- •Практическая работа № 1 Тема «Демография как наука» Контрольные вопросы и задания
- •IVзадание. (Выберите правильный вариант ответа).
- •Кто ввел в научный оборот термин «демография»?
- •2. Автор первой научной демографической работы «Естественные и политические наблюдения, сделанные над бюллетенями смертности», основоположник школы «политической арифметики»:
- •3. Автор первой в истории теории народонаселения работы «Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества»
- •5. Объектом научного познания демографии являются:
- •6. Петр I издал указ «Об учинении общей переписи людей податного состояния, о подаче ревизских сказок и о взыскании за утайку душ» в:
- •7. Как стали именоваться учеты населения в России с 1722-1725 гг.:
- •Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя опишите, чем занимаются (научный объект):
- •Проблемное задание.
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 3 Тема «Анализ особенностей демографииРоссии» Задания
- •Информационный материал:
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 4 Тема « Анализ переписей населения (принципы проведения, программа, критический момент, категории населения, краткая история переписей в России) Задания
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 5 Тема «Анализ переписинаселения России 2002 г.» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 9 Тема «Анализ половозрастной структуры населения России, регионов рф, Краснодарского края» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 10 Тема «Технология построения и анализ половозрастных структур» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 11 Тема «Анализ показателей брачности, разводимости, овдовения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 12 Тема «Семья и ее жизненный цикл» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 13 Тема «Анализ типологии семейных структур, тенденций изменения состава семей» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 14 Тема «Анализ рождаемости и репродуктивного поведения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 15 Тема «Анализ смертности населения и ожидаемой продолжительности жизни» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 16 Тема «Миграция населения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Требования к оформлению текущей контрольной работы
- •Для написания контрольной работы по дисциплине «Демография» выберете один из вариантов:
- •Примерная тематика рефератов по дисциплине «Демография» (одо и озо)
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Демография»
Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
1. Демография и статистика населения: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2006..
2. Медков В.М. Демография: учебник для вузов. – М.: Инфра-М, 2008. - 683с.
3. Косов, П.И.,Берендеева, А.Б. Основы демографии:учеб.пособие для вузов.-2-е изд., доп. и переработ.-М.:Инфра-М,2010.-288 с
Интернет-ресурсы
1. Федеральная служба государственной статистики РФ http://www.gks.ru
2. «Демография России»http://dmo.econ.msu.ru
3. Электронная версия бюллетеня «Население и общество» еженедельный журнал «Демоскоп» // www.demoscope.ru
4. Библиотека полнотекстовых учебников и учебных пособий по гуманитарно-экономическим и техническим дисциплинам http://window.edu.ru
5. Демографический сайт Б.П. Денисова http://demography.narod.ru
6. POPLINE (База данных по демографическим исследованиям) www.jhuccp.org
7. PopulationInformationNetwork (Официальный демографический сайт ООН) www.undp.org/popin/popin.html
Практическая работа 10 Тема «Технология построения и анализ половозрастных структур» Задания
Что собой представляют половозрастные пирамиды?
Изучите, какие формы могут иметь половозрастные пирамиды. Постройте схему «Формы половозрастной пирамиды». Кратко опишите, почему половозрастные пирамиды могут иметь разные формы.
Проанализируйте половозрастную пирамиду населения России на начало 2007 г. Объясните значительный провал тела пирамиды в возрасте 61-65 лет? (раздаточный материал прилагается).
Используя информацию раздаточного материала, постройте прогнозную половозрастную пирамиду населения России (2025 г).
Сделайте сравнительный анализ возрастно-половой структуры населения России 2007 г. с прогнозной возрастно-половой структурой 2025 г. (Раздаточный материал прилагается).
Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
1. Демография и статистика населения: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2006..
2. Медков В.М. Демография: учебник для вузов. – М.: Инфра-М, 2008. - 683с.
3. Косов, П.И.,Берендеева, А.Б. Основы демографии:учеб.пособие для вузов.-2-е изд., доп. и переработ.-М.:Инфра-М,2010.-288 с
Интернет-ресурсы
1. Федеральная служба государственной статистики РФ http://www.gks.ru
2. «Демография России»http://dmo.econ.msu.ru
3. Электронная версия бюллетеня «Население и общество» еженедельный журнал «Демоскоп» // www.demoscope.ru
4. Библиотека полнотекстовых учебников и учебных пособий по гуманитарно-экономическим и техническим дисциплинам http://window.edu.ru
5. Демографический сайт Б.П. Денисова http://demography.narod.ru
6. POPLINE (База данных по демографическим исследованиям) www.jhuccp.org
7. PopulationInformationNetwork (Официальный демографический сайт ООН) www.undp.org/popin/popin.html
Практическая работа 11 Тема «Анализ показателей брачности, разводимости, овдовения» Задания
Изучить формулы общих коэффициентов брачности и разводимости. В каких единицах измерения указывают показатели брачности и разводимости?
Как Вы считаете, почему общий коэффициент брачности не пригоден для международныхсопостановлений. Обоснуйте ответ,
Построите гистограмму «Браки и разводы в России на 1000 чел. населения» (за годы: 1970, 1985, 1995, 2000-2007 гг.). Раздаточно-информационный материал прилагается.
Изучить методику расчета возрастного коэффициента брачности. Как в 2007 г. выглядели %-ые соотношения женихов и невест по возрастам?
Что собой представляет суммарный коэффициент брачности?
Что показывает коэффициент овдовенния? Как рассчитывается специальный коэффициент разводимости?
Постройте гистограмма «Возрастные коэффициенты разводимости в России за 1989 г., %. Объясните, как данный коэффициент рассчитывается.
