5 Дамудағы психикалық ауытқушылықтар және депривация

Практикалық сабақ жоспары:

7. Психикалық даму процесіндегі біріншілік және екіншілік бұзылыстар. Психиканың бұзылысы мен бұзылыстық даму.

8. П.К.Анохин бойынша компенсаторлы бейімделу принциптері.

9. Психикалық денсаулыққа депривацияның әсері

10. «Сенсорлы депривация» түсінігі.

11. «Әлеуметтік депривация» түсінігі.

12. Депривацияның бала психикасының дамуына әсері.

Әдістемелік нұсқау: Әдебиеттерді пайдалана отырып жоба дайындаңыз

Ұсынылған әдебиеттер тізімі:

1. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

2. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

3. Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.

4. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

5. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

6. Коррекциялық психология– практик психологтың іс-әрекет сферасы.

Практикалық сабақ жоспары:

1.Психокоррекцияның түрлері.

2.Психокоррекциялық жұмыстың негізгі принциптері мен жұмыстың мақсат, міндеттері. 

3.Психокоррекциялық жұмыстарды жүзеге асыратын психологқа қойылатын талаптар.

Әдістемелік нұсқау: Әдебиеттерді пайдалана отырып мәнжазба дайындаңыз

Ұсынылған әдебиеттер тізімі:

1. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

2. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

3. Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.

4. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

5. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

7. Дамуында бұзылуы бар балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

Жоспары:

1. Ақыл-ойы кем балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

2. Психикалық дамуы тежелген балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

3. Есту және көру қабілеті бұзылған балалардың іс-әрекет ерекшеліктер

4. Сөйлеуіжәне ТҚА бұзылған балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

5. Аутизмі және күрделі даму кемістігі бар балалардың балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

Әдістемелік нұсқау: Әдебиеттерді пайдалана отырып жоба дайындаңыз

Ұсынылған әдебиеттер тізімі:

1. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

2. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

3. Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.

4. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

5. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

8. Дамуында бұзылуы бар балалардың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері

Жоспары:

1. Ақыл-ойы кем балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерік саласының даму ерекшеліктері

2. Психитикалық дамуы тежелген балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерікті саласының даму ерекшеліктері

3. Есту және көру қабілеті бұзылған балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоция-ерік саласының даму ерекшеліктері

4. Тірек–қимыл аппараты зақымданған балалардың және сөйлеуі бұзылған жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерікті саласының даму ерекшеліктері

5. Аутизмі және күрделі кемістігі бар балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерікті саласының даму ерекшеліктері

Әдістемелік нұсқау: Әдебиеттерді пайдалана отырып жоба дайындаңыз

Ұсынылған әдебиеттер тізімі:

1. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

2. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.

3. Коррекция обучения и развития школьников / А.Л.Сиротюк. – М., 2002.

4. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.

5. Игумнов С.А.Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. М., 2000.