III Место сдачи отчета

№

п.п.

дата

Описание выполненной работы

Отметки руководителя

1

20.11

«Человек вырастает по мере того как растут его цели»

Цель – одна из главных составляющих любого успеха: не только в развитии силы воли, но и в жизни в целом. Чем выше цель человека, тем больше он развивается .Если человек не имеет цели в жизни, он деградирует.

1. Учебная практика- это вид учебной работы, направленный на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. Сейчас самое важное для меня- это расширение и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения ,а также умение применять их при реализации своей будущей профессии.

2. Моя главная цель при составлении социально-профессиональной карты: изображение главных, имеющих существенное значение, фактов, которые отоброзят мой жизненный опыт, мои профессиональные интересы.

3. Сегодня группа работала интенсивно, добросовестно. Все мы сегодня узнали много нового и интересного материала, который , в будущем, пригодится нам для дальнейшей работы.

4. Кто я? Я не ангел, но и не злодей. Я обычный человек. У меня есть свои мечты и стремления, свои принципы и идеалы, свои достоинства и недостатки. Я человек сомневающийся, а это значит, что я не бездарна , как сказал А.П. Чехов «Бездарен не тот, кто сомневается, а тот, кто не сомневается вообще»

5. Какие риски я вижу в составлении карты?

Для меня главный риск при составлении карты – это непонимание того, чего от тебя требуют, и, как следствие, нелогическое составление карты и неправильный маршрут моего профессионального пути.

Для меня главное – это понять ,правильно ли я выбрала свою будущую профессию или же я ошиблась.

2

21.11

1. От данной практики я жду получения новых знаний, которые мне пригодятся в дальнейшей работе.

2.Учебная практика поможет мне представить, что меня ждет при работе учителем, какие трудности у меня могут возникнуть и пути их преодоления .

3.Результаты моей учебы вполне меня устраивающие. Я отношусь к учебе серьезно и ответственно, всегда вовремя выполняю работу, качественно готовлюсь к каждому занятию.

По поводу чувств я могу сказать следующее: меня постоянно преследует волнение, страх, непонимание, но ,когда я выполню какую- либо работу, то чувство наслаждения и спокойствия не покидают меня до конца дня.

3

22.11

1. да

2. нет

3. да

4. Нет ,я не работаю

4

23.11

«Учитель – это и мама, и друг, и наставник, и психолог, и артист, и оратор, и врач». (Согласны ли Вы с данным утверждением? Почему?)

Да, с утверждением я полностью согласна. Ведь учителя из добра и справедливости выращивают душу учеников, из кирпичиков знаний складываю их разум, помогаю найти свои пути в жизни, свой гражданский долг. Учитель –это и друг, и мама ,и наставник. Эти понятия взаимосвязаны и вместо запятых хочется поставить знак равенства.. Как много ролей исполняет учитель в своей жизни. Учителя, они ведут за собой самое ценное- детей. Учителя – участники некого таинства, некого процесса познания самой себя и других. Учителя полностью отдают себя детям, они дают тот свет знаний, который получают ученики, и эти знания они понесут дальше по жизни, даря его своим близким и всем нуждающимся

1. Мне интересно чтение ,а именно фантастики и приключений, а также я люблю проводить время со своей Мамой. Мне нравится делиться с ней всем тем, что у меня скопилось внутри. Я очень люблю смотреть сериалы, я легко в них втягиваюсь, также мне интересна гимнастика, танцы.Мечтаю я о многом, даже и не перечислить. Но самое важное для меня сейчас- это все-таки хорошо окончить ВУЗ и устроиться на высокооплачиваемую должность.

2. Особенно интересного по поводу того, что я умею делать, я сказать не могу, но у меня хорошо получается работать в технике «Модульное оригами», также я вкусно готовлю(по крайней мере, так говорят мои родные), умею садиться на шпагат, что когда-то считала это для себя великим достижением.

3. В принципе да, ведь мои увлечения отразятся на моей работе, на построении мной учебного процесса.

5

24.11

«Каждый из нас лишь человек, лишь попытка, лишь нечто, куда-то движущееся. Но двигаться он должен туда, где находится совершенство.» Гессе

(А Вы стремитесь к совершенству?)

Да, конечно, я стремлюсь к совершенству. ведь никогда не нужно останавливаться на достигнутом, нужно идти вперед, развиваться, обогощать свой багаж

1. До поступления в университет я научилась огромной выдержке и терпению, поняла, что каждое дело нужно доводить до конца, каким бы сложным оно не было, никогда не нужно сдаваться, а идти только вперед. Уже в университете мне помогло то, что я могу планировать свой день, свои дела, пришло осознание того, что все нужно выполнять в срок.

2. На данный момент у меня цель- это сдать все экзамены на «отлично», и наконец-то поехать домой к любимым и родным мне людям.

6

25.11

Согласны ли Вы с китайской мудростью: «Не бойся, что не узнаешь - бойся, что не учишься». Обоснуйте ответ.

Данная мудрость очень верна и поучительна. Она призывает нас учиться, причем учиться постоянно. Нет ничего страшного в незнании того или иного дела, ведь всегда можно научиться.

А вот если нет желания получать знания , это уже плохо. Если нет желания учиться, значит и знаний не будет, ведь знания не приходят сами по себе.

Учеба вместе с опытом дают нам знания и умения, что делает нас уверенными в себе, а также дает возможность приносить пользу людям.

1. В принципе, никаких трудностей у меня не возникло.

2. Данные задания сформировали умение качественно подходить к работе с каждым материалом

3. Да, материал помог при составлении графа, а также при ответе на некоторые вопросы в дневнике.

4. Я задумалась о правильности выбора своей будущей профессии.