Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тема 7..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
445.11 Кб
Скачать

8. Ассоциативные методы

К ассоциативным методам (во многом аналогичным) относятся: метод каталога, метод фокальных объектов, метод гирлянд случайностей и ассоциаций и д.р.

Эти методы основываются на применении в творческом процессе се­мантических свойств понятий путем использования аналогии их вторич­ных смысловых оттенков. Основными источниками для генерирования но­вых идей служат ассоциации, метафоры и случайно выбранные понятия. Для возникновения ассоциаций и генерирования идей можно исполь­зовать различные метафоры. Метафоры могут служить подсказкой для на­хождения идеи. С целью расширения пространства поиска идей и повыше­ния степени их оригинальности прибегают к гирляндам метафор (ассоциа­ций). Чаще всего применяют две их разновидности: концентрированные гирлянды, различным образом выражающие одно и то же ключевое поня­тие; гирлянды последовательных метафор, при генерировании которых предыдущая метафора является ключевым понятием для образования пос­ледующей.

Если на совершенствуемый объект перенести признаки других, слу­чайно выбранных объектов, то резко возрастает число неожиданных вари­антов решения. Эта идея явилась основой метода каталога и усовершенство­ванного метода фокальных объектов.

Метод синектики

Слово "синектика" означает соединение воедино различных, а порой даже очевидно несовместимых элементов.

Идея синектики состоит в объединении отдельных творцов в единую группу для совместной постановки и решения конкретных задач. При ис­пользовании синектики формируются постоянные группы людей (5—7 человек) различных специальностей, которых обучают творческим при­емам. Полный курс обучения методике рассчитан на год.

Теоретической основой синектики стали утверждения, что творчес­кий процесс познаваем и может быть рационально организован. Творчес­кие процессы отдельного лица и коллектива аналогичны, иррациональный момент в творчестве важнее рационального; в скрытом состоянии находит­ся очень много творческих способностей, которые можно выявлять и сти­мулировать.