Глава 1. Специфика эмоций
В античной философии эмоции рассматривались как особый вид познания, а состояния удовольствия или страдания связывались с представлением о грядущем благе или бедствии (Аристотель и др.). Сходные воззрения были развиты в философии Нового времени, особенно у Дж. Локка, Г. Лейбница, Г. Гегеля. Противоположная характеристика эмоций основана на признании существования самостоятельной способности чувствования, не отождествимой с процессами познания и воли (И. Тетенс, И. Кант). Сильное влияние на развитие представлений об эмоциях оказали также воззрения Р. Декарта, Н. Мальбранша и особенно Б. Спинозы.
Большое значение в конкретно-научном изучении эмоций имела работа Ч. Дарвина «Выражение эмоций у человека и животных» (1872), где подчеркнута приспособительная роль сопровождающих эмоций выразительных движений. Во многих отношениях близкой к взглядам Ч. Дарвина является теория эмоций, выдвинутая У. Джемсом и Г. Ланге, согласно которой возникновение эмоционального переживания обусловлено определенными изменениями в деятельности внутренних органов и двигательной сфере. В дальнейшем исследования, проведенные У. Кенноном, Ф. Бардом и др., доказали, что эмоциональные состояния м. б. объяснены специфической активностью центральной нервной системы.
И. П. Павлова также неоднократно привлекал вопрос об эмоциях. Он сближал эмоции и инстинкты, или сложные безусловные рефлексы, относя их к деятельности подкорковой области. Для психологии эмоций и для физиологического их объяснения важны близость их к чувствам и необходимость правильно понять интеллектуальные и этические эмоции и сложные эмоциональные состояния подъема, вдохновения и т.п. Принимая во внимание роль общесоматических, вегетативно висцеральных, эндокринно-биохимических компонентов проявления эмоции, необходимо учитывать роль идущей в головной мозг мошной волны интеро- и проприоцептивных импульсов. Это приводит к взгляду на эмоции как на интегральные состояния организма различной нейродинамической структуры и подтверждает представление В. М. Бехтерева о мимико-соматических рефлексах как о компонентах эмоций.
В целом биологические эмоции представляют собой форму поведенческой адаптации, в которой актуализируется видовой, наследственный опыт. Ориентируясь на него, индивид совершает необходимые действия, например продолжение рода. Эмоции также выполняют следующие важные функции: мобилизационная - включение ресурсов организма для реакций типа «борьбы или бегства» (вегетативные изменения, психический настрой на борьбу, подавление болевого восприятия); коммуникационная - посылка другим особям сигналов о своем эмоциональном состоянии (мурлыкание, улыбка и др. мимические проявления); познавательная - индивид оценивает ту значимость, которую представляют для него различные объекты и явления, познавая тем самым субъективную сторону вещей и приобретая индивидуальный опыт. Познавая субъективную сторону вещей мы понимаем – «мне это полезно» или «мне это вредно»; «от того, что полезно, мне будет хорошо, а от того, что вредно - мне будет плохо». Осуществляя функцию положительного и отрицательного подкрепления, эмоции способствуют приобретению полезных и устранению не оправдавших себя форм поведения.
Сам способ выражения эмоций приобретает черты социально формирующегося исторически изменчивого «эмоционального языка», о чем свидетельствуют различные факты, например своеобразная бедность мимики у врожденно слепых людей. Интенсивность или сила проявления эмоции, возникающей и проявляющейся вопреки тормозящим условиям, является мерилом степени эмоциональности. Например, если исследуемый вступает в конфликт со строгим педагогом или допускает несдержанность в поведении, то это свидетельствует о значительной его возбудимости, потому что он действует в ущерб собственным интересам.
Низшие эмоции основаны на инстинктах (голод, жажда, чувство самосохранения и т.д.), они еще называются витальными.
Высшие эмоции развиваются на соответствующей интеллектуальной базе. При этом высшие интеллектуализированные эмоции неразрывно связаны с социально-общественными факторами — уровнем воспитания, образования и культуры. Высший продукт развития эмоций человека это чувства, которые возникают в онтогенезе как результат обобщения ситуативно проявляемых эмоций. Сформировавшиеся чувства становятся главными детерминантами эмоциональной жизни человека, от которых зависит возникновение и содержание ситуативных эмоций и аффектов. Например, чувством любви м. б. обусловлена гордость любимым человеком, ненависть к его соперникам, огорчение из-за постигших его неудач, ревность и т. д. Проявление сильного, доминирующего чувства называется страстью.
Угасание эмоции делает человека безразличным, а безразличие, т.е. безразличное отношение ко всему, — тупым и пассивным. Хорошо известны болезненные состояния, которые характеризуются подавленным состоянием; при этом человек в периоде подавленности как бы теряет свои способности, но стоит подняться настроению, как блестяще выявляются функциональные возможности человека. Тяжелая утрата, вызывая реактивную депрессию, может вызвать полную потерю энергии, психической активности. Л. Н. Толстой выразительно характеризует его в словах Анны Карениной: «Вы говорите энергия. Энергия основана на любви. А любовь неоткуда взять. Приказать нельзя». Так один из проницательнейших знатоков человеческой души показывает, что один из источников энергии человека лежит в эмоциональном отношении любви.
Эмоции человека различаются степенью осознанности. Конфликт между осознанными и неосознанными эмоциями чаще всего лежит в основе неврозов. Важную роль эмоции играют в этиологии психических и психосоматических заболеваний. Проявляясь в ответ на воздействие жизненно значимых событий, эмоции способствуют либо мобилизации, либо торможению внутренней и внешней деятельности; в т. ч. они влияют на содержание и динамику познавательных психических процессов: восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления.
Хорошо известно, что события и факты запоминаются тем прочнее, чем больше впечатления они производят на человека. Эти стойкие воспоминания и впечатления связаны, как правило, с эмоцией сильной, глубокой и стойкой. Каждый человек вспоминает ярко минуты своих радостей, страданий, торжества или унижения. Это — «незабываемые» часы, минуты или мгновения. Но, что задевает нашу эмоцию? Мощные эмоции возникают только по поводам, по обстоятельствам, имеющим для человека большую социальную и индивидуальную значимость.
Таким образом, многими авторами эмоции связываются именно с переживаниями М.С. Лебединский и В.Н. Мясищев так пишут об эмоциях: «Эмоции — одна из важнейших сторон психических процессов, характеризующая переживание человеком действительности. Эмоции представляют интегральное выражение измененного тонуса нервнопсихической деятельности, отражающееся на всех сторонах психики и организма человека».