- •Пән бойынша өзіндік тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
- •Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •6.1 Салыстырмалы психологияның тарихы және қазіргі аспектілері кр 2201 Коррекциялық психология
- •5В050300-Психология мамандығына арналған
- •Оқу бағдарламасы
- •Курс мазмұны
- •Дизонтогенез ұғымы Баланың психикалық дамуының жалпы және спецификалық заңдылықтары Дизонтогенез ұғымы мен классификациясы Дизонтогенездің параметрлері
- •Дамуында бұзылуы бар балалардың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері
- •Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері. Түйсік пен қабылдау
- •Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)
- •Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Ойлау және сөйлеу қабілетінің дамуы
- •Дамуында бұзылуы бар балалардың отбасын психологиялық – педагогикалық қолдау
- •Психокоррекциялық –дамытушылық бағдарламаларды құру ерекшеліктері.
- •Коррекциялық психологияда қолданатын әдістер
- •Практикалық сабақтардың болжамдық тақырыптары
- •Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
- •Қазақстан Републикасы Білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Жұмыс оқу бағдарламасы
- •6.1 Салыстырмалы психологияның тарихы және қазіргі аспектілері
- •5В050300-Психология
- •Модульдік оқу жоспарынан көшірме
- •Модуль бойынша пәннің тақырыптық жоспары
- •Пән мазмұны
- •1 Модуль. Коррекциялық психология ғылымына кіріспе
- •Баланың психикалық дамуының жалпы және спецификалық заңдылықтары
- •Дизонтогенез ұғымы мен классификациясы
- •Дизонтогенездің параметрлері
- •Практикалық сабақтар
- •Баланың психикалық дамуының жалпы және спецификалық заңдылықтары
- •Дизонтогенез ұғымы мен классификациясы
- •Дизонтогенездің параметрлері
- •1.3 Тақырыбы: Дамудағы психикалық ауытқушылықтар.
- •Тақырыбы: Психикалық ауытқушылықтар түрлерінің коррекциясы.
- •Тақырыбы: Психикалық денсаулыққа депривацияның әсері
- •Тақырыбы: Олигофренпедагогика негіздері.
- •Тақырыбы: Тифлопсихология және жеке тұлғаның көру қызметі бұзылысы кезінде дамуы.
- •2 Модуль Дамуында бұзылуы бар балалардың танымдық процестерінің даму ерекшеліктері
- •Сабақтың тақырыбы: Дамуында бұзылуы бар балалардың іс-әрекет ерекшеліктері
- •Сабақтың тақырыбы: Дамуында бұзылуы бар балалардың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері
- •Практикалық сабақтар
- •Кестені толтыру:
- •Тақырыбы: Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)
- •2.4 ТақырыбыАрнайы психологияның қолданбалы аспектілері
- •2.5 ТақырыбыПсихикалық дамудың тежелу классификасының негізгі принциптері
- •Бақылау түрі
- •Аралық бақылау материалдары
- •Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Студентке арналған пән бағдарламасы
- •Модульдік оқу жоспарынан көшірме
- •Бекітілген кестеге сәйкес курс бойынша сабақ кестесі
- •Бағалау саясаты
- •Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша студенттердің білімін бағалау шкаласы
- •Пән мазмұны
- •Сөж тақырыптары
- •Осөж тақырыптары
- •Реферат тақырыптары
- •Негізгі әдебиет
- •Қосымша әдебиет
- •Дәріс кешені
- •1.Қарым-қатынас мәдениетін үйрету тобы
- •3. Өз проблемаларын түсінуге үйрету тобы
- •4. Жағымсыз (ұнамсыз) стереотиптерді бұзу тобы
- •Дизонтогенез параметрлері
- •Бцп түрлеріне ортақ спецификалық бұзылулар
- •1.Паралич (сал) пен парез.
- •2.Бұлшық ет тонусының бұзылуы.
- •3. Сіңірлік және периостальды рефлекстердің күшеюі (гиперрефлексия).
- •Синкинезиялар.
- •Тізбекті тіктелу рефлекстерінің жеткіліксіз дамуы (статикалық-кинетикалық рефлекстер).
- •8. Ырықсыз қимыл-қозғалыстар.
- •9. Қорғаныс рефлекстері.
- •10. Патологиялық рефлекстер (жазылу және бүгілу).
- •Позотондық рефлекстер.
- •Бақылау сұрақтары:
- •Бақылау сұрақтары:
- •Бақылау сұрақтары:
- •Бақылау сұрақтары:
- •2.Эгоцентризмді бұзу тобы.
- •3. Өз проблемаларын түсінуге үйрету тобы.
- •Практикалық сабақтар
- •1.Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде
- •2. Коррекциялық психологияның әдіснамасы мен тарихы.
- •3: Кемістік және оның орнын толтыру
- •4 Дизонтогенез ұғымы
- •Баланың психикалық дамуының жалпы және спецификалық заңдылықтары
- •Дизонтогенез ұғымы мен классификациясы
- •Дизонтогенездің параметрлері
- •5 Дамудағы психикалық ауытқушылықтар және депривация
- •6. Коррекциялық психология– практик психологтың іс-әрекет сферасы.
- •7. Дамуында бұзылуы бар балалардың іс-әрекет ерекшеліктері
- •8. Дамуында бұзылуы бар балалардың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері
- •9. Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері. Түйсік пен қабылдау
- •10. Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)
- •Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Ойлау және сөйлеу қабілетінің дамуы
- •Дамуында бұзылуы бар балалардың отбасын психологиялық – педагогикалық қолдау
- •Психокоррекциялық –дамытушылық бағдарламаларды құру ерекшеліктері.
