- •1. Особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення
- •2. Поняття та типологія світогляду. Світогляд і філософія
- •3. Особливості історичного виникнення філософії. Філософія і міфологія
- •4. Предмет філософії. Співвідношення філософії, науки, релігії та мистецтва
- •5. Структура та функції філософського знання.
- •Тема: Філософія стародавнього Сходу та античності
- •Тема 3: Філософія Середньовіччя та філософія епохи Відродження
- •1. Особливості філософії Нового часу.
- •2. Проблема методу пізнання (Фр.Бекон, р.Декарт).
- •3. Вчення про субстанцію (б.Спіноза, г.Лейбніц).
- •4. Проблема людини в філософії Просвітництва (ж.Ламетрі, ж.-ж.Руссо)
- •Лекція 5. Німецька класична філософія хіх ст.
- •2. Діалектичний ідеалізм Гегеля.
- •3. Антропологічний матеріалізм Фейербаха.
- •1. Форми буття
- •2. Поняття “матерія”.
- •3. Способи та форми існування матерії.
- •1. Суть діалектики і догматизму. Основні принципи діалектики.
- •2. Основні закони діалектики.
- •3. Категорії діалектики.
- •Лекція 9: Проблема людини в філософії
- •1. Людина як предмет філософського аналізу.
- •3. Проблема життя і смерті в духовному досвіді людства.
- •Тема 10: Практика
- •1. Поняття практики. Практика, діяльність і трудова діяльність.
- •2. Структура практика. Види практичної діяльності.
- •Тема 11: Свідомість
- •Тема 11 – 2 : Свідомість
- •3. Індивідуальна і суспільна свідомість. Закономірності свідомості.
- •4. Структура суспільної свідомості.
- •Тема 12: Суспільство як система, що розвивається
- •Тема 13: Філософське розуміння суспільства
- •1. Поняття «суспільство» в філософії. Особливості соціальної детермінації.
- •2. Структура і функції суспільства.
- •Тема 14: Суспільство і особистість
- •1. Співвідношення понять «індивід», «індивідуальність», «особистість».
- •2. Історичний характер взаємозв'язку суспільства і особистості.
- •3. Історична необхідність і свобода особистості.
- •1. Природа та структура пізнавальної діяльності.
- •2. Методи наукового пізнання.
- •1. Філософське розуміння культури.
- •2. Цінності і ціннісні орієнтації.
- •3. Культурно-історична обумовленість творчості.
Тема 11 – 2 : Свідомість
3. Індивідуальна і суспільна свідомість. Закономірності свідомості.
4. Структура суспільної свідомості.
3. Свідомість, як уся сукупність духовної творчості людей, є єдністю індивідуальної і суспільної свідомості. Індивідуальна свідомість — це духовний світ кожної особистості. Людина як суспільна істота бачить світ скрізь призму певного соціуму — суспільства, нації, класу, епохи в цілому. В індивідуальній свідомості відбиваються суспільні ідеї, цілі, ідеали, знання, вірування, що народжуються та існують в соціальному середовищі. Свідомість є відображенням суспільного буття індивідів, вона завжди виявляється в суспільній формі. В одному випадку людина відображає світ і усвідомлює своє буття в формі міфологічної свідомості, в іншому — філософської, наукової, у третьому — художньої, релігійної тощо.
Суспільна свідомість не є простою сукупністю індивідуальних свідомостей. Особливістю суспільної свідомості є те, що вона набуває об'єктивної, незалежної від індивідів та їх свідомості форми існування. Вона втілюється в різноманітні обєктивні форми духовної культури людства — в мову, в науку, філософію, в мистецтво, в політику і право, мораль, релігію і міфи, в народну мудрість, в соціальні норми і уявлення соціальних груп, націй, людства в цілому. Всі ці елементи духовного світу людини існують відносно незалежно від індивідуальної свідомості і суспільного буття, вони відносно самостійні, мають власні особливості розвитку, успадковуються, передаються від покоління до покоління. Кожний індивід формує свою свідомість через освоєння суспільної свідомості.
Але індивідуальна свідомість так само, як і суспільна, є відносно самостійною системою, вона не є абсолютно визначеною лише суспільною свідомістю. Духовний світ людини має індивідуально-неповторну форму.
У своєму розвитку індивідуальна і суспільна свідомість опосередковують одна одну: кожний індивід розвиває свою свідомість через творче осягнення духовних здобутків минулих поколінь і сучасності, а розвиток духовності людства здійснюється через індивідуальні досягнення, духовні відкриття окремих особистостей.
Отже, можна зробити певні висновки щодо закономірностей і особливих рис свідомості:
— свідомість є вищою формою відображення дійсності і способом ідеального відношення до світу; її особливості і закономірності обумовлені суспільно-практичним і культурно-історичним способом людського існування;
— свідомість існує в двох формах ідеальної діяльноті — теоретичній (пізнавальній) і духовно-практичній (ціннісній);
— людській свідомості притаманна здатність до об'єктивності відображення дійсності; вона є творчою та універсальною діяльністю;
— свідомість опосередкована мовою, яка є засобом пізнання, спілкування, збереження і передачі інформації;
— свідомість існує в єдності індивідуальної і суспільної форм, які взаємопов'язані, взаємообумовлені, але існують як відносно незалежні одна від одної.
