4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

убралА / придАное / врУчит / граждАнство / кровоточАщий

5. В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

На выставке представлены различные ПОДЕЛКИ из дерева, пригодные для дома и дачи.

Илья Ильич ведёт ПРАЗДНУЮ жизнь.

Он полный НЕВЕЖА в вопросах медицины.

ГЛАВНЫЙ герой романа Достоевского ищет ответы на важные для него вопросы.

Возникшие трудности ВЫНУДИЛИ меня отказаться от задуманного.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

продажа ЧУЛОК / вода ТЕКЁТ / СТРОЖАЙШЕ запрещено за НЕЁ / на СТО ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТОМ месте

ВАРИАНТ 10

(1)Основная идея учения о биосфере Земли выдающегося естествоиспытателя академика В.И. Вернадского состоит в том, что высшая форма развития материи на Земле — жизнь — определяет и подчиняет себе все другие процессы. (2)Она оказывает постоянное воздействие на неорганический мир, на химические и другие процессы в атмосфере, гидросфере, в верхних слоях литосферы. (3)<...> она формирует облик нашей планеты.

1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

Жизнь как высшая форма развития материи на Земле, по утверждению академика В.И. Вернадского, воздействует на неорганический мир и процессы в нём и формирует облик нашей планеты.
В.И. Вернадский — выдающийся учёный, основатель геохимии, биогеохимии, радиогеологии.
Будучи высшей формой развития материи на Земле, жизнь, по мнению академика В.И. Вернадского, воздействуя на неорганический мир и процессы в нём, формирует облик нашей планеты.
Высшая форма развития материи на Земле — жизнь.
Жизнь оказывает постоянное воздействие на неорганический мир, на химические и другие процессы в атмосфере, гидросфере, в верхних слоях литосферы.

2. Какое из приведённых ниже слов должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.

Хотя / Именно / Например / Однако

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЖИЗНЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ЖИЗНЬ , -и, жен.

Совокупность явлений, происходящих в организмах, особая форма существования материи. Возникновение жизни на Земле. Жизнь Вселенной. Законы жизни.
Физиологическое существование человека, животного, всего живого. Дать жизнь кому-н. (родить; высок.; также перен.). Жизнь растения. Рисковать жизнью. Вопрос жизни и смерти (наиважнейший). Отдать жизнь за кого-что-н. (пожертвовать собой).
Время такого существования от его возникновения до конца, а также в какой-н. его период. Короткая, долгая жизнь. В начале, в конце жизни. Моя жизнь в деревне.
Деятельность общества и человека в тех или иных её проявлениях. Общественная жизнь. Семейная жизнь. Кипучая жизнь.
Реальная действительность. Провести решение в жизнь.
Оживление, проявление деятельности, энергии. Улицы полны жизни. Больше жизни! (призыв действовать энергичнее, живее; разг.)