- •Практическая работа № 1 Тема «Демография как наука» Контрольные вопросы и задания
- •IVзадание. (Выберите правильный вариант ответа).
- •Кто ввел в научный оборот термин «демография»?
- •2. Автор первой научной демографической работы «Естественные и политические наблюдения, сделанные над бюллетенями смертности», основоположник школы «политической арифметики»:
- •3. Автор первой в истории теории народонаселения работы «Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества»
- •5. Объектом научного познания демографии являются:
- •6. Петр I издал указ «Об учинении общей переписи людей податного состояния, о подаче ревизских сказок и о взыскании за утайку душ» в:
- •7. Как стали именоваться учеты населения в России с 1722-1725 гг.:
- •Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя опишите, чем занимаются (научный объект):
- •Проблемное задание.
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 3 Тема «Анализ особенностей демографииРоссии» Задания
- •Информационный материал:
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 4 Тема « Анализ переписей населения (принципы проведения, программа, критический момент, категории населения, краткая история переписей в России) Задания
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 5 Тема «Анализ переписинаселения России 2002 г.» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 9 Тема «Анализ половозрастной структуры населения России, регионов рф, Краснодарского края» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 10 Тема «Технология построения и анализ половозрастных структур» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 11 Тема «Анализ показателей брачности, разводимости, овдовения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 12 Тема «Семья и ее жизненный цикл» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 13 Тема «Анализ типологии семейных структур, тенденций изменения состава семей» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 14 Тема «Анализ рождаемости и репродуктивного поведения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 15 Тема «Анализ смертности населения и ожидаемой продолжительности жизни» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Практическая работа 16 Тема «Миграция населения» Задания
- •Учебно-методическое обеспечение занятия Учебники
- •Интернет-ресурсы
- •Требования к оформлению текущей контрольной работы
- •Для написания контрольной работы по дисциплине «Демография» выберете один из вариантов:
- •Примерная тематика рефератов по дисциплине «Демография» (одо и озо)
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Демография»
Практическая работа № 1 Тема «Демография как наука» Контрольные вопросы и задания
Iзадание. (Выберите правильный вариант ответа).
Предметом демографии являются:
1) учет численности и состава населения;
2) закономерности воспроизводства населения;
3) процессы социально-экономической структуры населения.
IIзадание. Согласны ли Вы со следующим утверждением: Демография — сердцевина научных знаний о народонаселении (да, нет, объясните ответ).
IIIзадание. Как Вы считаете, «демографический взрыв» и «бэби-бум» тождественные понятия? (Да, нет, объясните ответ, приведите примеры).
IVзадание. (Выберите правильный вариант ответа).
Численность населения мира в 2012 году достигла:
1) 5 млрд человек;
2) 7 млрд человек;
3) 8 млрд человек.
Vзадание. (Выберите правильный вариант ответа и закончите предложение). Практическое применение демографических методов и данных о населении в маркетинге и бизнесе называется (демометрика, демографика, демостатика).
VI задание выполнить Тест № 1
Кто ввел в научный оборот термин «демография»?
а) Французский ученый А. Гийяр (1799-1876);
б) Швейцарский математик К. Бернулли (1782-1863);
в) Русский статист Е.Н. Анучин (1831-1905);
г) Английский ученый Дж.Граунт (1620-1674).
2. Автор первой научной демографической работы «Естественные и политические наблюдения, сделанные над бюллетенями смертности», основоположник школы «политической арифметики»:
а) Французский ученый А. Гийяр (1799-1876);
б) Швейцарский математик К. Бернулли (1782-1863);
в) Русский статист Е.Н. Анучин (1831-1905);
г) Английский ученый Дж.Граунт (1620-1674).
3. Автор первой в истории теории народонаселения работы «Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества»
а) А. Гийяр (1799-1876);
б) К. Бернулли (1782-1863);
в) Е.Н. Анучин (1831-1905);
г) Т.Мальтус (1766-1834).
4. Демография – это наука:а) о статистических особенностях процессов рождаемости и смертности;
б) о населении (народонаселении), как самовоспроизводящейся совокупности людей;
в) о закономерностях воспроизводства населения в общественно-исторической обусловленности этого процесса, миграционных процессах различных регионов
г) это комплексная наука о населении.
5. Объектом научного познания демографии являются:
а) законы воспроизводства населения;
б) люди, население;
в) процессы, меняющие численность и состав населения;
г) все вместе.
6. Петр I издал указ «Об учинении общей переписи людей податного состояния, о подаче ревизских сказок и о взыскании за утайку душ» в:
а) 1728; б) 1718; в) 1725 ; г)1703.
7. Как стали именоваться учеты населения в России с 1722-1725 гг.:
а) ревизиями; б) подушными переписями;
г) писцовыми книгами;
г) приказами.
Практическая работа 2
Тема «Демография как система наук.
Основные методы анализа демографических процессов»
Задания:
