Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша студенттердің білімін бағалау шкаласы

Он бір баллдық шкала

Балл

%

Әріптік эквивалент

Сандық эквивалент

Бес баллдық жүйе бойнша баға

95-100

95-100

A

4,0

Өте жақсы

90-94

90-94

A-

3,67

85-89

85-89

B+

3,33

Жақсы

80-84

80-84

B

3,0

75-79

75-79

B-

2,67

70-74

70-74

C+

2,33

Қанағаттанарлық

65-69

65-69

C

2,0

60-64

60-64

C-

1,67

55-59

55-59

D+

1,33

50-54

50-54

D

1,0

0-49

0-49

F

0

Қанағаттанарлықсыз

Модуль

№

Модульдер және мазмұны

Сағат

саны

Бақылау түрі

1

1 модуль.

Коррекциялық психология ғылымына кіріспе

№1 Бақылау жұмысы

(жоба,баяндама,реферат және т.б.қорғау)

Дәріс

1.1.Кіріспе Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру

1.2Коррекциялық психология (түзету) жәнеоныңтүрлері

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

1.3 Кемістік және оның орнын толтыру

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

1.4 Дизонтогенез ұғымы

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

1.5 Психикалық даму бұзылуының түрлері

4

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

1.6 Дамуында бұзылуы бар балаларды психологиялық зерттеу

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

Практикалық (зертханалық) сабақтар

1.1 Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

18. 1.2 Коррекциялық психологияның әдіснамасы мен тарихы.

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

1.3 Кемістік және оның орнын толтыру

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

1.4 Дизонтогенез ұғымы

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

19. 1.5Дамудағы психикалық ауытқушылықтар және депривация

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

1.6 Коррекциялық психология– практик психологтыңіс-әрекетсферасы.

2

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

ОСӨЖ

1.1 Коррекциялық психология психология ғылымының қолданбалы саласы ретінде.

2

1.2 Коррекциялық психология (түзету) жәнеоныңтүрлері

2

1.3 Дамудағы психикалық ауытқушылықтар.

2

1.4 Психикалық ауытқушылықтар түрлерінің коррекциясы.

2

1.5 Психикалық денсаулыққа депривацияның әсері

2

1.6 Олигофренпедагогика негіздері.

2

1.7 Тифлопсихология және жеке тұлғаның көру қызметі бұзылысы кезінде дамуы.

2

1 модуль бойынша барлығы

35

2

2 модуль

Дамуында бұзылуы бар балалардың танымдық процестерінің даму ерекшеліктері

№2 Бақылау жұмысы(жоба,баяндама,реферат және т.б.қорғау)

Дәріс

2.1 Дамуында бұзылуы бар балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.2 Дамуында бұзылуы бар балалардың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.3 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері. түйсік пен қабылдау

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.4 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.5 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Ойлау және сөйлеу қабілетінің дамуы

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.6 Дамуында бұзылуы бар балалардың отбасын психологиялық – педагогикалық қолдау

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.7 Психокоррекциялық –дамытушылықбағдарламаларды   құру   ерекшеліктері.

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру, конспектілеу

2.8Коррекциялықпсихологияда  қолданатынәдістер:

2

Дәріс мәнін түсініп, сызбаға түсіру

Практикалық (зертханалық) сабақтар

2.1 Дамуында бұзылуы бар балалардың іс-әрекет ерекшеліктері

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.2 Дамуында бұзылуы бар балалардың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.3 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері. түйсік пен қабылдау

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.4 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.5 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Ойлау және сөйлеу қабілетінің дамуы

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.6 Дамуында бұзылуы бар балалардың отбасын психологиялық – педагогикалық қолдау

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.7 Психокоррекциялық –дамытушылықбағдарламаларды   құру   ерекшеліктері.

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

2.8Коррекциялықпсихологияда  қолданатынәдістер:

1

Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау, қорғау

ОСӨЖ

2.1 Психикалық дамуда жеңіл артта қалушы балалардың әлеуметтенуі.

2

2.2 Арнаулы психологияның қолданбалы аспектілері.

2

2.3 Психикалық даму тежелістерінің негізгі классификациясының принциптері.

1

2.4 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Зейін және ес (жады)

1

2.5 Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері: Ойлау және сөйлеу қабілетінің дамуы

1

2.6 Дамуында бұзылуы бар балалардың отбасын психологиялық – педагогикалық қолдау

1

2.7 Психокоррекциялық –дамытушылықбағдарламаларды   құру   ерекшеліктері.

1

2.8 Коррекциялықпсихологияда  қолданатынәдістер:

1

2 модуль бойынша барлығы

34