Задание 3.

В конце 60-х годов ХХ века в Америке вышла нашумевшая книга Д. Морриса “Голая обезьяна”, в которой автор пишет: “За фасадами современной городской жизни та же старая голая обезьяна. Изменились только названия: вместо “охоты” мы говорим ”работа”, вместо “гнезда” – “дом”, вместо “спаривания” – “женитьба”, вместо “самки” – “жена”. Биологическая природа животного формирует социальную структуру цивилизации, а не наоборот”. Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Что же преобладает в человеке: биологическое или социальное? Аргументируйте свой ответ.

Задание 4.

Человек, живущий в обществе, принадлежит одновременно к множеству социальных групп. В каждой из них он занимает определенный статус. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. Опишите свой статусный набор (10-15 статусов). Какие статусы в нем являются предписанными, а какие – достигаемыми? Определите свой главный статус. Объясните, почему Вы так считаете?

Задание 5.

Распределите приведенные потребности по группам, согласно теории А. Маслоу (заполните таблицу): потребность в развитии личности; потребность в дыхании; потребность в творческом самовыражении; потребность в гармонии; потребность в знании; потребность в красоте; потребность в признании; потребность в безопасности существования; потребность в заботе, опеке; потребность в уверенности в завтрашнем дне; потребность в реализации способностей; потребность в понимании; потребность в уважении; потребность в еде; потребность в карьерном росте; потребность в жилье; потребность в стабильности условий жизни; потребность в компетентности; потребность в статусе; потребность в одежде; потребность в общении

Физиологические потребности
Потребности безопасности и стабильности жизни
Социальные потребности или потребности в принадлежности и любви
Потребности престижа
Духовные потребности

Задание 6.

Распределите приведенные ценности на две группы – ценности-цели и ценности-средства (заполните таблицу): активная жизненная позиция, здоровье, счастливая семейная жизнь, семейное благополучие, согласие в обществе, верные друзья, свобода, красота, воспитанность, толерантность, творчество, образованность, аккуратность, самореализация, истина, интересная работа, любовь, рационализм, ответственность, самостоятельность, общественное признание, социальная справедливость, жизненная мудрость.

Ценности – цели

Ценности - средства

Задание 7.

Социологи Национального университета внутренних дел (г. Харьков) в результате проведения ретроспективного исследования среди жителей города, которым в 1959, 1969, 1979, 1989, 1999 гг. исполнилось от 20 до 24 лет, получили следующие данные:

Таблица 2.1

Проба “вкуса” наркотиков (в %)

	“1959”	“1969”	“1979”	“1989”	“1999”
Да	4,05	6,91	13,85	19,72	49,09
Нет	95,95	92,89	85,74	79,88	49,29
Затруднились ответить	0,0	0,2	0,41	0,39	1,62

Источник: Молодежь и наркотики (социология наркотизма / Под ред. В.А. Соболева и И.П. Рущенко. – Харьков: Торсинг, 2000 – С. 63.

Какая доля ваших ровесников пробовала “вкус” наркотиков?