М
ИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(национальный исследовательский университет)»
Факультет |
иностранных языков |
Кафедра |
И-15 |
||
Направление подготовки |
реклама и связи с общественностью |
Группы |
МИО-205 и 206Бк |
||
Квалификация (степень) |
бакалавр |
||||
ПРОГРАММА
ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ на тему: «Психологические особенности пассажиров во время авиационноных перелётов» |
Студенты |
Беневоленская Дарья Ковалев Дмитрий Олейник Ирина Пузакова Анна Тарнавский Владимир |
|
|
|
|
|
|
|
Проверила |
к.п.н., доцент Захарова С.Е. |
|
|
|
|
|
|
|
Москва 2017 г.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………….…………………….………..3
Глава I. Методологический раздел программы……...……7
1.1. Постановка проблемы……………………………………………………......7
1.2. Определение цели и задач, объекта и предмета, гипотезы исследования..8
1.3. Уточнение и интерпретация основных понятий.........................................9
Глава II. Процедурный раздел программы………................10
2.1. Составление стратегического плана исследования……………………….11
2.2. Формирование выборки…………………………………………………….12
2.3. Определение основных процедур сбора, обработки и анализа данных…13
Глава III. Отчет о проведенном исследовании……………14
3.1. Результаты контент-анализа СМИ………………………………………....14
3.2. Результаты анализа научной статьи…………….....……............................18
3.3. Результаты прикладного исследования……………………………..……..24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………..……………………………………………................33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…….………...............37
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1.......................................................................................................39
Приложение 2........................................................................................................43
Приложение 3........................................................................................................49
Введение
Психологические особенности пассажиров во время авиационных перелётов достаточно разнообразны. Люди в состоянии ежедневного стресса, оказываясь на борту самолёта проявляют эмоции, не поддающиеся объяснению, и их поведение меняется моментально под воздействием фобий, панических атак. Данная проблема будет волновать психологов ещё не одно столетие. Цель нашей команды выявить истинные причины поступков, связанных с особенностями психологическим настроя пассажиров во время авиационных перелётов.
Актуальность темы исследования определяется тем, что в мире достаточно много встречаются случаи ухудшения самочувствия и неадекватного поведения на борту самолета с дальнейшими последствиями.
Объект исследования – пассажиры во время авиационных перелетов на примере студентов 1-4 курсов Московского Авиационного Института факультета иностранных языков по специальности реклама и связи с общественностью.
Предмет исследования – психологические особенности студентов 1-4 курсов во время авиационных перелётов.
Цель исследования состоит в выявлении психологических особенностей студентов 1-4 курсов Московского Авиационного Института факультета иностранных языков по специальности реклама и связи с общественностью при совершении ими авиационных перелётов.
Для реализации цели исследования поставлены следующие задачи:
а)определить влияние факторов, порождающих страх, панику, фобии во время авиационных перелётов;
б)провести сравнительный анализ содержания и формы психологических особенностей (настроя) на разных этапах группового развития;
в)разработать рекомендации по управлению психологическими барьерами, такими как: фобия, паника, стресс для студентов 1-4 курсов;
г)сравнить психологические особенности коммуникаторов, занимающих различные позиции в структуре межличностных отношений, с учетом развития групп, к которым они принадлежат;
д)выяснить насколько осведомлены студенты о возможных решениях проблемы психологического настроя во время авиационных перелётов.
Методологической основой данного исследования является прикладное эмпирическое исследование.
Теоретической основой данного исследования являются труды Андреевой Г.А., Аксеновой Е.А., Базарова Т.Ю.1, описывающих процедуры, осуществляемые в ходе построения программы эмпирического исследования; Артамоновой О.Е.2, разработавшей программу прикладного социологического исследования; Батыгина Г.С.3, рассматривающего методологию социологических исследований; Богомоловой Н.Н., Стефаненко Т.Г.4, описывающих проведение контент-анализа; Алешина Ю.Е., Данилин К.Е., Дубовская Е.М.5, описывающих методы эмпирического исследования. Также в работе были использованы материалы, опубликованные в средствах массовой информации на тему: «Психологические особенности пассажиров во время авиационного перелета».
Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней рассмотрены медиа-материалы и научные статьи по изучаемой теме и представлен анализ поведения пассажиров во время авиационного перелета на примере студентов 1-4 курсов Московского Авиационного Института факультета иностранных языков по специальности реклама и связи с общественностью.
Методы исследования: сбор и обработка информации, выборка, метод изучения документов, анализ медиа-текстов, обобщения изученных материалов, сравнения.
Структура программы эмпирического исследования. Программа эмпирического исследования состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.
Во введении представлены актуальность темы исследования, определены объект и предмет исследования, цель исследования, задачи исследования, методологическая и теоретическая основы, практическая значимость, методы исследования, структура программы эмпирического исследования.
В первой главе рассматриваются методологический раздел программы. В данной главе происходит постановка проблемы, определяются цели и задачи, объект, предмет и гипотезы исследования, уточняются и интерпретируются основные понятия.
Вторая глава посвящена процедурному разделу программы. В данной главе составляется стратегический план исследования, происходит формирование выборки, определяются основные процедуры сбора, обработки и анализа данных.
Третья глава является отчётом о проведённом исследовании. В данной главе анализируется научная статья, приводятся результаты программы коллективного и прикладного исследований.
Заключение носит обобщающий характер, отражает основные выводы о проделанной работе.