МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ - ЗАОЧНИКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по дисциплинам «Общая и неорганическая химия», «Неорганическая химия», «Химия»

для студентов всех специальностей и направлений заочного обучения

Составители: Г. К. Севастьянова,

кандидат химических наук, доцент;

Т. М. Карнаухова,

кандидат химических наук, доцент

Тюмень

ТюмГНГУ

2013

Контрольные задания для студентов – заочников : метод. указ. для студентов всех специальностей и направлений заочного обучения / сост. Г.К. Севастьянова, Т.М. Карнаухова; Тюменский государственный нефтегазовый университет. – 2-е изд., испр. – Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ, 2013. – 36 с.

Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры общей и физической химии

«30» апреля 2013 года, протокол № 6 .

Аннотация

Методические указания по дисциплинам «Общая и неорганическая химия», «Неорганическая химия», «Химия» для студентов всех специальностей заочного обучения.

Приведены:

- значение изучения учебной дисциплины при подготовке специалистов, бакалавров;

- минимум знаний, умений и навыков (компетенций), приобретаемых в результате изучения дисциплины в соответствии с Госстандартом, ФГОС;

- взаимосвязь данной дисциплины с другими дисциплинами учебного плана;

- особенности изучения данной учебной дисциплины;

- программа учебной дисциплины;

- контрольные задания по вариантам.

Ó Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» 2013г.

Введение

Изучение учебных дисциплин “Общая и неорганическая химия“, “Неорганическая химия“, “Химия“ при подготовке бакалавров, специалистов имеет следующую цель:: формирование у студента химического мышления, которое необходимо при решении многообразных производственных проблем, связанных как с вопросами оптимальности технологических процессов, надежности работы технологических систем и оборудования, так и с вопросами охраны окружающей среды.

В результате изучения дисциплины в соответствии с Госстандартом, ФГОС студенты должны:

Знать:

• теоретические основы химии, как науки о веществах и законах их превращений;

• основные классы неорганических веществ, их свойства и области применения;

• основные закономерности протекания химических реакций;

• особенности протекания химических реакций в различных фазах, в частности в растворах;

Уметь:

• использовать и применять теоретические основы на практике;

• решать конкретные практические задачи;

• разбираться и самостоятельно ориентироваться в химических вопросах,

• возникающих в дальнейшей работе;

Владеть:

• культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

• принципами выбора химреактивов для конкретного процесса;

• навыками сбора данных, изучения, анализа и обобщения научно-технической информации по тематике исследования, сопоставление полученных результатов с известными литературными или практическими данными.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК)

быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеть культурой мышления

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

быть способным к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

уметь использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

профессиональные компетенции (ПК)

владеть базовыми знаниями математических и естественнонаучных дисциплин и дисциплин общепрофессионального цикла в объеме, необходимом для использования в профессиональной деятельности основных законов соответствующих наук, разработанных в них подходов, методов и результатов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

владеть основами методов исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ, физико-химических процессов в них и в технологиях получения, некоторыми навыками их использования в исследованиях и расчетах

использовать современные информационно-коммуникационные технологии, глобальные информационные ресурсы в научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности в области химической технологии веществ

уметь использовать на практике современные представления наук о веществах, о влиянии микро- и нано- масштаба на свойства веществ, взаимодействии веществ с окружающей средой, электромагнитным излучением и потоками частиц

владеть навыками сбора данных, изучения, анализа и обобщения научно-технической информации по тематике исследования, сопоставление полученных результатов с известными литературными или практическими данными

Знания по дисциплинам “Общая и неорганическая химия“, “Неорганическая химия“, “Химия“ необходимы студентам для усвоения знаний по органической химии, физико-химическим методам анализа, физической химии, коллоидной химии, электрохимии и защите от коррозии, общей химической технологии, безопасности жизнедеятельности.

Особенности изучения химических учебных дисциплин: самостоятельная работа над материалом слагается из изучения учебников и учебных пособий [1-5], выполнения контрольных заданий и лабораторного практикума, cдачи экзамена или зачета по курсу. Изучать курс рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе. Пока тот или иной раздел не усвоен, переходить к изучению новых разделов не следует. Изучение курса должно обязательно сопровождаться выполнением упражнений и решением задач [3-4]. Решение задач - один из лучших методов закрепления теоретического материала.