- •Общие методические указания
- •Организация самостоятельной работы студентов - заочников.
- •Выполнение контрольной работы и её оформление.
- •Примерный тематический план.
- •Последовательность изучения
- •1. Деление ядра и клетки
- •1.2. Ткани
- •Лабораторная работа
- •Методические указания
- •Задания
- •2. Ткани растений
- •Задания для самоконтроля
- •1.3. Вегетативные органы
- •Лабораторные работы
- •Методические указания
- •Последовательность указания
- •3. Жизненные формы растений.
- •Задания для самоконтроля
- •Задание I
- •Задание II
- •Задание III
- •1.4. Размножение растений
- •Лабораторные работы
- •Методические указания
- •4. Вегетативное размножение растений
- •Задания
- •5. Характеристика и значение цианобактерий
- •2.4 Грибы
- •Методические указания Отдел грибы
- •Задания
- •6. Общая характеристика и значение грибов
- •Отдел Слизевики
- •7. Общая характеристика слизевиков
- •Отдел Лишайники
- •Задания
- •8. Общая характеристика и изучение лишайников
- •2.5. Низшие растения (Водоросли)
- •Лабораторные работы
- •Методические указания
- •Задание
- •9. Отделы высших и низших растений
- •2.6. Высшие растения
- •Лабораторная работа
- •Методические указания
- •Высшие растения
- •Высшие споровые растения Последовательность изучения Отдел Моховидные
- •Задания
- •9. Отделы высших и низших растений
- •Группа отделов Папоротникообразные
- •Задания
- •10. Отделы высших и низших растений.
- •2.7. Голосеменные растения, или Сосновые
- •Лабораторная работа
- •Методические указания
- •Задания
- •11. Отделы высших и низших растений
- •2.8. Покрытосеменные растения (Цветковые),
- •Лабораторные работы
- •Методические указания
- •Последовательность изучения
- •12. Опыление
- •13. Соцветия
- •14. Оплодотворение
- •Практическая работа
- •I. Дайте систематическую и морфологическую характеристику десяти растений (культурных и сорняков, их засоряющих) в фазе цветения, используя следующую схему.
- •II. Оформите гербарий изученных растений и привезите его на лабораторно- экзаменационную сессию.
- •Пояснения к сбору
- •Задание для самоконтроля
- •Элементы географии растений
- •3.1. Флористическая география
- •Методические указания
- •Задания
- •3.2. Экологическая география
- •Методические указания
- •Задания
- •16.Основние климатические и почвенные факторы среды
- •География растительности России
- •Задания
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Контрольная работа
- •Практическая работа.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Содержание.
Министерство образования Республики Башкортостан
ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж
Методическое указания
к выполнению контрольной работы
для студентов-заочников средних профессиональных учебных заведений по специальности 35.02.05. «Агрономия»
Составил преподаватель
агрономических дисциплин:
Абдрахимова З.Р.
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии агрономических
дисциплин
Протокол № от
Председатель:
Дуван 2017 г.
Общие методические указания
Решением проблем обеспечения населения продуктами питания, а промышленности сырьем – важная задача, стоящая перед работниками сельского хозяйства.
Чтобы знать оптимальные условия для роста и развития растений, нужно знать их строение, происхождение в их процессы, зависимость этих процессов от факторов внешней среды.
Итогами самостоятельной работы студентов является выполнение контрольной работы и гербария, состоящего из 10 видов растений.
Успех учебной деятельности студента-заочника зависит от ее систематичности и последовательности. При самостоятельном изучении дисциплины подберите основную и дополнительную литературу, подготовьте тетради для рабочих записей и словаря терминов. Руководством для самостоятельной работы служат методические указания. Изучение материала ведите в логической последовательности. Четко уясните себе, что нужно знать по каждой теме. Обратите внимание на схемы, рисунки учебников.
Большие трудности обычно вызывает терминология, поэтому желательно незнакомые термины проговаривать вслух и записывать в словарь. После изучения темы составьте краткий конспект, выделяя главные положения, ботанические термины и понятия. В методических указаниях по каждой теме изложены конкретные рекомендации по оформлению конспекта. Для закрепления изученного материала и самоконтроля используйте вопросы учебников, свою производственную деятельность.
Закончив самостоятельное изучение дисциплины предмета, выполните и представьте в учебное заведение контрольную рабату. Ответы на поставленные вопросы должны быть полными, четкими, последовательными.
Организация самостоятельной работы студентов - заочников.
Работа студентов по изучению дисциплины « Ботаника и физиология растений» складывается из следующих этапов:
а) знакомство тематическим планом;
б) подборка рекомендуемой литературы;
в) изучение темы в той последовательности, которая дается в учебных заданиях;
г) заполнение таблиц, схем;
д) выполнение одной письменной контрольной работы по варианту шифра
е) сдача экзамена.
Выполнение контрольной работы и её оформление.
Дисциплина « Ботаника и физиология растений» на заочном отделении изучается на третьем курсе. За этот период студент выполняет одну контрольную работу.
Методика определения контрольных вопросов по вариантам общепринятая по последней и предпоследним цифрам шифра ( т.е на пересечении этих цифр ваши вопросы).
В контрольной работе необходимо ответить на 8 вопросов( 5 вопросов по разделу « Ботаника» и 3 вопроса по разделу « Физиология растений» и выполнить практическую работу « Провести систематическую и морфологическую характеристику двух растений культурного растения и сорняка её засоряющего по предусмотренной схеме.
Письменные контрольные работы выполняются в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, имя, отчество, шифр, адрес, номер контрольной работы.
Работа должна быть написана синей или черной пастой, четким почерком, если тетрадь в клеточку, пишите через строчку. При выполнении работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и указаний рецензента. Ответы на поставленные вопросы должны быть полными, четкими, последовательными.
Если контрольная работа выполнена не в соответствии с вариантом или не полностью она возвращается студенту для доработки.
В конце каждой работы необходимо привести список использованной литературы, поставить год издания методических указаний, дату выполнения работы и личную подпись. Если встречаете затруднения при выполнении контрольной работы, обращайтесь за письменной консультацией в учебные заведения.
Исправления работы на основе рецензии.
При получении проверенной контрольной работы внимательно прочтите рецензию, ознакомьтесь с замечаниями и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.
Руководствуясь указаниями рецензента, повторите не вполне усвоенный вами учебный материал. Все ответы, в которых были обнаружены ошибки или неточности, перепишите начисто в исправленном виде в конце контрольной работы.
Если рецензент потребует переделать работу,тот или иной раздел или вновь выполнить задание, необходимо сделать это без задержки и выслать тетрадь вместе с той работой, в которой рецензент сделал исправления.
Прорецензированные контрольные работы т рецензии являются учебными документами, которые необходимо сохранять до конца сессии.
Перечень знаний и умений, которыми студент должен владеть к моменту сдачи экзамена.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
распознавать культурные и дикорастущие растения по морфологическим признакам;
- анализировать физиологическое состояние растений разными методами;
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- систематику растений;
- морфологию и топографию органов растений;
- элементы географии растений;
- сущность физиологических процессов, происходящих в растительном организме;
- закономерности роста и развития растений для формирования высококачественного урожая
