- •Тема 1. Социология – наука об обществе
- •1. Объект и предмет социологии. Место социологии в системе наук.
- •Тема 2. Личность и общество.
- •2. Социальный статус и социальная роль. Типы личности.
- •Социальный контроль и отклоняющееся поведение.
- •Социальный контроль и социальные нормы.
- •Понятие и виды отклоняющегося поведения.
- •Теории, объясняющие причины возникновения девиации.
- •По степени устойчивости и масштабам применения:
- •3. Пристальное внимание ученых вызывает вопрос о причинах возникновения девиантного поведения. Существуют три основных подхода, объясняющих причины возникновения девиаций:
- •Типология поступков (по р.Мертону)
- •Задание 3.
- •Какие причины повлекли за собой распространение наркотиков в молодежной среде?
- •Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация
- •2. Социальная структура общества.
- •Этническая структура населения Украины по данным переписей
- •3. Сущность и исторические типы социальной стратификации.
- •Безработица является неотъемлемой чертой общества с рыночной экономикой, что наглядно видно по данным таблицы 3.1.
- •Динамика безработицы в Украине
- •Задание 8.
- •Тема 4. Этнос и гендер как факторы социальной дифференциации общества
- •2. Этнические отношения. Этническое сознание народа Украины.
- •1. Сфера семейной жизни:
- •2. Сфера занятости:
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 5.
- •Тема 5. Социальные институты. Институт образования.
- •Виды социальных институтов
- •2. Функции социальных институтов.
- •Тема 6. Брак и семья как социальный институт.
- •Основные функции семьи
- •Характеристики традиционной и современной моделей семьи
- •Тема 7. Культура как социальный феномен
- •4. Етноцентризм и культурный релятивизм.
- •Тема 8: общество и социальные изменения
- •1. Понятие общества, страны, государства. Общество как социальная система.
- •2. Понятие социальных изменений, их виды.
- •Основные признаки общества:
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Русско-американский социолог Питирим Сорокин писал:
- •Задание 5.
Безработица является неотъемлемой чертой общества с рыночной экономикой, что наглядно видно по данным таблицы 3.1.
Таблица 3.1
Динамика безработицы в Украине
|
|
1992 |
1995 |
2000 |
2002 |
2008 |
|
Официально зарегистрированные безработные на конец года, тыс. чел. |
70 |
127 |
1155 |
1034 |
844,9 |
|
В % к трудоспособному населению в трудоспособном возрасте |
0,3 |
0,5 |
4,2 |
3,8 |
3,0 |
|
По методике МОТ, тыс. чел. |
- |
1434 |
2708 |
2300 |
|
|
Уровень безработицы, в % |
- |
5,6 |
11,7 |
10,1 |
6,9 |
Оцените вклад общественных и индивидуальных причин в безработицу отдельно взятого индивида. Какие причины преобладают в современном украинском обществе? Как бы Вы посоветовали вести себя безработному, чтобы как можно быстрее найти работу?
Задание 7.
Т. Мальтус считал, что бедность является следствием чрезмерного роста населения. В бедности виноваты сами бедные. Помогая бедным, государство поощряет рост населения и тем самым увеличивает бедность. По его мнению, нужно отменить государственные субсидии, а заботу о бедных всецело возложить на частные благотворительные фонды. Дж.С. Милль считал ограничение рождаемости лучшим средством борьбы с нищетой.
Согласны ли вы с этими мнениями? Подходят ли рецепты Т. Мальтуса и Дж. С. Милля Украине?
Задание 8.
Субъективный метод измерения социальной стратификации – метод, используя который социологи предлагают индивиду самостоятельно оценить его/ее социальное положение. Этот метод широко используется в отечественной социологии, главным образом, по причине распространения в украинском обществе «теневой экономики», в результате чего официальные статистические данные не отражают реальной картины и даже в ходе опросов респонденты склонны искажать свои реальные доходы, чтобы не возникли проблемы с налоговой инспекцией. В этой ситуации приходится иметь дело с субъективными ощущениями респондентов. Один из результатов такого опроса представлен в таблице 3.2.
Таблица 3.2
Социальная самоидентификация населения Украины (в %)
Ответы на вопрос: Оцените, пожалуйста, материальный уровень жизни Вашей семьи, где 0 баллов — самый низкий, а 10 баллов — самый высокий)2
|
|
1994 |
1995 |
1996 |
1998 |
1999 |
2000 |
2002 |
2004 |
2005 |
2006 |
2008 |
|
0 самый низкий |
11.3 |
11.8 |
17.6 |
15.7 |
13.6 |
12.2 |
2.4 |
2.0 |
4.0 |
3.4 |
2.7 |
|
1 |
8.2 |
10.7 |
12.6 |
14.8 |
12.8 |
12.4 |
3.2 |
3.3 |
6.6 |
4.9 |
4.3 |
|
2 |
17.6 |
17.5 |
18.2 |
19.3 |
21.9 |
19.8 |
17.8 |
15.0 |
12.3 |
11.7 |
11.3 |
|
3 |
27.9 |
27.5 |
25.5 |
26.6 |
25.9 |
26.6 |
22.6 |
20.7 |
30.1 |
30.6 |
26.1 |
|
4 |
16.3 |
14.5 |
12.6 |
11.4 |
11.8 |
13.8 |
26.5 |
29.2 |
19.6 |
20.0 |
21.7 |
|
5 |
13.4 |
13.2 |
10.2 |
9.1 |
10.4 |
11.2 |
21.8 |
22.6 |
18.6 |
19.7 |
22.8 |
|
6 |
3.3 |
2.5 |
1.8 |
1.8 |
1.6 |
1.8 |
3.7 |
5.3 |
4.6 |
5.3 |
5.1 |
|
7 |
1.4 |
1.5 |
0.7 |
0.8 |
1.1 |
1.7 |
0.9 |
0.9 |
1.9 |
2.7 |
3.9 |
|
8 |
0.2 |
0.4 |
0.4 |
0.3 |
0.3 |
0.2 |
0.1 |
0.3 |
1.1 |
0.8 |
1.3 |
|
9 |
0.1 |
0.2 |
0.1 |
0.0 |
0.0 |
0.1 |
0.0 |
0.1 |
0.1 |
0.2 |
0.1 |
|
10 Самый высокий |
0.3 |
0.2 |
0.1 |
0.1 |
0.3 |
0.2 |
0.1 |
0.0 |
0.4 |
0.3 |
0.1 |
|
Не ответили |
О.Г |
0.1 |
0.2 |
0.2 |
0.2 |
0.0 |
1.0 |
0.5 |
0.8 |
0.4 |
0.6 |
|
Средний балл |
3.0 |
2.8 |
2.5 |
2.4 |
2.6 |
2.7 |
3.5 |
3.7 |
3.5 |
3.6 |
3.8 |
Прокомментируйте результаты опросов. Какие тенденции в социальной самоидентификации Вы можете отметить? Как бы Вы оценили материальный уровень своей семьи?