- •Разбор типовых вариантов заданий №1 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №2 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №3 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №4 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №5 егэ по математике профильного уровня
- •Теория к заданию №6
- •Центральный и вписанный углы:
- •Разбор типовых вариантов заданий №6 егэ по математике профильного уровня
- •Теория к заданию №8
- •Разбор типовых вариантов заданий №8 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №9 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №10 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №11 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №7 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №12 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №13 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №14 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №15 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №16 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №17 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №18 егэ по математике профильного уровня
- •Разбор типовых вариантов заданий №19 егэ по математике профильного уровня
Разбор типовых вариантов заданий №7 егэ по математике профильного уровня
На рисунке изображен график дифференцируемой функции. На оси абсцисс отмечены девять точек: х1, х2, ..., х9. Найдите все отмеченные точки, в которых производная функции отрицательна. В ответе укажите количество этих точек.
По определению, производная отрицательна на промежутках убывания функции и положительна на промежутках её возрастания и, наконец, равна нулю в особых точках, в которых функция меняет характер своего изменения.
Графически убывание характеризуется спуском линии вниз с увеличением x, возрастание – ростом линии вверх с увеличением x, смена характера изменения функции есть либо горка, либо впадинка. Основываясь лишь на таких простых замечаниях, нетрудно видеть, что нужные нам точки это x3, x4, x5, x9, и всего их четыре.
Ответ: 4
Теория к заданию №8
Приведу формулы объема фигур, так данный материал довольно часто встречается.
Разбор типовых вариантов заданий №8 егэ по математике профильного уровня
В первом цилиндрическом сосуде уровень жидкости достигает 16 см. Эту жидкость перелили во второй цилиндрический сосуд, диаметр основания которого в 2 раза больше диаметра основания первого. На какой высоте будет находиться уровень жидкости во втором сосуде? Ответ выразите в см.
Воспользуемся формулой объема цилиндра и найдем вначале объем жидкости в первом цилиндре.
Затем, подставим объем в формулу для второго цилиндра и найдем высоту. Все достаточно просто. В формулах это выглядит следующим образом.
Ответ: 4
Разбор типовых вариантов заданий №9 егэ по математике профильного уровня
Найдите sin 2α, если cosα = 0,6 и π < α < 2π
Если π < α < 2π, то это означает, что синус отрицателен:
-1 < sinα < 0
По основному тригонометрическому тождеству:
sin α = - √1- cos2α = - 0,8
По формуле двойного угла:
sin 2α = 2 sin α • cos α = 2 • -0,8 • 0,6 = -0,96
Ответ: -0,96
Разбор типовых вариантов заданий №10 егэ по математике профильного уровня
Локатор батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает ультразвуковой сигнал частотой 749 МГц. Приемник регистрирует частоту сигнала, отраженного от дна океана. Скорость погружения батискафа (в м/с) и частота связаны соотношением:
где c = 1500 м/с – скорость звука в воде
f0 – частота испускаемого сигнала (в МГц)
f – частота отраженного сигнала (в МГц)
Найдите частоту отраженного сигнала (в МГц), если батискаф погружается со скоростью 2 м/с.
Как я и говорил выше, в данном задании необходимо выразить f, это удобно сделать, применив правило "крест-накрест" для пропорции, затем переносим слагаемые с f в правую сторону, выносим f за скобку, ну и делим на полученный множитель:
Ответ: 751
Разбор типовых вариантов заданий №11 егэ по математике профильного уровня
Весной катер идет против течения реки в 1 2/3 раза медленнее, чем по течению. Летом течение становится на 1 км/ч медленнее. Поэтому летом катер идет против течения в 1 ½ раза медленнее, чем по течению. Найдите скорость течения весной (в км/ч).
Обозначим искомую скорость течения весной х. Введем также скорость катера у, считая её постоянной и весной, и летом.
Тогда скорость движения по течению весной будет у + х, против течения у – х. Первое уравнение, согласно условию задачи, выглядит так:
По условию, скорость течения реки летом замедляется на 1, тогда скорость движения по течению летом будет
y + (х – 1)
против течения:
у – (х – 1)
Используя полученное
равенство и условие, запишем второе
уравнение:
Таким
образом, ответ: 5
