4 Год обучения

7 Семестр

1 Контрольная точка

Устные сообщения по теме «Детский фольклор.»

Варианты вопросов:

1.Детский фольклор как часть народной педагогики. 2.Основные функции детского фольклора: утилитарно-практическая, познавательная, воспитательная, мнемоническая, эстетическая.

3.Классификация произведений детского фольклора. Материнский фольклор: колыбельные песни (байки), пестушки, потешки, поскакушки, прибаутки, небылицы-перевёртыши.

4. Собственно детский фольклор: жеребьёвки, считалки, игровые приговорки и припевки, заклички, скороговорки. Детская сатира: дразнилки, поддёвки, уловки, мирилки, отговорки и др. Современная детская мифология («Страшные истории»).

2 Контрольная точка.

Сообщения на следующие примерные темы:

1. Земледельческий календарь – осенний цикл,

2. Земледельческий календарь – весенний цикл.

3. Земледельческий календарь – летний цикл.

4. Русская календарная обрядность – летний цикл.

5. Русская календарная обрядность – весенний цикл

6. Русская календарная обрядность –осенний цикл.

7. Русская календарная обрядность –зимний цикл.

8. Демонология восточных славян.

9. Семейная праздничная обрядность

10. Языческий пантеон богов восточных славян.

Сообщения могут быть выполнены как в реферативной форме, так и в форме устного сообщения, продолжительностью до 10-15 минут.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 семестр

1 контрольная точка

Контроль осуществляется в форме сообщения на тему «Русские народные художественные промыслы» :

1.Художественная обработка дерева, резьба и роспись: (богородская резьба, хохламская роспись, городецкая роспись, хотьковкая резьба и др.).

2.Миниатюрная лаковая живопись (Федоскино, Жостово, Палех, Холуй, Мстёра и др.).

3.Художественная обработка металла (велткоустюжное черневое серебро, ростовская финифть, мстёрская филигрань, каслинское литьё из чугуна и др.).

4.Художественный гончарный промысел (гжельская, скопинская, дымковская, каргопольская, филимоновская керамика и др.).

5.Художественные текстильные промыслы. Художественное ткачество, художественная роспись тканей, кружевоплетение, вышивка, ковроделие, вязание. Места их традиционного бытования.

6.Художественная обработка камня. Первые в России гранильные фабрики. Изделия комбинатов «Уральский камнерез», «Русские самоцветы», «Борнуковская пещера», Кунгурского завода художественных изделий и др. Ювелирные изделия из цветного камня Петербургской фирмы «Фаберже». Специфика камнерезного искусства.

2 контрольная точка.

Контроль осуществляется в виде экзамена по билетам.

1. Основные понятия теории народно-художественного творчества.

Народно-художественное творчество как предмет изучения. Понятие народно-художественное творчество. Понятие «этнос», «этническая общность». Понятия «традиция». Понятие менталитет и его структура.

2. Былинный эпос.

Определение былин. Особенности отображения истории в былинах. Былины мифологического содержания. Киевские былины, Новгородские былины. Исполнители былин. Герои былинного эпоса.

3. Сказки.

История бытования сказки. Классификация сказки ( сказки о животных, бытовые, авантюрные, волшебные, исторические) Характеристика и основные черты.

4. Малые жанры фольклора.

Пословицы, поговорки, прибаутки, загадки и пр. характеристика, определения и основные черты.

5. Детский фольклор.

Определение детского фольклора. Детский фольклор как часть народной педагогики. Основные функции фольклора : утилитарно-практическая, познавательная, воспитательная, эстетическая. Материнский фольклор: колыбельные песни, пестушки, потешки и пр. Собственно-детский фольклор: считалки, игровые приговорки, заклички, мирилки. Современная детская мифология («страшные истории»)

6. Русский народный театр.

Народные драмы, Бытовые сатирические драмы. Народный кукольный театр, его виды. Театр Петрушки, Вертеп, Балаган, Раек.

7. Русская народная хореография.

История развития русского народного танца. Жанровое разнообразие народной хореографии: хоровод, пляска, кадриль. Возникновение профессиональной хореографии.

8. Русские народные художественные промыслы.

Художественная обработка дерева, резьба, роспись (богородская резьба, хохломская роспись, городецкая роспись, хотьковская резьба и пр.) Миниатюрная лаковая живопись (Федоскино, Жостово, Палех).

9. Верования восточных славян.

Божества, которым поклонялись славяне. Духи., демоны. Обряды, связанные с поклонением.

10. Народный земледельческий календарь.

Весеннее-летний цикл, осеннее-зимний цикл праздников. Основные праздники, названия, ритуалы и обряды связанные с ними.

11. Народное музыкальное творчество.

Русские народные песни, семейно-бытовые, обрядовые, исторические - указать три основных периода их развития.

12. Народные лирические песни.

Песни литературного происхождения, городские песни, рабочие песни, ямщицкие и бурлацкие пенсии.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Народная художественная культура

В результате освоения учебной дисциплины учащийся должен уметь:

• Сохранять НХК, восстанавливать народные традиции;

• Собирать, изучать, систематизировать произведения народной художественной культуры.

• Использовать виды традиционной культуры, произведения народной художественной культуры в художественно-творческой и педагогической работе.

В результате освоения учебной дисциплины учащийся должен знать:

• Основные теории народной художественной культуры, исторические этапы развития народной художественной культуры;

• Виды, жанры народной художественной культуры;

• Формы бытования, носителей народной художественной культуры;

• Традиционные обряды, обычаи, праздники, игры и забавы;

• Региональные особенности народной художественной культуры.

2 год обучения

4 семестр

1 контрольная точка

Контроль осуществляется путем устного опроса по темам:

1. Основные понятия.

2. Формы народной художественной культуры.

3. Структура и функции народной художественной культуры

4. Историческая динамика развития русской народной культуры.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 контрольная точка.

Контроль осуществляется путем устного опроса по темам:

1. Феномен мифа.

2. Мифопоэтиеская картина мира.

3. Русские народные верования в системе НХК.

4. Мифологические представления в русской сказке.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 год обучения

4 семестр

1 контрольная точка

Учащимся предлагается самостоятельно составить тесты по следующим темам:

1. Календарные праздники и обряды.

2. Семейно-бытовая обрядность

3. Крестьянский и городской фольклор

4. Мифологические представления в русской несказочной прозе.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 контрольная точка.

Контроль осуществляется в форме экзамена, на котором студенты защищают свои исследовательские проекты по следующим примерным темам:

1. Языческий пантеон богов.

2. Демонология восточных славян

3. Заговорные традиции восточных славян

4. Праздники дохристианской Руси.

5. Верования связанные с рождением ребенка.

6. Святость и святые в русской духовной культуре.

7. Семейные праздники и обряды.

8. Институт юродства в России, его особенности.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

40