Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический

университет»

Институт гуманитарного и социально-экономического образования

Кафедра теорий и методики физической культуры

Контрольная работа

По дисциплине

«Введение в профессионально-педагогическую деятельность»

Тема: Имидж тренера. Основы педагогического тренерского мастерства.

Исполнитель: Галич К.Г.

с-т группы ЗФКм 116

Руководитель: Мягкоступова Т.В.

Старший преподаватель

Екатеринбург 2017

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Имидж тренера 4

1.1 Имидж и его понятие 4

1.2. Педагогическая сторона имиджа в спорте 5

Глава 2. Основы педагогического тренерского мастерства 7

2.1. Цели и задачи изучения дисциплины 7

2.2.Требования, предъявляемые к личности и деятельности современного тренера 9

2.3.Профессионализм и мастерство в деятельности тренера. Ключевые компетенции тренера 9

Заключение 11

Список литературы 12

Введение

В настоящее время мы можем наблюдать бурное развитие индустрии спорта и фитнеса. К числу наиболее актуальных проблем относятся ключевые компетенции. Профессиональная деятельность, специалиста -тренера включает в себя процессы предоставления спортивно-оздоровительных услуг, которые должны соответствовать их современным стандартам и удовлетворять требования потребителей.

Особенность изучаемой дисциплины состоит в том, как раскрывается роль и значение личности тренера. В основе деятельности тренера-специалиста лежат субъектные отношения, формирование коммуникативной компетенции, способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другим людьми. В программе дисциплины последовательно рассматриваются вопросы по формированию системы знаний в профессиональной, воспитательной, организаторской деятельности тренера; тренерском авторитете; взаимоотношении тренера со спортсменами, клиентами, занимающимися и коллегами.

Реальным воздействующим элементом повышения эффективности психолого-педагогического воздействия выступает имидж спортивного тренера как закономерный результат социально-перцептивного процесса, функционирующий во всей системе взаимодействий тренера со спортсменами. В этой связи имидж во многом предопределяет успешность тренера, следовательно, может рассматриваться как фактор повышения соревновательной результативности, формирование которого в процессе подготовки к осуществлению профессиональной деятельности вызвано объективной необходимостью. В современном спорте эта тема является актуальной в большей степени для всех игровых видов, т.к. именно в них самые высокие гонорары и популярность в социальной среде. Тренер, транслирующий образ уверенного, владеющего ситуацией, современного человека имеет больше шансов получить выгодный контракт в топ-клубе.

Спорт может поднять имидж государства, а может и понизить. На формирование спортивного имиджа государства активно влияют его культура, система образования, наука, кадры и т.д. Имидж тренера во многом зависит от его квалификации и авторитета, вклада в развитие теории и методики спорта. Имидж спортсмена представляет за рубежом его страну, ее культуру, систему подготовки; является показателем его спортивного характера, воли, собранности, честности и т.д.

Все вышеотмеченное подчеркивает то огромное значение, на сегодня и проблема имиджа спорта для поднятия престижа и авторитета государства, воспитания молодежи, развития как профессионального, так и любительского спорта является актуальной.

Профессиональный тренер должен быть не только ярким, но и уметь быстро вживаться в различные роли. Уметь быть разным также важно для тренера, как и умение чувствовать группу.