Іі тоқсандық бақылау жұмысы № 3

Критерийлер	Дескрипторлар	Ұпайлар
№ 1-мысалдар шығар(ең көп ұпай саны – 8)	Мысалдар дұрыс шығарылған	1 ұпай дұрыс шығарылған мысал үшін (8 ұп.)
№ 2 – есепті шығар (ең көп ұпай саны – 3)	Есептің шарты дұрыс жазылған	1 ұпай
	Есепті шешу жолында теңдеу дұрыс құрылған	1 ұпай
	Есептің жауабы дұрыс жазылған	1 ұпай
№ 3 – шамаларды салыстыру (ең көп ұпай саны – 4)	Шамалар дұрыс салыстырылған	1 ұпай дұрыс салыстырылған өрнек үшін (4 ұп.)
№ 4 теңдеу шеш (ең көп ұпай саны –4)	Есептеулер дұрыс жүргізілген	әр теңдеуге (2ұп.)
	Теңдеуді шешу алгоритмін біледі, компонент дұрыс табылған	әр теңдеуге (2ұп.)
№ 5 –тіктөртбұрыштың периметрін тап (ең көп ұпай саны – 4)	Шарты дұрыс жазылған	2 ұпай
	Периметрі дұрыс табылған	2 ұпай
№ 6 – логикалық тапсырма (ең көп ұпай саны – 4)	Тапсырма бойынша сызба дұрыс құрылған	3 ұпай
	Жауабы дұрыс жазылған	1 ұпай

Бағалау критерийлері

«5» - 26-27 ұпай

«4» - 22-25 ұпай

«3» - 18-21 ұпай

№4 бақылау жұмысы:

1.Бақылау тапсырмалардың тағайындауы.

Бақылау жұмысының негiзгi мақсаты: 2-сыныптың ІІІ тоқсан бойынша математика пәнінен мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты сәйкес білім, білік және дағдылардың меңгеру деңгейінің нақты бағасы болып табылады.

2. Құжаттар, бақылау тапсырманың мазмұнын айқындаушы.

1. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты.

2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Оқу бағдарламасы.

3.Бақылау жұмыстың құрылымы және жоспары.

2-сыныптың ІІІ тоқсан бойынша математика пәнінен білім, білік және дағдыларының өлшеуіші болып бақылау тапсырмалары қолданылады. Бақылау жұмысы 6 тапсырмадан құрылған. Бақылау жұмыстарының тапсырмалары күрделене сатысы бойынша орналасқан.

Бақылау жұмыстың келесі құрылымы:

- «Жазбаша қосу және азайту» тақырыбы бойынша жақшалы өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу ретін білу; 81

-«Жүздіктермен санау»тақырыбы бойынша үш таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктей алуыалу;

-«Жанама сұрағы болатын есепті теңдеудің көмегімен шешу» тақырыбы бойынша қарапайым теңдеулерді тура теңдіктердің қасиеттеріне сүйеніп шеше білу;

-«Периметр» тақырыбы бойынша фигуралардың периметрін есептей білу;

-«Амал таңбалары» тақырыбы бойынша арифметикалық амалдардың орындалу ретін қолдана білу;

4. Бақылау жұмысты орындау уақыты.

Бақылау жұмысты орындау уақыты – 45 минут.

5.Бақылау жұмыстың спецификасы.

№ тапсырма	Тақырып	Тексеру элементі
1.	Жазбаша қосу және азайту	Жақшалы өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу ретін білуі
2.	Жүздіктермен санау	Үш таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктей алуы
3	Жанама сұрағы болатын есепті теңдеудің көмегімен шешу	Қарапайым теңдеулерді тура теңдіктердің қасиеттеріне сүйеніп шеше білуі
4	Периметр	Фигураның периметрін таба алуы
5	Салыстыр	Өрнектерді салыстыру
6.	Ойлан, тап!	Арифметикалық амалдардың орындалу ретін қолдана білуі;

МАТЕМАТИКА пәнінен ІІIтоқсандық бақылау жұмысы№ 4

Мақсаты: ІІІ тоқсандағы «Математика» пәні бойынша мемлекеттік стандартты меңгеру деңгейін тексеру; пән бойынша алған білімдерін тапсырмаларды орындау кезінде орынды пайдаланатынын анықтау және бағалау