- •Коррекциялық психологияда қолданатын әдістер
- •Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмысы
- •1.Тақырыбы: Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде.
- •2. Тақырыбы: Коррекциялық психология (түзету) және оның түрлері
- •3.Тақырыбы: Дамудағы психикалық ауытқушылықтар.
- •4. Тақырыбы: Психикалық ауытқушылықтар түрлерінің коррекциясы.
- •5. Тақырыбы: Психикалық денсаулыққа депривацияның әсері
- •6. Тақырыбы: Олигофренпедагогика негіздері.
- •7. Тақырыбы: Тифлопсихология және жеке тұлғаның көру қызметі бұзылысы кезінде дамуы.
- •9.Тақырыбы: Арнаулы психологияның қолданбалы аспектілері.
- •10. Тақырыбы: Психикалық даму тежелістерінің негізгі классификациясының принциптері.
- •Кестені толтыру:
- •11.Тақырыбы: Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)
- •12. Тақырыбы: Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Ойлау және сөйлеу қабілетінің дамуы
- •13. Тақырыбы: Дамуында бұзылуы бар балалардың отбасын психологиялық – педагогикалық қолдау
- •14. Тақырыбы: Психокоррекциялық-дамытушылық бағдарламаларды құру ерекшеліктері.
- •15.Тақырыбы: Коррекциялық психологияда қолданатын әдістер:
- •Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар:
- •1.Тақырыбы Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде
- •2 Тақырыбы Коррекциялық психологияның әдіснамалық негізі және тарихы
- •3 Тақырыбы Дамудағы психикалық ауытқулар
- •4 Тақырыбы Әр түрлі бұзылыс түрлерінің коррекциясы
- •5. Тақырыбы Депривацияның психикалық дамуға әсері
- •Тақырыбы: Олигофренопедагогиканың негізі.
- •Тақырыбы: Тифлопсихология және жеке тұлға дамуының есту анализаторының бұзылыстары
- •Тақырыбы Психикалық толық дамымаған формасының балалардағы әлеуметтену ерекшеліктері
- •9.Тақырыбы Арнайы психологияның қолданбалы аспектілері
- •10. Тақырыбы Психикалық дамудың тежелу классификасының негізгі принциптері
- •Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау материалдары
- •Курс бойынша емтихан сұрақтары:
- •Арнайы кабинеттер, аудиториялар мен зертханалар тізімі.
9.Тақырыбы: Арнаулы психологияның қолданбалы аспектілері.
Жоспары:
Қазіргі кездегі арнайы психологиядағы өзекті мәселелеріне мәнжазба дайындаңыз
Бейімделу ұғымына сипаттама беріңіз. Түзету және орнын толтыр ұғымдарына сызба және жоба дайындаңыз.
Әдістемелік нұсқау Жоғарыдағы сұрақтарға талдау жасап жоба дайындаңыз
Ұсынылған әдебиеттер тізімі:
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.
Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.
10. Тақырыбы: Психикалық даму тежелістерінің негізгі классификациясының принциптері.
Жоспары:
1. Психикалық даму тежелістерінің негізгі классификациясының принциптері
1. Даму ауытқуы бар балаларға психологиялық диагностика жасаудың жалпылама негіздері.
2. Даму ауытқуы бар балаларды психологиялық зерттеудің негізгі принциптері: кешенділік принципі, психологялық-педагогикалық тексерудің тұтастығы принципі; жетекші әрекет барысында тексеру принципі т.б.
3. Психологиялық диагноз, оның түрлері.
4. Бұзылған даму құрылымының маңызды элементтері.
Әдістемелік нұсқау Жоғарыдағы сұрақтарға талдау жасап жоба дайындаңыз
Даму ауытқуы бар балаларды психологиялық зерттеудің негізгі принциптері бойынша ұсынылған материалдарды пайдаланып толық жауаптар даярлау.
Кестені толтыру:
№ |
Сезіну мен қабылдау |
Зейін |
Жады |
Қиял |
Ойлау |
Сөйлеу |
|
диагностикалық әдістеменің аты |
диагностикалық әдістеменің аты |
|
|
|
|
|
диагностикалық әдістеменің аты |
диагностикалық әдістеменің аты |
|
|
|
|
|
диагностикалық әдістеменің аты |
диагностикалық әдістеменің аты |
|
|
|
|
|
Т.с.с
|
Т.с.с |
|
|
|
|
Ұсынылған әдебиеттер тізімі:
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.
Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.
11.Тақырыбы: Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)
Жоспары:
Ақыл-ойы кем балалардың зейін және ес ерекшеліктері тақырыбына мәнжазба дайындау.
Психикалық дамуы тежелген балалардың зейін және ес ерекшеліктерін талдаңыз
Есту және көру қабілеті бұзылған балалардың зейін және ес ерекшеліктері тақырыбына конспект
Сөйлеуі және ТҚА бұзылған балалардың зейін және ес ерекшеліктерінің мәнін ашып жоба даярлау
Аутизмі бар балалардың балалардың зейін және ес ерекшеліктеріне сызба дайындау
Әдістемелік нұсқау Жоғарыдағы сұрақтарға талдау жасап жоба дайындаңыз
Ұсынылған әдебиеттер тізімі:
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.
Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.