- •Введение
- •I. Типы блокирующих коммуникативных тактик и алгоритм их психологического разбора.
- •1. Нормализация – минимизация.
- •2. Необоснованные, необдуманные / ложные заверения
- •3. Навязанный совет
- •4. Подталкивающие вопросы
- •5. Закрытые вопросы
- •6. Множественные вопросы
- •7. Переадресация:
- •II. Самостоятельный разбор учащимися блокирующих коммуникативных тактик.
- •8. Переспрашивание,
- •9. Нравоучительные, демагогические комментарии:
- •10. Оборона с «неопровержимой» аргументацией
- •IV. Закрепление практических навыков выбора эффективных коммуникативных средств.
- •Список литературы
- •Содержание
I. Типы блокирующих коммуникативных тактик и алгоритм их психологического разбора.
1. Нормализация – минимизация.
Стереотипные реакции в ходе коммуникации, в значительной степени свидетельствующие о недостаточном понимании или отрицании самостоятельности точки зрения консультируемого, исключающие или преуменьшающие уникальность и значение его переживаний и опыта
Высказывания консультируемого.
1. Знаете, в последнее время я очень переживаю из-за конфликтов с сыном.
2. Я просто места себе не нахожу. Боюсь, что ребёнок не пройдёт по конкурсу в университет.
Примеры блокирующей коммуникативной тактики консультанта.
1.Это нормально – что Вы переживаете из-за конфликтов с ребёнком. Всем родителям это не нравится.
2.Естественно, что Вы тревожитесь в связи с поступлением Вашего ребёнка в университет. Но ведь это зависит всего лишь от подсчёта суммарного балла.
Задачи блокирующей коммуникативной тактики: препятствие на пути изложения значимого переживания, направление разговора в желаемое русло, наиболее психологически комфортное для консультанта, возможно, позволяющее консультанту «подтвердить» собственное предвзятое суждение.
Задачи эффективной коммуникации: создание доверительных отношений, способствующих наиболее полному раскрытию психологических проблем консультируемого и реальных субъективно значимых обстоятельств проблемной ситуации.
Антитезис эффективной коммуникации: признание права и возможности уникального и внутренне оправданного переживания, эмпатическая невербальная поддержка, повторение высказывания консультируемого с акцентом на источник переживания, возможно с вопросительной интонацией.
Примеры эффективной коммуникативной реакции консультанта.
1. Правильно ли я понял, что в настоящее время Вы переживаете именно из-за конфликта с сыном?
2. Я понимаю. Что для Вас это особенный период в жизни. Что именно он значит для Вас?
2. Необоснованные, необдуманные / ложные заверения
делаются без выяснения причин беспокойства и более позитивны, чем волнующие обстоятельства; заверения могут в дальнейшем не сбыться.
Высказывания консультируемого.
1. Я очень обеспокоена тем, что должна переехать в другую страну.
2. Самое страшное, что мы говорим с мужем на разных языках.
3. Не уверен, что данный тренинг может вселить в меня уверенность.
Примеры блокирующей коммуникативной тактики консультанта.
1. Не беспокойтесь, с Вами ничего плохого не произойдёт.
2. Уверена, что ваши отношения с мужем наладятся.
3. После прохождения тренинга Вы станете более успешным человеком.
Задачи блокирующей коммуникативной тактики: ненадолго избавить консультируемого от сомнений и вселить необоснованную надежду, веру в чудесное избавление от проблемы.
Задачи эффективной коммуникации: эмоциональная поддержка в ситуации неопределённости, формирование мотивации к возможным изменениям.
Антитезис эффективной коммуникации: подтверждение наличия ситуации неопределённости, создание условий для выражения подлинных чувств.
Примеры эффективной коммуникативной реакции консультанта.
1. Понимаю, Вы беспокоитесь в связи с переездом в другой город.
2. Что именно для Вас означает разрыв с мужем?
3. Тренинг направлен на формирование навыков эффективной коммуникации. Мы можем обсудить, что может повлиять на формирование этих навыков у Вас и как этот тренинг может повлиять на чувство уверенности в себе.
