- •1. Актуальность социальной работы (приведите примеры).
- •2. (15) Взаимосвязь социальной работы и социальной политики.
- •3. Междисциплинарный характер социальной работы.
- •4. Социальная работа как общественный феномен.
- •5. Социальная работа как наука, ее основные признаки как науки.
- •6. (27?) Основные этапы развития социальной работы в России.
- •7. Социальная работа как профессиональный вид деятельности
- •8. (10) Социальная работа как система
- •9. Духовно-нравственные качества социального работника.
- •10. (4) Социальная работа как учебная дисциплина.
- •12. Принципы социальной работы как профессионального вида деятельности.
- •13. Цели и задачи социальной работы как профессионального вида деятельности.
- •14. Уровни социальной работы
- •15. Основные сферы практической социальной работы.
- •20) Профессиональные умения и навыки специалиста (бакалавра)
- •21) Профессиональные качества специалиста (бакалавра)
- •22. Профессиональные ценности социальной работы.
- •23. Система подготовки социальных работников в России.
- •24. Сущность понятия «социальная работа»
- •25. Основные функции социальной работы
- •26. Специфика социальной работы как особого вида практической деятельности
- •27. Объекты социальной работы и значение учета их специфики в социальной работе.
- •28. Субъекты социальной работы и специфика их проявления в социальной работе.
- •29. Основные проблемы социальной работы.
- •30. Типы клиентов социальной работы.
- •31. Проблемы взаимоотношений социального работника и клиента.
- •32. Требования государственного стандарта к знаниям и умениям студентов, обучающихся по направлению 39.03.02 «Социальная работа». Квалификация: бакалавр.
- •33. Понятие «социальная защита населения»: сущность и содержание.
- •34. Задачи социального обслуживания населения.
- •35. Законы Российской Федерации и Республики Коми по социальному обслуживанию населения.
- •36. Учреждения социального обслуживания для граждан пожилого возраста и инвалидов: стационарные, нестационарные и полустационарные.
- •38. Виды социального обслуживания в Законе рф «Об основах социального обслуживания граждан в рф» 442-фз
- •39. Социальная работа в образовании.
- •40. Федеральный Закон «Об основах социального обслуживания граждан в рф»
- •41. Федеральный Закон «о социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов рф».
- •Глава I. Общие положения (статьи с 1 по 4)
- •Глава II. Права граждан пожилого возраста и инвалидов в сфере социального обслуживания
- •Глава III. Социальное обслуживание
- •Глава VI. Контроль за деятельностью по социальному обслуживанию граждан пожилого возраста и инвалидов (статьи с 37 по 38)
- •Глава VII. Порядок введения в действие настоящего Федерального закона
- •Глава VI. Контроль за деятельностью по социальному обслуживанию граждан пожилого возраста и инвалидов (статьи с 37 по 38)
- •42. Учреждения социального обслуживания для семьи и детей.
- •43. Фз №120 от 24 июня 1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
- •44. Социальная работа в здравоохранении
- •45. Социальная работа в учреждениях мчс рф
- •46. Социальная работа в уфмс.
- •47. Основные направления социальной работы гку рк «Социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Сыктывкара».
- •48. Виды услуг территориального центра социального обслуживания населения г. Сыктывкара:
- •49. Основные направления социальной работы отделения помощи лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и замещающим семьям.
- •50. Основные направления гбу рк «Центр социальной помощи семье и детям г. Сыктывкара». Основные нормативно-правовые документы, регламентирующие его деятельность.
- •51. Роль цзн в социальной защите населения.
- •52. Федеральный Закон «о социальной защите инвалидов в рф». От 24.11.1995 n 181-фз
- •53. Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в рф» от 24.07.1998 n 124-фз
- •54. Виды социальных услуг в национальном стандарте социального обслуживания населения.
28. Субъекты социальной работы и специфика их проявления в социальной работе.
Объектами социальной работы являются те, кто нуждается в помощи, поддержке, социальной защите, а субъектами – те, кто оказывает эту помощь, поддержку, осуществляет защиту.
В качестве субъектов социальной работы выступают:
1. Организации, учреждения, социальные институты общества. К ним относятся:
• государство со своими структурами в лице законодательной, исполнительной и судебной властей разного уровня;
• различного рода социальные службы: территориальные центры социальной помощи семье и детям: социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей и др.;
• администрации государственных предприятий, организаций, учреждений, вузов и т.д. и их подразделения.
2. Общественные, благотворительные и другие организации и учреждения: профсоюзы, отделения Детского фонда, общества Красного Креста, частные социальные службы, организации и т.д.
3. Люди, занимающиеся практической социальной работой профессионально или на общественных началах. Фактически они являются представителями двух указанных выше субъектов социальной работы. При этом их можно разделить на две группы: организаторов-управленцев и исполнителей, практических социальных работников, оказывающих непосредственную помощь, поддержку обеспечивающих социальную защиту клиентов, представителей рассмотренных выше объектов социальной работы.
4. Преподаватели, а также те, кто способствует закреплению знаний, навыков, умений. К ним относятся руководители практики, наставники, практические социальные работники и другие работники, способствующие прохождению практики студентов (слушателей) в различных организациях, учреждениях, предприятиях социальной сферы.
5. Исследователи социальной работы, которые анализируют состояние социальной работы, используя различные методы, разрабатывают научные программы, фиксируют существующие и зарождающиеся тенденции в этой области, публикуют научные отчеты, книги, статьи по проблематике социальной работы.
В России практически создано уже несколько исследовательских школ социальной работы: философская, социологическая, психологическая и др.
29. Основные проблемы социальной работы.
Социальная проблема - это проявление разрыва социальных отношений или нарушение их нормального функционирования вследствие обострения существующих противоречий, которые меняют нормы поведения и ведут к социальным откликам и реакциям.[5]
Источники социальных проблем - социальные противоречия (спрос и предложения рабочей силы, труд и его оплата, потребность в жилище и его отсутствие, богатые и бедные, отцы и дети, потребность в получении профессии и отсутствие средств на оплату обучения и др.).
можно выделить ряд социальных проблем, на решение которых направлена социальная работа:
индивидуально-личностные, семейные проблемы: проблемы с физическим и психическим здоровьем и благополучием (инвалидность, пожилой возраст), одиночество, социальная изоляция, неблагополучная атмосфера в семьях, в т. ч. вызванная алкогольной и наркотической зависимостью членов семьи, проблемы детей и молодежи в обучении и социализации;
социально-экономические проблемы: безработица, бедность, увеличение числа социально незащищённых лиц;
социально-экологические проблемы: загрязнение и обеднение окружающей среды, влияющее на здоровье и благополучие людей;
проблемы социальной стратификации: расслоение в обществе, большая разница между доходами различных классов, создающая благоприятные условия для социальной эксплуатации и манипуляции;
поведенческие проблемы: девиантное поведение отдельных личностей и социальных групп, включая преступность, аддикции (зависимости), социальные аномалии и дефекты;
проблемы символизации и социального моделирования: искривлённое восприятие мира, искажённые социальные ценности, и как результат разрыв социальных связей и выработка антигуманных представлений и асоциального образа жизни;
коммуникативно-информационные проблемы, вытекают из проблем символизации и социального моделирования и выражаются в трудностях установления социальных контактов;
социально-политические проблемы: низкий уровень социальной активности населения, напряжённость нестабильность отношений в обществе.
