Задания
*1. Изучите строение, питание, размножение сине-зеленых водорослей.
Л-1, с. 211-213; Л-2, с. 139-140.
*2. Изучите значение сине-зеленых водорослей в природе и жизни человека.
Л-1, с. 213-214; Л-2, с. 140-142.
*3. Заполните таблицу 5.
5. Характеристика и значение цианобактерий
Отдел. Классификация |
Представители |
Особенности строения клетки |
Питание |
Размножение |
Значение |
|
В природе |
В жизни человека |
|||||
Цианобактерии |
1. Одноклеточные … 2. Многоклеточные … 3. Колониальные … |
|
|
|
|
|
Начертите таблицу на двух развернутых страницах тетради и заполните по мере изучения отделов высших и низших растений.
2.4 Грибы
Студент должен знать: общую характеристику, классификацию, строение, размножение грибов; общую характеристику, строение, размножение и биологию лишайников.
Уметь; определять представителей низших и высших грибов; диагностировать грибные заболевания сельскохозяйственных культур; находить под микроскопом компоненты таллома лишайника.
Лабораторные работы
Определение представителей низших и высших грибов.
Диагностирование грибных заболеваний сельскохозяйственных культур.
Методические указания Отдел грибы
По – гречески «гриб» - «микес», по – латински – « фунгус». К грибам относят одноклеточные и многоклеточные гетеротрофные организмы. Некоторые признаки сближают грибы с растениями, другие с животными. Но есть у грибов собственные отличительные особенности, поэтому они образуют самостоятельные царство. Тело гриба – мицелий (грибница) – состоит из нитей – гиф, или разделенных перегородками на отдельные отсеки (у высших грибов), или представляющих собой одну разветвленную клетку (у низших грибов).
Грибы хорошо распространены в природе на самых различных субстратах, активно используя для питания различные органические вещества или живые ткани. Одни почвенные грибы – сапротрофы – участвуют в размножении (минерализации) органических веществ, образовании гумуса и т.д. Другие разрушают лесную подстилку: опавшие листья, хвою (шляпочные грибы).
Микоризообразующие грибы приспособились к симбиозу с корнями различных древесных и травянистых растений.
Грибы – паразиты растений и животных – четко выраженная группа.
Способы размножения грибов разнообразны: почкованием (дрожжевые грибы), частями мицелия, спорами бесполого и полового размножения. Зная о строении, особенностях жизнедеятельности грибов, агроном может активно использовать полезные грибы, а также на раннем этапе проявление диагностировать грибные заболевания сельскохозяйственных культур и организовать мероприятия по защите растений.
Задания
*1. Изучите общую характеристику грибов; их отличия и сходство с растениями и животными; цитологические особенности. Используйте форму предложенной таблицы.
Л – 1, с. 215 – 219; Л – 2, с. 141.
Признаки растений |
Признаки животных |
Строение, цитологические особенности |
|
|
|
*2. Изучите способы питания грибов (на конкретных примерах).
Л – 1, с. 216; Л – 2, с. 141 – 142.
Гетеротрофы
?
?
?
*3. Изучите способы размножения грабов (на конкретных примерах), используя схему.
Размножения
вегетативное
бесполое
половое
Способы:1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Л-1, с. 219-220; Л-2, с. 142 – 143.
*4. Изучите классификацию грибов.
Л – 1, с. 220; Л – 2, с. 144.
*5. Изучите особенности строения, размножение сапротрофных грибов (мукор, пеницилл, дрожжи).
*6. Изучите особенности строения, размножения грибов – микоризообразователей (подосиновик, белый гриб и так далее).
Л – 1, с. 235 – 236, Л – 2, с. 158 – 159.
*7. Изучите особенности строения, размножения грибов – паразитов (фитофтора, головневые и ржавчинные грибы, спорынья, ольпидий капустный)
Л-1, с. 221-223, 229-230, 238-242; Л-2, с. 144-146, 146-147, 153-155, 159-163.
*8. Изучите роль грибов в природе и жизни человека.
Л-1, с. 234-244; Л-2, с. 140-141.
*9. Заполните таблицу 6.