МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ)

Кафедра «Теория и методика профессионального образования»

Составитель -

доктор педагогических наук, профессор В.В. Абраухова

Методические указания и задания

к контрольной работе

по дисциплине «Правовые основы образования»

для студентов заочной формы обучения

Направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование

Ростов-на-Дону

2017

Методические указания для выполнения контрольных работ

по направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование

Выполнение контрольных работ включает следующие этапы:

1. Выбор темы может осуществляться следующим образом:

• из предложенного списка (приложение 1 – Список 1: Темы контрольных работ по учебной дисциплине ….);

2. Определение варианта выполнения контрольной работы соответствует порядковому номеру в группе………….(приложение 2 - таблица 1: Матрица соответствия содержания, трудоёмкости контрольной работы с её оценкой).

3. Составление списка учебно-научных источников может осуществляться следующим образом:

• из предложенного списка (приложение 3 - список 2);

• самостоятельно отобранные (печатные, электронные).

4. Изучение выбранных учебно-научных источников. Учебно-научная работа в рамках выбранных задачных установок (см. Приложение 2, таблица 1, столбец №3).

5. Оформление контрольной работы (приложение 4 – Методические указания по оформлению контрольной работы).

6. Сдача на проверку контрольной работы в рамках учебного плана и графика (на оценку влияет срок сдачи контрольной работы!!!).

Приложение 1

Список 1

Темы контрольных работ по учебной дисциплине

«Правовые основы образования»

Вопросы для выполнения контрольной работы и самоподготовки к зачету

1. Роль и задачи образования в современном обществе.

2. Понятие образования, предмет и общая характеристика образовательного права.

3. Система образования в РФ. Конституционные основы ее функционирования.

4. Принципы государственной образовательной политики.

5. Закон РФ «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском образовании».

6. Правовое регулирование трудовых отношений в сфере образования.

7. Нормативно-правовое обеспечение в Государственных образовательных стандартах.

8. Конституционное право граждан на образование.

9. Основные положения Конвенции о правах ребёнка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ».

10. Основы правового регулирования финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения.

11. Порядок разграничения компетенций органов управления образовательными системами в РФ.

12. Лицензирование образовательной деятельности.

13. Аттестация и аккредитация образовательных учреждений.

14. Управление системой образования на федеральном уровне, на уровне субъектов федерации и на муниципальном уровне.

15. Компетенции органов местного самоуправления в области образования.

16. Управление негосударственным образовательным учреждением.

17. Особенности регулирования финансовых отношений в сфере образования в РФ.

18. Финансирование образовательных учреждений.

19. Правовой статус образовательных учреждений.

20. Особенности трудового договора с работниками образования.

21. Оплата труда в сфере образования.

22. Особенности правового регулирования в области образования.

23. Понятие непрерывного образования. Формы получения непрерывного образования.

24. Правила приёма в образовательные учреждения.

25. Система контроля качества образования на уровне образовательного учреждения.

26. Международно-правовое регулирование образования.

27. Права, обязанности, ответственность обучающихся средних специальных учебных заведениях.

28. Нормативно-правовое обеспечение модернизации Российского педагогического образования.

29. Типовые положения о соответствующих типах и видах образовательных учреждений.

30. Правовое и нормативное регулирование высшего и послевузовского образования.

31. Организация высшего и послевузовского профессионального образования.

32. Особенности правового положения участников образовательного процесса в вузах.

33. Вопросы нормативно-правового обеспечения в «Концепции модернизации российского образования на период до 2020 года».

34. Европейское образовательно-правовое пространство. Болонский процесс.

35. Правовые аспекты участия России в Болонском процессе. Образовательно-правовое пространство СНГ.

36. Международное сотрудничество в сфере образования. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования.

37. Развитие образования в Ростовской области.

Региональный документ об образовании в Ростовской области.

38. Уровни нормативно-правовых документов в образовании.

39. Государственная политика в сфере образования.

40. Характеристика содержательной подсистемы в системе образования.

41. Характеристика организационно-управленческой подсистемы в системе образования.

42. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений.

45. Профессиональный стандарт педагога.

46. Характеристика трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт.

47. Государственный характер системы управления образованием.

48. Государственные гарантии прав граждан РФ на образование.

Приложение 2

Таблица 1 Матрица соответствия содержания, трудоёмкости

контрольной работы с её оценкой

Вариант / оценка	Кол-во источников	Содержание по видам умственных операций	Трудоёмкость	Оформление / учебно- педагогический продукт
1	2	3	4	5
№ 2 «неудовлетворительно»	Один учебник	Простое копирование текста учебника	Плагиат	соответствует стандартным требованиям печатный текст или презентация без проработки
№ 3 «удовлетворительно»	Два учебника	Простое реферирование	составлен план реферирования в заключении сделаны методические выводы	соответствует стандартным требованиям печатный текст или презентация с частичной проработкой
№ 4 «хорошо»	Два учебника	Реферирование с элементами анализа	обоснована мотивация выбора темы контрольной работы составлен план реферирования приведены элементы сравнения содержания темы по двум источникам в заключении сделаны методические выводы	соответствует стандартным требованиям печатный текст или презентация с неполной проработкой
№ 5 «отлично»	Два учебника + от одной и более научных статей	Реферирование с элементами анализа и синтеза	обоснована актуальность темы для образования (педагогики) в целом обоснована мотивация выбора темы контрольной работы составлен план реферирования приведены элементы сравнения содержания темы по использованным источникам в заключении сделаны методические выводы обозначены перспективы рассмотрения данной темы	соответствует стандартным требованиям печатный текст И презентация с учетом всех методических рекомендаций по учебной дисциплине

Приложение 3