- •Комментарий к выполнению контрольной работы
- •10 Вариантов, номер варианта соответствует номеру фамилии студента в журнале.
- •20 Заданий, за каждое правильное задание выставляется 5 баллов, максимальное количество баллов – 100. Табличный формат оценок представлен в документе «Вопросы к экзамену».
- •3 А (и так далее).
- •Контрольная работа Вариант 1
- •13. В каком ряду предложений не со словами пишется раздельно?
- •14. В каком предложении слово «один/одни» является частицей:
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •19. Какое из данных предложений осложнённое:
- •20. Установите соответствия между предложением и его типом:
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •6. Как называется следующее явление:
- •7. Укажите, какое из слов является синонимом слову «благоразумный»
- •8. Соотнесите название лексической категории и её определение:
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •2. Отношения структурно более простых языковых единиц с более сложными языковыми единицами:
- •Вариант 10
- •18. Какие из следующих пяти слов можно отнести более чем к одной части речи: 1) тёплое, 2) жаркое, 3) крючок, 4) звонок, 5) мелок?
- •19. В какой строке расположены только определённо-личные предложения?
- •20. Какие глаголы могут функционировать в качестве вспомогательного глагола в структуре составного глагольного сказуемого?
Вариант 3
1. Билатеральность языкового знака - это:
а) системность;
б) линейность;
в) мотивированность;
г) двусторонность
2. Минимальная единица языковой системы, которая имеет лексико-грамматическую и формальную автономность:
а) слово,
б) морфема,
в) фонема,
г) словосочетание.
3. Минимальная значимая единица языковой системы:
а) слово,
б) морфема,
в) фонема,
г) словосочетание.
4. Язык как знаковая система – это
а) материальная опора мышления;
б) идеальная опора мышления;
в) материальная и идеальная опора мышления.
5. Если в дихотомии язык – речь речь активна, то язык:
а) пассивен;
б) индивидуален;
в) идеален;
г) устойчив.
6. По какой грамматической категории имена существительные классифицируются, но не изменяются:
а) род;
б) число;
в) падеж.
7. Укажите соответствие:
а) интонация
б) служебные слова,
в) ударение,
г) грамматическое значение,
1. средство аналитического способа выражения грамматического значения,
2. синтаксическое средство выражения грамматического значения,
3. может меняться при сохранении лексического значения,
4. синтетический способ выражения грамматического значения.
8. Укажите, какое из слов является синонимом слову «авангардный»
а) передовой;
б) лучший;
в) первый;
г) высший.
9. Соотнесенность звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности – это
а)грамматическое значение;
б) лексическое значение;
в) словообразовательное значение;
г) синтаксическое значение.
10. Установите соответствие:
а) моносемия; 1.сходство звучания слов;
б) омонимия; 2. однозначность;
в) полисемия 3. сходство значений слов;
г) синонимы 4. многозначность.
11. Найдите лишнее слово: гидроним, топоним, антропоним, пантомима.
а) гидроним
б) антропоним
в) топоним
г) пантомима.
12. Сколько приставок в слове «самообслуживание»:
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) ни одной.
13. Определите, в каком пункте есть производный предлог:
а) невзирая на лица;
б) включая телевизор;
в) смотря по сторонам;
г) благодаря поддержке.
14. Какое слово, с точки зрения грамматики, неодушевлённое?
а) адресат
б) кукла
в) покойник
г) народ
15. Каким членом предложения является неопределенная форма глагола в предложении:
Какой же мальчик откажется от наслаждения лишний раз переночевать на берегу моря под открытым небом? (В. Катаев):
а) подлежащее;
б) сказуемое;
в) определение;
г) обстоятельство.
16. Какой знак препинания пропущен: Июль как вход в гудящий улей в нем звон, и скрип, и запах сот (Н. Грибачев).
а) двоеточие;
б) запятая;
в) тире;
г) точка с запятой.
17. Укажите группу имен существительных, от которых можно образовать имена прилагательные, пишущиеся с ь перед -ск-:
а) Казань, январь, зверь
б) Сибирь, секретарь, белорус
в) Урал, село, сентябрь
г) Астрахань, богатырь, киргиз
18. Установите соответствия:
а) Игра в шашки; 1. объектные отношения;
б) думать о близких; 2. субъектные отношения;
в) прилёт птиц; 3. атрибутивные отношения;
г) совсем неожиданно; 4. обстоятельственные отношения.
