Изобрази заносчивого, хвастливого павлина. (Под- нять над головой скрещенные кисти рук, пройтись гор- деливой походкой, высоко поднимая ноги.)

Задание предлагается детям от 6 лет.

Я в павлина превращусь,

Всем на зависть я пройдусь.

Все завидуйте, друзья!

Вот какой красавец я!

Задание с пиктограммами: «Покажи пальчик, кото- рый чувствует то же самое, что и павлин». (Гордость.)

Птица (воробышек)

Опиши внешний вид воробья. (Ребенок сам или с опо- рой на картинку описывает внешний вид воробья.)

Каких зимующих птиц ты знаешь? (Воробей, ворона, сорока, синица, снегирь, дятел и др.)

А каких ты знаешь перелетных птиц? (Ласточка, скворец, кукушка, соловей, журавль, жаворонок и др.)

Сравни по внешнему виду воробья и синичку.

Как выглядит птичка, которая мерзнет?

Что значит слово «нахохлиться» ? (Сжаться, втянуть голову, растопырить от холода перья.)

Изобрази нахохлившуюся от холода птичку.

Изобрази птичку с расправленными крыльями.

Задание предлагается детям от 6 лет.

Превращусь сейчас я в птичку

И, нахохлившись, сожмусь,

Садимся, сжимаемся, втягиваем шею, изображаем на- пряжение всем телом.

А потом, расправив крылья,

Вытягиваемся всем телом.

К небу, к солнцу потянусь.

Машем свободно «крыльями».

2. Зак. 387

33

Что ты чувствовала, когда садился (садилась) «нахох- лившись?» (Напряжение.)

Рыбы

Предлагается описать внешний вид любой понравив- шейся на картинке рыбы.

Где водятся рыбы? (В море, в океане, в реке, в озере, в пруду.)

Чем покрыто тело рыб? (Чешуей.)

Чем дышит рыба? (Жабрами.)

Каким карандашом ты раскрасишь свою рыбку?

Следующее упражнение можно выполнять как стоя, так и сидя.

Задание предлагается детям от 6 лет.

В рыбку быстро превращусь,

Стараемся расслабить тело.

В воду будто окунусь,

Соединяем вытянутые руки.

Поплыву легко и быстро

Совершаем легкие свободные движения руками в сто- роны, имитируя «плавание».

По волне морской, искристой.

Что ты чувствуешь, когда превращаешься в рыбку? (Легкость, расслабление.)

Насекомые Комар

Каких насекомых ты знаешь? (Муха, пчела, шмель, оса, кузнечик, жук, муравей и др.)

Опиши внешний вид комара. (Ребенок сам или с опо- рой на картинку описывает внешний вид комара.)

34

Какие насекомые вредные? (Комар, муха, таракан, саранча и т.п.)

Кто летает? (Муха, комар, пчела, оса, стрекоза, ба- бочка и др.)

Кто ползает? (Гусеница, муравей, жук и др.)

Кто прыгает? (Кузнечик, саранча и др.)

Сравни по внешнему виду комара и муху.

Что означает слово «назойливый»? (Надоедливый.) Следующее упражнение доступно детям от 5 лет.

Я назойливый комарик,

Напрягаем тело, приставляем

Пропищу я звонко: «Зь-зь-зь-зь».

указательный пальчик к носу, изображая «нос» ко- мара.

И не нужен мне сухарик,

Делаем отрицательный жест Лучше крови я напьюсь.

указательным пальцем; изображаем сердитое лицо.

Муха

Опиши внешний вид мухи. (Ребенок сам или с опорой на картинку описывает внешний вид мухи.)

Сравни по внешнему виду муху и пчелу.

Упражнение также доступно детям от 5-6 лет.

Я назойливая муха,

«Летаем», с напряжением размахивая крыльями.

Прожужжу сейчас над ухом.

Буду нудно я жужжать: «Ж-ж-ж-ж»,

Никому не дам я спать.

Делаем отрицательный жест пальцем.

3*

35