(Блум таксономиясы бойынша)

І нұсқа	ІІ нұсқа	ұпай
1.Мысалдарды есепте.		2
57 + 21 98 - (45 + 23) = 100 - 43 96 – 60 + 2= 68+ 12 (30 + 25) – 43 =	90 – 59 60 +(44 – 12) = 49 – 37 81 + 15 – 36 = 46 +54 80 + 18 – 94 =
2.Сандарды разрядтық қосылғыштарға жікте:		3
879= 586= 409=	952= 618= 205=
3.Есепті теңдеу құру арқылы шығар:		3
Орамда 49 метр сым бар. Бірінші бөлменің жөндеу жұмысы үшін 15 м, ал екіншісі үшін 12 м, қалғаны үшінші бөлме үшін жұмсалды. Үшінші бөлме үшін неше метр сым жұмсалды?	Дүкенде 48 кг картоп және 26 кг орамжапырақ сатылды. Содан кейін онда осы көкөністерден 16 кг қалды. Дүкенде бастапқыда неше килограмм көкөніс болды?
4.Үшбұрыш сыз, периметрін тап		4
Қабырғалары 3 см үшбұрыш сыз және оның периметрін тап	Қабырғалары 4 см үшбұрыш сыз және оның периметрін тап
5.Салыстыр:		4
40+53*26+72 70-15*14+63 100-24*50+21 88+12*50+4	60+23*47+24 50-14*13+44 100-25*50+26 88-12*50+24
5.Амал таңбаларын қой:		5
20*(7*4)=23 15+(3+*)=25	72*(1*1)=70 10+(*-40)=40

№5 бақылау жұмысы:

1.Бақылау тапсырмалардың тағайындалуы.

Бақылау жұмысының негiзгi мақсаты: 2-сыныптың ІV тоқсан бойынша математика пәнінен мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес білім, білік және дағдылардың меңгеру деңгейінің нақты бағасы болып табылады.

2. Құжаттар, бақылау тапсырманың мазмұнын айқындаушы.

1. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты.

2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Оқу бағдарламасы.

3.Бақылау жұмыстың құрылымы және жоспары.

2-сыныптың ІV-тоқсан бойынша математика пәнінен білім, білік және дағдыларының өлшеуіші болып бақылау тапсырмалары қолданылады. Бақылау жұмысы 6 тапсырмадан құрылған. Бақылау жұмыстарының тапсырмалары күрделену сатысы бойынша орналасқан.

Бақылау жұмыстың келесі құрылымы:

- «Көбейту және бөлу» тақырыбы бойынша кез келген санды 0-ге және 1-ге көбейту ережесін білу;

-«Көбейту және бөлу» тақырыбы бойынша көбейту және бөлудің компоненттерінің арасындағы байланысты білу;

-«Өзара кері есептер» тақырыбы бойынша көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар екенін білу;

-«Теңдеу» тақырыбы бойынша қарапайым теңдеулерді тура теңдіктердің қасиеттеріне сүйеніп шеше білу;

-«Периметр» тақырыбы бойынша фигуралардың периметрін есептей білу;

-«Уақыт» тақырыбы бойынша ой ұшқырлығы тексеріледі;

4. Бақылау жұмысты орындау уақыты.

Бақылау жұмысты орындау уақыты – 45 минут.

5.Бақылау жұмыстың спецификасы.

№тапсырма	Тақырып	Тексеру элементі
1	Көбейту және бөлу	Кез келген санды 0-ге және 1-ге көбейту ережесін білуі;
2	Көбейту және бөлу	Көбейту және бөлудің компоненттерінің арасындағы байланысты білуі
3	Өзара кері есептер	Көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар екенін білуі;
4	Теңдеу	Қарапайым теңдеулерді тура теңдіктердің қасиеттеріне сүйеніп шеше білуі
5	Периметр	Фигуралардың периметрін есептей білу;
6	Уақыт	Ой ұшқырлығын тексеру.