Оглавление

Введение 22

Глобализация: цель, направление и влияние на образование 23

Сущность глобализации. 23

Влияние глобализации на образование в современном мире. 24

Болонский процесс и Россия: проблемы модернизации образования и интеграции 26

Болонская декларация, ее цель, основные положения. 26

Россия в Болонском процессе: преимущества и недостатки. 28

Статьи Владимира Васильевича Миронова. 1. Болонский процесс и национальная система образования. 2. Россия в глобальном мире: отечественное образование и Болонский процесс.[Электронный ресурс]. URL: http://atheismru.narod.ru/humanism/journal/43/mironov.htm 31

Статьи Владимира Васильевича Миронова. 1. Болонский процесс и национальная система образования. 2. Россия в глобальном мире: отечественное образование и Болонский процесс.[Электронный ресурс]. URL: http://atheismru.narod.ru/humanism/journal/43/mironov.htm 32

Заключение 33

Вашко О. А. Республиканский институт высшей школы (г. Минск) Болонский процесс в России и проблемы интеграции российской системы образования в мировую [Электронный ресурс]. URL: http://www.pws-conf.ru/nauchnaya/lss-2008/253-pedagogika-tehnologii/6373-bolonskiy-protsess-v-ross.html 34

Список использованной литературы 35

4. Статьи Владимира Васильевича Миронова. 1. Болонский процесс и национальная система образования. 2. Россия в глобальном мире: отечественное образование и Болонский процесс.[Электронный ресурс]. URL: http://atheismru.narod.ru/humanism/journal/43/mironov.htm 35

Введение

Актуальность темы обусловлена тем, что глобализация - важная проблема для высшего образования, т.к. от прогрессивного внедрения в процесс образования составляющих элементов глобализации и интернационализации зависит сама модель будущей системы национального образования и уровень квалификации трудовых ресурсов.

В развитых странах наблюдаются сходные тенденции в высшем образовании, поэтому часть назревших изменений в России объективно совпадает с рекомендациями Болонской Декларации. Проблемы, стимулирующие Болонский процесс, во многом характерны и для России. Очевидно также, что самоизоляция от мирового образовательного пространства может иметь отрицательные последствия для любой национальной образовательной системы. Необходимо развивать международную интеграцию, сохраняя все лучшее из собственного опыта – в связи с этим следует объединять усилия по развитию образования, чтобы сделать российское высшее образование более конкурентоспособным.

Объект исследования – глобализационные процессы в мире.

Предмет исследования – влияние глобализации на образовательный процесс, в качестве примера – Болонский процесс.

Цель работы – выявить, каким образом глобализация способствует унификации образовательных стандартов в мире. Цель может быть достигнута путем решения следующих задач:

1. рассмотреть сущность глобализационного процесса и его свойства;

2. проанализировать Болонский процесс как пример глобализации образования;

3. определить отношение Российской Федерации к Болонской Декларации;

4. найти преимущества и недостатки Болонского процесса.