Вид проекта:

1.По ведущему виду деятельности: творческий.

2.По количеству участников проекта: индивидуальный.

3.По продолжительности: среднесрочный.

4.По предметно-содержательной деятельности: межпредметный.

Целевая группа проекта. Проект направлен на обучающихся первых-пятых классов, желающих научиться составлять карты путешествий литературных героев в электронном виде.

Требуемая IT подготовка: оформление работы в виде документа Word, презентации Power Point; навыки работы в интернете и пользования его ресурсами.

Ожидаемые результаты реализации: выполнив данный проект, я научусь составлять карту путешествия героя сказки.

Продукт проекта: карта путешествия литературного героя.

Формы организации проекта: индивидуальные и групповые.

Практическая значимость работы: проектный продукт может быть использован в школьном курсе «Литература» при изучении народных сказок.

Источники финансирования. Материальных затрат эксперимент не требует. Распечатка черно-белых и цветных листов с материалами проекта выполнена на личном принтере.

Транслируемость проекта

1. Выступление перед одноклассниками на занятии кружка.

2. Публичная защита ИИП.

3. Участие в школьном конкурсе «Ученическое портфолио».

Календарный план

Мероприятия	Общий срок реализации проекта:			Ответственный
	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь
Перечитать сказку «Царевна-лягушка»	30			Уткин Н.
Составить план работы над проектом		3		Коптева М.Л. Уткин Н.
Выбрать сюжет для выполнения проектного продукта		3		Уткин Н.
Найти иллюстрации в интернете		4-11		Коптева М.Л. Уткин Н.
Выполнить проектный продукт		12-20		Уткин Н.
Подготовить отчёт о проектной деятельности		22.10.17 – 15.11.17		Коптева М.Л. Уткин Н.
Подготовить презентацию			17-20
Провести репетиции публичного выступления			17-23
Рефлексия: оценка проекта и его презентации			24

План мониторинга проекта

1. Мониторинг реализации проекта будут проводить руководитель и исполнитель проекта.

2. Основные объекты мониторинга:

1) содержание (результаты) работ,

2) сроки выполнения работ,

3) качество результатов.

3. Основным документом мониторинга является календарный план.

4. Механизмы мониторинга:

1) выполнение работ – дата начала и завершения работы - сравнение запланированного и реального положения по календарному плану;

2) достижение результатов: по срокам - сравнение запланированных и реально достигнутых результатов по ключевым точкам мониторинга календарного плана.

5. Регулярность мониторинга:

1) отчетность за выполнение работ (в соответствии с календарным планом);

2) промежуточная оценка по результатам участия в республиканском конкурсе «Мой любимый литературный герой»;

3) итоговая оценка проекта по завершении работы.

6. Коррекция отклонений – при выявлении отклонений в реализации проекта по содержанию, срокам, качеству работ на еженедельной или внеплановой встрече проектным коллективом разбираются причины отклонения от плана, разрабатываются коррективы и механизмы их внесения в план реализации проекта.

Команда, которая выполняет проект
Требующиеся специалисты	Что будет делать специалист?	Необходимые знания и умения, которыми должен обладать специалист, чтобы выполнить запланированную по проекту работу	Мотивация специалиста к эффективной работе
Руководитель проекта	Осуществление общего руководства проектом, проведение мониторинга и оценки проекта, подготовка содержательного отчета по проекту	Владение проектными компетенциями и активными методами обучения и технологий модерации, умение управлять командой проекта	Успешная реализация нового проекта, нацеленность на результат, профессиональный рост, пополнение портфолио
Участник проекта	Организация и контроль выполнения работ по проекту.	Владение проектными компетенциями	Успешная реализация нового проекта, самореализация, приобретение нового опыта, овладение основными приемами ведения дискуссии, пополнение портфолио.

План оценки проекта

Оценку проекта будут проводить команда проекта. Критерий оценки - достижение цели проекта. Для оценки будут использованы следующие методы: изучение данных мониторинга проекта; обсуждение результатов проекта.