4. Суспільна свідомість має складну структуру — рівні і форми. За пізнавальними можливостями і особливостями відображення суспільного буття виділяють рівні суспільної свідомості — емпіричний (буденна свідомість) і теоретичний. Сфера ціннісного відношення до дійсності, соціальне бачення буття з позиції окремих соціальних груп і суспільства в цілому представлені соціальною психологією і ідеологією. Крім цих елементів, виділяють форми суспільної свідомості, які є формами пізнання дійсності і, разом з тим, духовно-практичними формами усвідомлення світу і людини (мораль, право, релігія, мистецтво, філософія тощо).
Емпіричний рівень суспільної свідомості є відображенням дійсності в межах повсякденного життя. Це буденна свідомість, або здоровий глузд. Вона включає в себе накопичені за віки емпіричний досвід, знання, норми та зразки поведінки, уявлення, традиції. Це є розрізнена і несистематизована система уявлень і знань про явища, що лежать на поверхні життя і тому потребують обґрунтування.
Теоретична (раціональна) свідомість виходить за межі повсякденності. Це є системна, теоретично оформлена сукупність ідей, поглядів, переконань. Вони узагальнюють досвід практичного життя і буденної свідомості, відрізняються послідовністю, логічністю, потребують теоретичного обгрунтування, пов'язані з філософсько-світоглядними принципами і настановами.
Ідеологія спрямована на регулювання суспільних стосунків. Вона є певним виразом суспільних цінностей, орієнтацій, інтересів і норм поведінки. Є упорядкованою і теоретично оформленою.
Ідеологія служить не лише приватним інтересам певної соціальної спільноти, але й суспільству в цілому. Ідеологія виступає певним утилітарним засобом культури, що забезпечує інтеграцію суспільства, його відтворення, нормальне функціонування. Вона організує, консолідує соціальні сили, стимулює і спрямовує соціальну активність членів суспільства. Державна ідеологія є спробою влади сформувати особливі моральні, культурні основи інтеграції, яких не вистачає в масовій психології і буденній свідомості суспільства. В правовій державі виникає явище масової ідеології. Вона спрямована не стільки на захист політичних інтересів певного класу, а на масове духовне виробництво, на продукування ідей, значень, символів, що надають життю індивідів сенс існування саме у цьому суспільстві.
Ідеологія ж продукує і пропонує готові для споживання смисли і значення. Вона нав'язує, рекламує і пропагує масові стереотипи, пануючі упередження, уніфіковані колективні думки і розповсюджені переконання. Тим самим ідеологія завжди готова зняти з індивіда тягар відповідальності за самостійний вибір, позбавити його свободи мислення і діяльності. Тому ідеологізація сприймається особистістю як несвобода, як позбавлення права самостійно мислити, як маніпулювання власною свідомістю з боку суспільства та його масової культури.
Першою формою сусп. свідомості була міфологія. Вона виникла і була єдиною формою духовності на початкових стадіях розвитку суспільства. Нема жодного народу в світі, який би не мав своєї міфологічної системи. З розподілом праці на матеріальну і духовну (що відбулося в період становлення класового суспільства) сталася диференціація міфологічної свідомості. Виникає система моралі, релігія, мистецтво, філософія, політична і правова свідомість, наука.
Наука як форма суспільної свідомості спрямована на відображення об'єктивних закономірностей і зв'язків природного і соціального світу. Вона систематизує об'єктивні знання про дійсність інтелектуально-понятійним (раціональним) способом. Наука оформляється у XVII-XVІІI століттях. За своїми видами наука поділяється на гуманітарні, технічні науки і природознаство.
Естетична (художня) свідомість спрямована на пробудження людини до творчості, на піднесення людської чуттєвості. Вона відображає дійсність у формі художніх образів. Основною цінністю художнього відношення до дійсності є краса як символічне-чуттєве відображення реальності, як прояв доцільності і досконалості певного явища, його відповідності ідеалу, як відповідність художньої форми змісту. Професійною формою естетичної свідомості і певним соціальними інститутом є мистецтво.
Політична свідомість є сукупністю ідей, що відображають соціально-групові, класові відносини в суспільстві, центром яких є певне ставлення до влади. Правова свідомість регулює соціальні стосунки з позиції закону, вона є сукупністю принципів і норм поведінки, що санкціоновані державою. Моральна свідомість є сумою правил суспільно схваленої поведінки — вимог, яких повинна дотримуватися людина згідно з суспільним і власним усвідомленням добра і зла. Вища форма моральної свідомості, яка виявляє себе на індивідуальному рівні — моральність особистості. Моральність, що заснована не на зовнішніх вимогах суспільства, а на внутрішніх чинниках — совісті, співпереживанні, на власному усвідомленні добра і зла, — є проявом людської свободи.
