Общая психология 1 курс ПОЗО

Задание на следующее занятие 12.12.2017!

1. Заполнить таблицу по психическим процессам (ощущение, восприятие представления)

Психический процесс	Определение	Классификация: виды (по критериям)	Свойства (процессы, механизмы, формы и тд.)	Теории, исследования
Ощущение
Восприятие
Представления

2. Учебник Маклакова: Повторить главы 4,5,7. Конспект: 7.3. (свойства, психофизика), 7.5. Читать: 7.6. Вопросы на стр. 198 письменно: 2, 4, 9, 10, на остальные отвечать устно.

Читать главу 8,9 – Восприятие, Представления.

3. Практические задания.

• Определите, какие свойства и закономерности ощущений проявляются в следующих ситуациях: а) Длительно воздействующий неприятный запах перестает ощущаться. б) После погружения руки в холодную воду предмет, нагретый до комнатной температуры, кажется теплым, хотя он холоднее температуры кожи. в)Слепоглухая О. Скороходова вспоминала, что когда она жила в интернате, то по запаху легко определяла обладателя каждого полотенца.  г) После громкой музыки на дискотеке молодому человеку все остальные звуки кажутся тихими. д) Автослесарь по звуку работающего мотора автомобиля определяет характер поломки. е) Температура помещений, стены которых окрашены в синие тона, воспринимается на три-пять градусов ниже, чем она есть на самом деле. ж)«Какой у вас желтый и рассыпчатый голос», — сказал однажды известный мнемонист Ш. беседовавшему с ним Л.С. Выготскому. з) Психофизиолог Г. Фехнер воспринимал звук «е» как желтый, «а» как белый, «у» как черный; звук трубы он ощущал как крас­ный цвет, звук флейты — синий.  и) Установлено, что обтирание лица водой комнатной температуры повышает остроту зрения.

• На белой стене висят часы, черный циферблат которых заклю­чен в овал серебристого цвета. Человек пристально всматривается в циферблат, пытаясь определить положение стрелок, а затем пере­водит взгляд на белую стену и вдруг «видит» там часы в несколько измененном виде. Что собой представляет данное явление?

4. Темы рефератов, эссе (2,3 модули)

Подготовить каждому реферат (темы распределить!)

1. Связь ощущений со свойствами внешней и внутренней среды организма.

2. Психофизиологические механизмы формирования ощущений.

3. Проблема измерения ощущений.

4. Иллюзии восприятия.

5. Восприятие пространства.

6. Законы и загадки зрительного восприятия.

7. Развитие восприятия у детей.

8. Распознавание и категоризация объектов.

9. Искусство памяти в античности и средние века.

10. Теории памяти в психологии.

11. Феноменальная память. Аномалии памяти.

12. Исследование памяти в когнитивной психологии.

13. Практические выводы-рекомендации по улучшению памяти.

14. Индивидуальные особенности памяти и способности человека.