Шаг 1. Постановка педагогической цели.

Каждое учебное занятие проводится с определенной целью. Лекционный материал ориентирован на знания, практические занятия на формирование умений.

Преподаватель формулирует цель в соответствии с заявленными результатами образования, то есть должен указать, что конкретно сможет делать обучающийся после завершения учебного занятия.

Цель занятия должна быть сформулирована и представлена обучающимся.

Внимание!

Формулировки целей должны быть четкими, конкретными, краткими и проверяемыми!

Для формулировки целей по формированию умений можно воспользоваться следующим списком глаголов:

Цели общего характера: Цели локальные, с определенным результатом:

анализировать проблемы (ситуацию)		выбрать,
высказывать,		вычислять,
интерпретировать,		оценить,
использовать,		выполнить,
обосновать подход		написать,
объяснять		перечислить,
определять условия уместности;		систематизировать
оценить для себя;		принимать решения
преобразовывать,		Цели «творческого» типа:
применять системный подход;		варьировать,
приобрести навыки;		видоизменять,
проанализировать;		выбрать главные идеи
создавать		выявить структуру
уметь ставить проблемы;		модифицировать,
характеризовать;		перегруппировать,
использовать приемы убеждения		перестроить,

Задание 16

Составьте общий список глаголов, которые будут уместны для формулировки целей проведения практических (лабораторных) занятий. Добавьте в свой список глаголы (действия), которые не были отражены в таблице.

Задание 17

Цель практического занятия (укажите две – три конкретные целеи).

В результате изучения данного материала, вы сможете:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Шаг 2. Отбор содержания

Задание 18

• Укажите, какой учебный материал, вы планируете использовать для достижения каждой поставленной цели.

(Это могут быть задачи, упражнения, кейсы, деловые игры …..)

• Укажите, где вы будете искать необходимый материал

(учебники, учебные пособия, монографии, справочники …)

Результат вашей работы (какой материал и в каком количестве вы будете использовать на учебном занятии : ______________________---