Кафедра

«Таможенное право и организация таможенного дела»

Автор:

Шагиев Б.В., к.ю.н., доцент

Специальность:

38.05.02 «Таможенное дело»

Специализация:

«Таможенные платежи и валютное регулирование»

Квалификация выпускника:

специалист таможенного дела

Форма обучения:

все формы обучения

№ п.п.

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной

1.

ОК-4, ОПК -4, ПК-12

2.

Этапы формирования компетенций

Название и содержание этапа

Код(ы) формируемых на этапе компетенций

Этап 1: Формирование базы знаний:

- лекции

- практические занятия по темам теоретического содержания (Тема 1,2,3,5,13,14)

- самостоятельная работа студентов по вопросам тем теоретического содержания

ОК-4, ОПК - 4

ПК-12

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний:

- практические занятия, проводимые в интерактивных формах (Тема 4,6,7,8,9,10,11,12)

- самостоятельная работа по решению ситуационных заданий.

ОК-4, ОПК - 4

ПК-12

Этап 3: Проверка усвоения материала:

- проверка решений самостоятельно выполненных практических и ситуационных задач

- проведение контрольных работ;

- проведение тестирования;

- анализ и оценка активности и эффективности участия кейс-методах (элементах деловой игры)

ОК-4, ОПК - 4

ПК-12

3.

Показатели оценивания компетенций

Этап 1: Формирование базы знаний

- посещение лекционных и практических занятий

- ведение конспекта лекций

- участие в обсуждении теоретических вопросов на практических занятиях

- наличие на практических занятиях требуемых материалов (нормативные акты, формы документов)

- наличие выполненных самостоятельных заданий по теоретическим вопросам тем

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний

- правильное и своевременное выполнение практических заданий

- обоснованное решение ситуационных задач

- способность обосновать свою точку зрения, опираясь на применяемые нормативные акты и современные научные исследования

- наличие правильно выполненной самостоятельной работы по решению практических заданий

Этап 3: Проверка усвоения материала

- степень активности и эффективности участия студента по итогам каждого практического занятия

- степень готовности студента к участию в практическом занятии, как интеллектуальной, так и материально-технической

- правильность и обоснованность представленных решений практических и ситуационных задач

- успешное прохождение тестирования

- экзамен

4.

Критерии оценки

Этап 1: Формирование базы знаний

- посещаемость не менее 90% лекционных и практических занятий

- наличие конспекта лекций по всем темам, вынесенным на лекционное обсуждение

- участие в обсуждении теоретических вопросов тем на каждом практическом занятии

- требуемые для занятий материалы (практикум, нормативные акты, учебник и проч.) в наличии

- задания для самостоятельной работы выполнены письменно и своевременно (Приложение 2)

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний

- решения задач самостоятельно выполнены и представлены в письменной форме

- студент может обосновать применение тех или иных технологий управления, нормативных актов для конкретных ситуаций

- студент может применять различные способы толкования нормативных актов

- способность обосновать свою точку зрения, опираясь на научные исследования, нормативные акты и правоприменительную практику

Этап 3: Проверка усвоения материала

- практические задания и ситуационные задачи решены с использованием необходимых нормативных правовых источников

- представленные проекты нормативных и правоприменительных документов соответствуют требованиям закона по содержанию и оформлению

- тестовые задания решены самостоятельно, в отведенное время, результат выше пороговых значений