- •От составителей
- •Глава I.
- •Роль художественной литературы в нравственном воспитании личности дошкольника
- •Формирование трудовых навыков у детей старшего дошкольного возраста
- •Преемственность лексической работы в старшей группе детского сада и в 1 классе
- •Исследование психологической готовности детей 6 лет к обучению в школе
- •Результаты фронтального обследования готовности детей
- •Особенности развития мышления детей 3-7 лет
- •Дидактические игры как средство умственного воспитания детей старшего дошкольного возраста
- •Глава II. Актуальные вопросы психологии подросткового и юношеского возраста
- •Гендерные особенности представлений старшеклассников о брачных отношениях
- •Исследование взаимосвязи увлечённости компьютерными играми и особенностей эмоционально-личностной сферы подростков
- •Особенности представлений о личной свободе у подростков
- •Особенности развития самосознания у подростков
- •Особенности восприятия агрессивного поведения в юношеском возрасте
- •Глава III. Психология художественного творчества в системе комплексных исследований
- •Музыкальное восприятие старших дошкольников в процессе интеграции искусств
- •Уровни музыкального восприятия старших дошкольников в процессе интеграции искусств (констатирующий эксперимент)
- •Уровень музыкального восприятия старших дошкольников в процессе интеграции искусств (контрольный эксперимент)
- •Развитие творческого воображения в процессе изодеятельности детей старшего дошкольного возраста
- •Развитие творческого мышления старших дошкольников на занятиях оригами
- •Шкала “комплексности” м.Калмар
- •Исходные показатели уровня творческого мышления детей 6 лет (по результатам констатирующего эксперимента)
- •Развитие художественно-творческих способностей старших дошкольников в процессе изодеятельности
- •Зависимость качества изображения от мотивов деятельности
- •Содержание
- •Глава I Экспериментальное исследование познавательного
- •Глава II Актуальные вопросы психологии подросткового
- •Глава III Психология художественного творчества
- •Об авторах:
- •183720, Г.Мурманск, ул. Капитана Егорова, 15.
Об авторах:
Авраменко Л.В. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Большакова А.А. – студентка 5 курса ФДВ;
Борисова Н.В. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Вараксина О.М. – студентка 5 курса ФДВ;
Вдовенко В.М. - студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Воробьева Т.П. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Жукова А.А. – студентка 5 курса ФДВ;
Зубрицкая Е.М. - кандидат педагогических наук, доцент Мурманского гуманитарного института;
Иванова М.В. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Игнатович И.И. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики МГПУ;
Королева Л.Е. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Попова А.А. – студентка 5 курса ФДВ;
Пряженкова Е.А. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Сазонова Т.Г. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Седунова О.А. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Сергеева А.А. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии МГПУ;
Синкевич И.А. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии МГПУ;
Скиотис Е.И. - кандидат педагогических наук, доцент Мурманского гуманитарного института;
Смага А.А. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики МГПУ;
Терехова О.В. – студентка 5 курса ФДВ ЗФО;
Тучкова Т.В. - кандидат философских наук, доцент МГТУ;
Ульяновская Н.А. – студентка 5 курса ФДВ ОЗО;
Шоломицкая Н.Д. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики МГПУ;
Ярославцева Ю.С. – студентка 5 курса ФДВ.
Коллектив авторов
Психолого-педагогические условия развития личности: Сборник научных статей / Под ред. А.А.Сергеевой.
Подписано в печать
Отпечатано в редакционно-издательском отделе (РИО) МГПУ.
Мурманский государственный педагогический университет.
183720, Г.Мурманск, ул. Капитана Егорова, 15.
