- •Практическая работа № 1 Тема «Демография как наука» Контрольные вопросы и задания
- •IVзадание. (Выберите правильный вариант ответа).
- •Кто ввел в научный оборот термин «демография»?
- •2. Автор первой научной демографической работы «Естественные и политические наблюдения, сделанные над бюллетенями смертности», основоположник школы «политической арифметики»:
- •3. Автор первой в истории теории народонаселения работы «Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества»
- •5. Объектом научного познания демографии являются:
- •6. Петр I издал указ «Об учинении общей переписи людей податного состояния, о подаче ревизских сказок и о взыскании за утайку душ» в:
- •7. Как стали именоваться учеты населения в России с 1722-1725 гг.:
- •Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя опишите, чем занимаются (научный объект):
- •Проблемное задание.
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 3 Тема «Анализ особенностей демографииРоссии» Задания
- •Информационный материал:
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 4 Тема « Анализ переписей населения (принципы проведения, программа, критический момент, категории населения, краткая история переписей в России) Задания
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 5 Тема «Анализ переписинаселения России 2002 г.» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 9 Тема «Анализ половозрастной структуры населения России, регионов рф, Краснодарского края» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 10 Тема «Технология построения и анализ половозрастных структур» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 11 Тема «Анализ показателей брачности, разводимости, овдовения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 12 Тема «Семья и ее жизненный цикл» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 13 Тема «Анализ типологии семейных структур, тенденций изменения состава семей» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 14 Тема «Анализ рождаемости и репродуктивного поведения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 15 Тема «Анализ смертности населения и ожидаемой продолжительности жизни» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 16 Тема «Миграция населения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Требования к оформлению текущей контрольной работы
- •Для написания контрольной работы по дисциплине «Демография» выберете один из вариантов:
- •Примерная тематика рефератов по дисциплине «Демография» (одо и озо)
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Демография»
Интернет-ресурсы
1. Федеральная служба государственной статистики РФ http://www.gks.ru
2. «Демография России»http://dmo.econ.msu.ru
3. Электронная версия бюллетеня «Население и общество» еженедельный журнал «Демоскоп» // www.demoscope.ru
4. Библиотека полнотекстовых учебников и учебных пособий по гуманитарно-экономическим и техническим дисциплинам http://window.edu.ru
5. Демографический сайт Б.П. Денисова http://demography.narod.ru
6. POPLINE (База данных по демографическим исследованиям) www.jhuccp.org
7. PopulationInformationNetwork (Официальный демографический сайт ООН) www.undp.org/popin/popin.html
Практическая работа 8
Тема «Анализ половозрастной структуры населения Земного шара,
стран мира, России»
Задания
Что собой представляет «состав населения»?
Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя перечислите три типа взаимодействия возрастной структуры с характеристиками воспроизводства населения.
Используя раздаточный материал, постройте и проанализируйте гистограммы:
«Структура населения России по полу за 1989, 2002, 2004 гг.».
По данным шести экономически развитых стран (Великобритания, Германия, США, Франция, Швеция, Япония) постройте гистограммы половой структуры. Проанализируйте полученную гистограмму. Определите среднее значение доли женщин (или мужчин – по выбору студента) в экономически развитых странах. Раздаточный материал прилагается.
Определите количество мужчин (или наоборот женщин – по выбору студента) приходящееся на 1000 мужчин в 2002 и 2007 РФ (раздаточный материал прилагается).
Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя перечислите факторы, которые влияют на половую структуру населения.
Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
1. Демография и статистика населения: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2006..
2. Медков В.М. Демография: учебник для вузов. – М.: Инфра-М, 2008. - 683с.
3. Косов, П.И.,Берендеева, А.Б. Основы демографии:учеб.пособие для вузов.-2-е изд., доп. и переработ.-М.:Инфра-М,2010.-288 с
Интернет-ресурсы
1. Федеральная служба государственной статистики РФ http://www.gks.ru
2. «Демография России»http://dmo.econ.msu.ru
3. Электронная версия бюллетеня «Население и общество» еженедельный журнал «Демоскоп» // www.demoscope.ru
4. Библиотека полнотекстовых учебников и учебных пособий по гуманитарно-экономическим и техническим дисциплинам http://window.edu.ru
5. Демографический сайт Б.П. Денисова http://demography.narod.ru
6. POPLINE (База данных по демографическим исследованиям) www.jhuccp.org
7. PopulationInformationNetwork (Официальный демографический сайт ООН) www.undp.org/popin/popin.html
Практическая работа 9 Тема «Анализ половозрастной структуры населения России, регионов рф, Краснодарского края» Задания
В возрастной структуре население, как правило, распределяется по одногодичным или 5-летним возрастным группам. Для оценки общих структурных сдвигов применяется укрупненное распределение на три возрастные группы: 0-14 лет, 15-59 лет, 60 лет и старше. Используя раздаточный материал, постройте гистограмму динамики воспроизводственной структуры населения за 105 лет. Проанализируйте полученную гистограмму.
Используя информационный раздаточный материал преподавателя, постройте гистограмму «Изменение возрастной структуры населения России в 1989, 2002 гг.». Проанализируйте ее.
Используя информационный раздаточный материал преподавателя, построите гистограммы динамики воспроизводства структуры населения России за 1897, 1926,1939, 1959, 1970, 1979, 1989, 2002 гг. по возрастным группам дети (0-14 лет), родители (15-49 лет), прародители (50 лет и старше). Проанализируете полученные гистограммы.
Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов опишите половозрастную структуру Краснодарского края и отдельно г. Краснодара и г.-к. Сочи.
