Курс мазмұны

Кіріспе

«Коррекциялық психология» курсында дизонтогенездің негізгі түрлерінің классификациялары мен параметрлері, білім алу қажеттігі ерекше балалардың психикалық және дене бітімдік дамуларындағы өзіндік ерекшеліктері қарастырылады, яғни даму ауытқуы бар балалардың әр категориясына жан-жақты клиникалық, физиологиялық, психологиялық және педагогикалық сипаттама беріледі. «Коррекциялық психология» курсының мақсаты студенттерді психофизикалық дамуында ауытқуы бар, әр түрлі категорияға жататын балалардың психикалық ерекшеліктері мен заңдылықтары туралы теориялық біліммен қаруландыру болып табылады. Курсты игеру нәтижесінде болашақ психолог мамандарының шығармашылдық-танымдық қабілеттерін белсендіріп, тәжірибеде кеңінен қолдануды үйренеді.

1 Модуль Коррекциялық психология ғылымына кіріспе

Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде

Коррекциялық психологияның пәні мен міндеттері. Коррекциялық психология саласы мен оның басқа ғылымдармен арабайланысы. Коррекциялық психология мен дамудығы бұзылыстар. Арнаулы психология мен психикалық дамуында ауытқушылықтары бар балалар. Туа біткен және жүре пайда болған психикалық және физикалық ауытқушылықтар.

Коррекциялық психология (түзету) және оның түрлері

Коррекциялық психологияның мақсаттары мен міндеттері. “Психокоррекция” және “психотерапия” ұғымдарын салыстыру.  Психокоррекцияны жүргізу бағыттары.      Топтық коррекция жүргізу техникалары. Коррекциялық психологияның негізгі әдістері. Арнаулы психологияның пайда болуы мен дамуы. Арнайы психологиядағы даму категориялары. Арнайы психологияның сүйенетін

Кемістік және оның орнын толтыру

Кемістік және орнын толтыру ұғымдары Дефектология ғылымындағы Л.С.Выготскийдің рөлі Онтогенез және баланың психикалық дамуындағы әртүрлі факторлардың рөлі

Дизонтогенез ұғымы Баланың психикалық дамуының жалпы және спецификалық заңдылықтары Дизонтогенез ұғымы мен классификациясы Дизонтогенездің параметрлері

Психикалық даму бұзылуының түрлері

Ақыл-ойдың кемістігі. Психикалық дамудың тежелуі. Есту қабілетінің зақымдануы.Көру қабілетінің бұзылуы. Тірек–қимыл аппаратының зақымдануы. Сөйлеудің бұзылуы. Ерте жастағы балалар аутизмі. Мінез-құлықтың бұзылуы. Күрделі даму кемістігі

Дамуында бұзылуы бар балаларды психологиялық зерттеу

Психологиялық зерттеу міндеттері мен қағидалары. Психологиялық зерттеу әдістері. Психологиялық қорытынды жасау

2 Модуль Дамуында бұзылуы бар балалардың танымдық процестерінің даму ерекшеліктері

Дамуында бұзылуы бар балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

Ақыл-ойы кем балалардың іс-әрекет ерекшеліктері. Психикалық дамуы тежелген балалардың іс-әрекет ерекшеліктері. Есту қабілеті бұзылған балалардың іс-әрекет ерекшеліктер. Көру қабілетінің бұзылған балалардың іс-әрекет ерекшеліктері. Сөйлеуі бұзылған балалардың іс-әрекет ерекшеліктері. Тірек–қимыл аппараты зақымданған балалардың іс-әрекет ерекшеліктері. Аутизмі бар балалардың балалардың іс-әрекет ерекшеліктері. Күрделі даму кемістігі бар балалардың балалардың іс-әрекет ерекшеліктері