14. Устройство речевого аппарата и функции его частей. Артикуляция звука и ее фазы. Артикуляционная база языка.

Речевой аппарат – это органы человеческого организма, приспособленные для производства и восприятия речи. В широком смысле речевой аппарат включает центральную нервную систему, органы слуха и зрения, способствующие восприятию звуков и коррекции звукообразования, и органы речи, участвующие в образовании звуков. К органам речи относят дыхательные органы /легкие, бронхи, трахея/, гортань, надгортанные полости. Звуки образуются в основном на выдохе, когда воздушная струя выталкивается из легких и, проходя через бронхи и речевой аппарат, вызывает колебания органов, рождающие звуки речи. В гортани расположены хрящи, к которым крепятся эластичные мускулы, называемые голосовыми связками. При образовании тона голосовые связки, сближенные и напряженные, под давлением воздушной струи начинают равномерно, периодически колебаться. Затем при помощи других органов звуки приобретают дополнительные признаки и окончательно формируются.

Многие из органов, завершающих оформление звуков, находятся в ротовой полости: это губы /labia/, зубы /dentes/, альвеолы /бугорки у корней верхних зубов/, твердое небо /palatum/, мягкое небо /velum/, которое заканчивается язычком /uvŭla/. В производстве почти всех звуков участвует язык /lingua/, точнее его части: кончик /apex/, спинка /dorsum/, корень /radix/. Органы речи по их работе при произнесении звука делятся на активные, т. е. подвижные, (голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева и нижняя челюсть) и пассивные, т. е. неподвижные (зубы, альвеолы, твердое небо, верхняя челюсть).

Активные органы - это голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева и нижняя челюсть.

Пассивные органы - это зубы, альвеолы, твердое небо, верхняя челюсть.

Cовокупность работ органов речи при произнесении звука называется артикуляцией (лат. articulatio от articŭlo – расчленяю, произношу членораздельно).Артикуляция – сложный процесс, в котором выделяют три фазы: приступ (экскурсия) – выход органов речи в положение, необходимое для произнесения звука,выдержка – сохранение этого положения и отступ (рекурсия) – возвращение органов речи в спокойное состояние или в положение для произнесения следующего звука или в положении для произнесения следующего звука.

Артикуляционная база — совокупность приспособлений речевого аппарата к образованию звуков того языка, на котором человек общается. Артикуляционная база складывается в результате исторической эволюции речевого аппарата и меняется медленно.

15. Классификация звуков речи. Принципы классификации звуков речи. Вокализм и консонантизм.

Первичное деление звуков речи осуществляется по артикуляционному признаку на гласные и согласные. Гласные – звуки речи, при производстве которых струя воздуха не встречает на своем пути никакой преграды, т.е. звук создается только голосом. Согласные – звуки речи, при производстве которых струя воздуха преодолевает преграду, формируемую органами артикуляции, и тем самым создает шум. Поэтому в зависимости от соотношения шума и голоса все звуки речи делятся следующим образом:                    гласные Звуки                                                     согласные          шумные (шум превалирует над голосом) – глухие и звонкие                                             сонорные (над шумом превалирует голос)

Классификация согласных Основные принципы: 1.  по способу образования преграды: смычные( преодоление звуком преграды) и щелевые (прохождение звука через щель) 2.  по месту образования преграды (локализации): губные, язычные, альвеолярные, палатальные, велярные 3.  По активному органу: язычные, губные и гортанные 4.  по степени участия шума: шумные и сонорные 5.  по участию голосовых связок: глухие и звонкие Дополнительные принципы: 1. палатализация / веляризация (смягчение согласных звуков) 2. Лабиализация (округление или выдвижение губ вперед) 3. Аспирация (придыхание) 4. долгота

Классификация гласных Основные принципы: 1. по положению языка в результате движения вперед и назад(признак ряда): гласные переднего, среднего и заднего ряда 2. По степени подъема языка в результате движения вверх и вниз: гласные верхнего, среднего и низкого подъема 3. по стабильности артикуляции: монофтонги, дифтонги и дифтонгоиды Дополнительные признаки: 1. Лабиализация (огубление, «выпячивание» губ вперед или придание им округлой формы при артикуляции какого-либо звука) 2. долгота 3. Назализация (изменение звука, состоящее в приобретении звуком носового тембра и выходом голоса одновременно через рот и нос)

Консонантизм- лингвистическая система согласных звуков.

