- •Введение.
- •Подчеркните зеленым карандашом то, что делать можно, и красным то, чего делать нельзя
- •В спомните правила техники безопасности при работе на компьютере. Установите соответствие между рисунками и правилами, которые они иллюстрируют.
- •Домашнее задание №1
- •Глава 1. Человек и информация Урок №2 «Информация как знания человека. Восприятие информации человеком».(Дата __.__.____)
- •Сообщения бывают
- •Естественный
- •Формальный
- •Домашнее задание №2
- •Виды информационных процессов
- •Кодирование информации
- •А збука Морзе
- •Домашнее задание № 3
- •Четырёхзначный алфавит
- •Решение задач
- •Самостоятельная работа
- •Домашнее задание №7
- •Подведём итог
- •Домашнее задание №7
- •Cамостоятельная работа:
- •Закодировать слово «Школа 9» и «School_9» при помощи кодировки ascii
- •Сколько символов содержится в тексте, использующем таблицу ascii, если известно, что он занимает 24 576 бит памяти?
- •Текст занимает 5 полных страниц. На каждой странице размещается 20 строк по 70 символов в строке. Какой объем оперативной памяти займет этот текст?
- •Домашнее задание №11
- •2.Основные понятия
- •Практическая работа№1
- •«Отлично»-красный «Хорошо»-синий «Нормально»-оранжевый
- •Практическая работа №2: «Форматирование текста»
- •Практическое задание № 3 приглашение Уважаемый господин Петров Сергей Геннадьевич!
- •Порядок выполнения работы
- •Вопросы к заданию
- •Практическая работа №4 Создание списков. Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 7. Работа с текстом, таблицами и графикой.
- •Практическая работа №8. Создание графического изображения с элементами текста.
- •Домашнее задание №12
- •Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с 16 градациями серого цвета размером 10х10 пикселей. Каков информационный объем этого файла?
Домашнее задание №2
з) для удаления текущего файла с помощью Norton Commander нужно нажать клавишу F8;
и) Юрий Гагарин – первый космонавт.
1. С помощью каких органов чувств люди и животные получают информацию об объектах (названия объектов выделены жирным шрифтом) в приведённых ниже примерах: а) мальчик ест арбуз; б) девочка собирает в поле букет цветов; в) мужчина выбирает книгу в магазине; г) слепой человек читает книгу с использованием азбуки Брайля; д) волк охотится за зайцем; е) спортсмен ныряет в воду.
|
а)_____________________________________________________ б)_____________________________________________________ в)_____________________________________________________ г)_____________________________________________________ д)_____________________________________________________ е)_____________________________________________________ |
2. Что может означать запись 18-15 с точки зрения продавца в магазине, машиниста электропоезда, ученика на уроке математики? |
Продавец:________________________________________________ Машинист:________________________________________________ Ученик:__________________________________________________ |
3. Предположим, что на «марсианском» языке выражение «lot do may» означает «кот съел мышь»; «may is» – «серая мышь»; «ro do» – «он съел». Как написать на марсианском языке «серый кот»? |
|
Урок№3 «Информационные процессы. Кодирование информации.»
Виды информационных процессов
Прочитайте текст и выделите 2 вида памяти. Заполните блок схему под текстом.
Память человека можно условно назвать оперативной. Здесь слово «оперативный» является синонимом слову «быстрый». Человек быстро воспроизводит сохраненные в памяти знания. Свою память мы еще можем назвать внутренней памятью. Тогда информацию, сохраненную на внешних носителях (в записных книжках, справочниках, энциклопедиях, магнитных записях), можно назвать нашей внешней памятью.
Вид
памяти
ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ происходит между _____________________ по информационным каналам связи.
О чём идёт речь? Совместите определение и понятие.
Приёмник
информации
объект
(субъект), который передает информацию
приемнику.
Канал
связи
Источник
информации
это
среда, способ или техническое средство,
позволяющее передать информацию от
источника к приемнику.
это
объект (субъект), который принимает
информацию от источника.
ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ – это действие над исходной информацией в соответствии с некоторыми правилами.
Запишите ниже виды обработки информации:
-______________________________________________
-______________________________________________
-______________________________________________
-______________________________________________
-______________________________________________
-______________________________________________
