2.2. Учебно – тематический план раздела «Технология ручной обработки древесины и древесных материалов» в 6 классе

№п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип

урока

Элементы содержания

Планируемые результаты освоения

Вид

контроля,

измерители

Дата

проведения

предметные

метапредметные

личностные

План.

Факт.

Технология ручной обработки древесины и древесных материалов

3 - 4

Заго­товка древесины. Пороки дре­весины

2

Комбини­

рованный

урок

Организация рабочего

места: рациональное

размещение инструментов и заготовок. Устройство верстака. Установка

и закрепление заготовок

в зажимах верстака

Получат возможность познакомиться с назначением и устройством столярного и универсального верстаков, правилами размещения ручных инструментов на верстаке.

Овладеют умениями организовывать рабочее место для ручной обработки древесины, устанавливать и закреплять заготовки в зажимах верстака; проверять соответствие верстака своему росту.

Самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя задач в познавательной деятельности.

Формирование целостного мировоззрения

Ответы на вопросы.

Контроль за выполнением практического задания.

5 -6

Свойства древесины

2

Введение

новых

знаний;

комбини­

рованный

урок

Древесина и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины.

Характерные признаки

и свойства. Природные

пороки древесины

Виды древесных материалов: пиломатериалы,

шпон, фанера.

Получат возможность познакомиться со сферой применения древесины; породами древесины, их характерными признаками

и свойства; природные пороки древесины.

Овладеют умениями распознавать лиственные и хвойные породы древесины по внешним признакам: цвету и текстуре.

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности

Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

Ответы

на вопросы.

Распознавание пород

древесины. Лабо

раторная работа «Распознавание видов древесных

материалов по

внешним

признакам».

7-8

Чертежи деталей из древесины. Сборочный чертеж. Спецификация составных частей изделия.

2

Введение

новых

знаний;

комбини­

рованный

урок

Понятие об изделии

и детали. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз,

чертеж. Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали. Правила

чтения чертежа

Получат возможность познакомиться с отличиями изделия от детали; типами графических изображений; сущностью понятия масштаб; основные сведения о линиях чертежа.

Овладеют умениями различать разные типы графических изображений; виды проекций; читать чертёж плоскостной детали.

Алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности

Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию

Ответы

на вопросы.

Зарисовка

эскиза детали.

Чтение чертежа детали

9 – 10

Технологическая карта – основной документ для изготовления деталей.

2

Комби­

нированный

урок

Основные этапы технологического процесса.

Технологическая карта,

сё назначение. Основные

технологические операции

Получат возможность познакомиться с основными этапами технологического процесса; назначением технологической карты, её содержанием; основными

технологическими операциями.

Овладеют умениями определять последовательность изготовления детали по технологической карте

Определение способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов

Самооценка своих умственных и физических способностей при трудовой деятельности с позиции будущего самоопределения.

Ответы

на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.

11 – 12

Технология соединения брусков из древесины

2

Комби­нирован­ный урок

Виды соединений бру­сков. Последователь­ность выполнения со­единений брусков раз­личными способами. Инструменты для вы­полнения данного вида работ. Правила безо­пасной работы

Получат возможность познакомиться с видами соединений брусков; способами соединения деталей; ручными инструмен­тами для выполнением соедине­ний брусков; правилами безо­пасной работы.

Овладеют умениями выполнять соеди­нение брусков различными способами.

Определение способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов

Самооценка своих умственных и физических способностей при трудовой деятельности с позиции будущего самоопределения.

Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.

13 – 14

Изготовление цилиндриче­ских и кони­ческих дета­лей ручным инструментом.

2

Комби­нирован­ный урок

Технология изготовле­ния деталей цилиндри­ческой и конической форм ручным инстру­ментом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной ра­боты. Визуальный и ин­струментальный кон­троль качества.

Получат возможность познакомиться с технологией изго­товления цилиндрических и конических деталей руч­ным способом; назначением инструментов и рациональ­ными приёмами работы с ними; правилами безопасной работы. Овладеют умениями изготавливать детали цилиндрической и конической форм ручным способом; про­водить визуальный и инстру­ментальный контроль качества.

Планирование и регуляция своей деятельности, отражение в устной и письменной форме результатов своей деятельности

Развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности.

Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.

15 – 16

Устройство токарного станка для то­чения древе­сины.

2

Комби­нирован­ный урок

Назначение и устройст­во токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасной работы на станке

Получат возможность познакомиться с устройство токарно­го станка, его кинематиче­ской схемой; видами операций, выполняемых на токарном станке; правилами безопасной работы на станке.

Овладеют умениями организовывать ра­бочее место; закреплять заго­товки на станке.

Планирование и регуляция своей деятельности

Развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности.

Ответы на вопросы

17 – 20

Технология точения древесины на токарном станке.

4

Практи­ческое

занятие

Подготовка заготовок к точению. Выбор руч­ных инструментов, их заточка. Приёмы рабо­ты на токарном станке. Контроль качества вы­полняемых операций. Устранение выявлен­ных дефектов

Получат возможность познакомиться с приёмами подготовки заготовок к точению на то­карном станке; назначением и устройством ручного инст­румента; правилами заточки инструмента; приемами работы на токарном станке.

Овладеют умениями подготавливать за­готовки к точению; выпол­нять работу на токарном станке с опорой на техноло­гическую карту; контролиро­вать качество и устранять выявленные дефекты.

Умение находить необходимую информацию в различных источниках.

Умение работать в малых группах.

Ответы на вопросы. Изго­товление из­делия

21-22

Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями.

2

Комби­нирован­ный урок

Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия

Получат возможность познакомиться с назначением защит­ной отделки изделий из дре­весины; видами защитной и де­коративной отделок; видами красок и лаков; правилами безопасной работы; правилами расчёта затрат на изготовле­ние изделий.

Овладеют умениями выполнять защит­ную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затра­ты на изготовление изделия.

Умение находить необходимую информацию в различных источниках

Развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности

Ответы на вопросы. Отделка из­делия. Расчёт затрат

Технология художественно – прикладной обработки материалов.

23 – 24

Художественная обработка древесины. Резьба по дереву.

2

Комби­нирован­ный урок

Традиционные виды де­коративно-прикладного творчества и народных промыслов.

Получат возможность познакомиться с видами орнамента; инструментами для выполнения ручной художественной резьбы; правилами безопасной работы.

Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда

Развитие эстетического сознания через усвоение художественного наследия народов России

Ответы на вопросы

25 - 28

Виды резьбы по дереву и технология их выполнения.

4

Введение

новых

знаний;

комбинированный

урок

Художест­венная резьба. Виды ор­наментов. Виды резьбы.

Получат возможность познакомиться с видами орнамента; видами резьбы; инструментами для выполнения ручной художественной резьбы; приёмами выполнения резьбы; правилами безопасной работы.

Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда

Развитие эстетического сознания через усвоение художественного наследия народов России

Контроль за выполнением практического задания «Изготовление настенного панно»