору, видовой состав и численность ее зависит от вида растений, климатических и прочих условий.
Наиболее характерными представителями эпифитной микрофлоры плодов и овощей являются молочно-кислые бактерии, дрожжи и споры грибов.
Из грибной флоры часто встречаются виды из родов Alternaria, Aspergillus, Penicillium, Rhizopus, Cladosporrium, Fuzarium, Некоторые из которых способны продуцировать микотоксины.
Некоторые виды этих грибов поражают разные виды плодов и овощей, их называют полифагами (Botrytis cinerea, Rhizopus nigricans). Монофаги поражают только определенные виды плодов, ягод и овощей (Rhomo rostrupii – поражают только крнеплоды моркови). Дрожжевая флора представлена чаще видами родов Saccharomyces, Schizosaccharomyces, Candida, Hansenula, Torulopsis, Cryptococcus.
Порчу плодов и овощей, вызываемой грибами, нередко продолжают различные бактерии. Ряд заболеваний вызывается специфичекскими бактериями (бактериозы). Возбудителями их являются как бесспоровые бактерии (Pseudomonas и Erwinia), так и спороносные (Bacillus subtilius, B. Polymyxa, B. macerans).
К опасным и распространенным болезням ботвы и клубней картофеля относятся фитофтороз, фузариоз, пуговичная гниль (фомоз), обыкновеннаяи порошистая парша, кольцевая и мокрая бактериальная гниль.
При фитофторозе (возбудитель Phytophthora infestans) на пораженных клубнях образуются свинцово-сероватые, а затем бурые вдавленные пятна, покрытые беловатым налетом из спороносящих органов гриба.
Рис. Фузариоз.
Фомоз (возбудитель Phoma tuberosa) образует на клубнях темные, округлой формы, вдавленные пятна с четкими границами. Пораженная ткань становится коричневой по краям черной Пикмиды в виде черных точек на поверхности.
Обыкновенная парша (возбудитель-актиномицет, чаще Streptomyces scabiens). На кожице появляются коростинки коричневого цвета.
Порошистая парша (возбудитель Spongospora subterranea). На клубне образуются небольшие светлые бородавочки. Кожица звездообразно растрескивается. Заражение происходит в поле.
Кольцевая гниль вызывается бактериями рода Коринебактериум (Corynebacterium sepedonicum). Происходит поражение сосудисто-проводящей системы клубня и ее почернение. Источник инфицирования – почва.
Мокрая бактериальная гниль картофеля вызывается комплексом бактерий, из которых наиболее активны Pseudomonas syringae и Erwinia carotovora. Клубни картофеля разлагаются и превращаются в серую, кашицеобразную массу, издающую неприятный запах. В последнее время обнаруживается бактериальная гниль, вызываемая спорообразующими бактериями Bacillum subtilis и Bac. cereus, var. Mycoides и Pseudomonas fluorescens.
План занятия.
Макроскопическое определение заболеваний свежих овощей.
Микроскопическое исследование заболеваний свежих овощей.
Определение по определителю болезней родовой принадлежности гриба.
Методические указания.
Определить по внешнему виду вид поражения: пятнистость, гниль, налеты и др.
Овощи осторожно обтереть чистой тканью и с пораженных участков взять материал для исследований.
Налет плесневых грибов перенести с частью пораженной ткани на предметное стекло и приготовить препарат «раздавленная капля».
Изучить строение мицелия и органов бесполого размножения.
Зарисовать мицелий и органы спороношения.
Пользуясь определителем болезней растений установить родовую принадлежность гриба.
