Подготовиться к модульным тестам: Модуль 1, семестр 1 , т1-т2 «Специфика научного психологического знания. Историческое развитие предмета психологии»

I. Дополните суждения, подберите ключевое слово.

1. Один из методов психологии, представляющий собой краткое стандартизированное исследование …

2. Свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемых при этом психических образов целесообразно регулировать деятельность человека и его поведение называется…

3. Метод самонаблюдения в психологии называется…

4. Основателем психоаналитического направления в психологии является…

5. Совокупность психических процессов, актов, состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых человек не отдает себе отчета, называют… компонентом нашей психики.

6. Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет психологии и сводящее психику к различным формам поведения, называется…

II. Выбрать правильный ответ

1. Кто из следующих авторов предложил первый в истории проект построения научной психологии? Вундт Аристотель Джемс Гиппократ

2. Методика свободных ассоциаций разработана В. Вундтом З. Фрейдом К.-Г. Юнгом А.Н. Леонтьевым А.Р. Лурией

3. В какой форме существовали психологические знания до выделения психологии в самостоятельную науку?

в философской в форме естествознания в житейской все ответы верны

4. Осуществите выбор.

Психические процессы – это:

Ощущение.

Настроение.

Память.

Темперамент.

Мышление.

Воображение.

Характер.

Стресс.

Восприятие.

III. Установить соответствие

Найдите соответствия между терминами и их определениями

1. Психика	А. особый способ познания человеком своего сознания, который заключается в якобы «непосредственном» восприятии его феноменов и законов
2. Сознание	Б. свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, опосредованный всеобщими формами общественно-исторической деятельности людей
3. Психология	В. форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию
4. Интроспекция	Г. наука о закономерностях развития и функционирования психики, как особой формы жизнедеятельности

ЗАДАНИЕ СО СВОБОДНЫМ ОТВЕТОМ

1. Распределите этапы развития психологии и их содержание:

I этап	a) психология как наука о сознании.
II этап	б) психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
III этап	в) психология как наука о душе.
IV этап	г) психология как наука о поведении.

2. Найдите неверное высказывание:

а) Житейские психологические знания очень приблизительны, расплыв­чаты и во многом отличаются от научных знаний.

б) Житейские психологические знания носят интуитивный характер.

в) Научная психология располагает обширным, разнообразным и подчас уникальным фактическим материалом, недоступным во всем объеме ни одному носителю житейской психологии.

г) Житейские психологические знания не конкретны, не привязаны к кон­кретным ситуациям, людям, задачам.