Содержание

Введение стр.1

§ 1. Методика как наука. Психологические, лингвистические,

дидактические основы методики стр. 2

§2. Цели, задачи, содержание обучения иностранным языкам

в разных условиях. Средства обучения стр. 3

§3. Обучение фонетике стр. 4

§4. Обучение лексике стр. 7

§5. Обучение грамматике стр. 9

§6. Обучение диалогической речи стр.16

§7. Обучение монологической речи стр. 19

§8. Обучение чтению ^СТР- 22

§9. Обучение аудированию ^СТР- 25

§10. Обучение письму ^СТР- 27

§11. Контроль в обучении иностранным языкам стр. 29

§12. Планирование …………………………………………………….стр.30