Вокализм- система гласных звуков какого-либо языка.

16. Взаимодействие звуков в речевом потоке. Позиционные и комбинаторные, обусловленные и спонтанные изменения звуков. Основные фонетические процессы: ассимиляция, диссимиляция, редукция. Фонетические и исторические чередования.

Обычная речь состоит не из изолированных звуков, а представляет собой непрерывный речевой поток, т. е. сочетание звуков. При этом артикуляция одного звука накладывается на артикуляцию соседнего звука. Между соседними звуками возникает взаимодействие, которое выражается в том, что артикуляция предшествующего звука приспосабливается к артикуляции последующего звука, или наоборот. Артикуляция каждого звука состоит из одновременной работы нескольких органов речи. Работа каждого из них (например, голосовых связок, языка, губ и т. д.) не прекращается по окончании реализации данного звука, а продолжается при образовании следующего звука. Поэтому в потоке речи начало и конец работы того или иного органа речи не обязательно совпадает с началом и концом произнесения того или иного звука. Обычно подготовка органа речи к произнесению следующего звука может начинаться раньше, чем закончился предшествующий звук. Таким образом, звуки в потоке речи оказывают влияние друг на друга. Механизм этого влияния имеет артикуляционно-физиологический характер, однако регулируется он языковой системой. 

Комбинаторные изменения – изменения звуков в потоке речи, которые происходят под воздействием артикуляции соседних или близких звуков.

Позиционные изменения-изменения звуков в потоке речи, которые зависят от положения(места) звука по отношению к ударному слогу и началу/концу слова.

Спонтанные фонетические процессы связаны с влиянием общих условий произношения: влиянием начала и конца слова, характера слога, позиции но отношению к ударению. Спонтанные изменения обусловлены фонетическими процессами протезы, оглушения звонких согласных в конце слова, редукции (рассмотренной в системе гласных) и др.

Комбинаторные(обусловленные) фонетические процессы связаны с влиянием соседних звуков, когда рекурсия предшествующего звука взаимодействует с экскурсией последующего. Обусловленные изменения обусловлены фонетическими процессами аккомодации (рассмотренной в системе гласных), ассимиляции, диссимиляции, диэрезы (пропуска), эпентезы (вставки), гаплологии (поглощения) и др. 

Основные фонетические процессы:

Ассимиля́ция в лингвистике — главным образом фонологический термин, обозначающий уподобление одного звука другому. Ассимиляция происходит между звуками одного типа (гласными или согласными). Бывает прогрессивная, регрессивная, полная,контактная, дистантная, частичная.

Диссимиляция в языкознании — процесс, обратный ассимиляции: изменение одного из двух похожих звуков

Редукция-ослабление и изменение качества звучания. Бавает качественной,количественной,сильной и слабой.

При фонетических чередованиях в отношения альтернации вступают аллофоны одной фонемы — единицы, исключающие друг друга в различных фонетических позициях. Фонетические чередования подразделяются на позиционные (в узком смысле) и комбинаторные^. Позиционные — чередования, обусловленные местом относительно ударения или границы слова. К такому виду фонетического чередования относятся оглушение и редукция. Комбинаторные чередования обусловлены наличием в окружении данного звука других определённых звуков.

исторические чередования звуков-Чередования, не обусловленные фонетической позицией звука, представляющие собой отражениефонетических процессов, которые действовали в более ранние периоды развития русского языка. Ихназывают также морфологическими чередованиями, так как они сопровождают образование тех или иныхграмматических форм, хотя сами по себе де являются выразителями грамматических значений,итрадиционными чередованиями, так как они сохраняются в силу традиции, не будучи обусловленными нисмысловой необходимостью, ни требованиями современной фонетической системы языка.

• позиционные (морфологические) — имеют место при регулярном формообразовании (в определённых грамматических формах и словообразовании посредством тех или иных морфем. Являются объектом изучения морфонологии;

• непозиционные (грамматические) — не обусловлены позицией относительно определённой морфемы, но обычно сами являются средством словообразования или формообразования. Выступают внутренними флексиями и относятся к сфере грамматики.