Рекомендуемая литература

1. Андрющенко, Е.В. Развитие осязания и мелкой моторики рук у детей с нарушениями зрения (3-5 лет) [Текст] : методическое пособие для тифлопедагогов ДОУ / Е.В. Андрющенко, Л.Б. Осипова, Н.Я. Ратанова – Челябинск : Цицеро, 2009. – 96 с. (5,58 печ.л.)

2. Бирюков, А.А. Понятийно-терминологический аппарат теории и методики массажа [Текст] / А.А. Бирюков, В.А. Савченко // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации.– 2003. – № 3. – С. 53-58.

3. Бирюков, А.А. Самомассаж для всех и каждого [Текст] / А.А. Бирюков – М. : [Б.и.], 1987. – с. 18-33.

4. Григорьева, Л.П. Развитие восприятия ребёнка: пособие для коррекционных занятий с детьми с ослабленным зрением в семье, детском саду, начальной школе [Текст] / Л.П. Григорьева [и др.]. – М. : Школа-Пресс, 2001. – 96 с. : ил.

5. Григорьева, Л.П. Основные методы развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения: Учебно-методическое пособие [Текст] / Л.П. Григорьева, С.В. Сташевский. – М. : АПН СССР, НИИ Дефектологии, 1990. – 58 с.

6. Григорян, Л.А. Комплексное лечение косоглазия и амблиопии в сочетании с медико-педагогическими мероприятиями в специализированных дошкольных учреждениях [Текст] / Л.А. Григорян, Т.П. Кащенко. – М. : [Б.и.], 1994. – 33 с.

7. Денискина, В.З. Особенности ознакомления слепых младших школьников с объемными геометрическими фигурами [Текст] / В.З. Денискина // Дефектология, 1987, № 5. – С. 43-47.

8. Денискина, В.З. Формирование специальных знаний, умений и навыков у слепых и слабовидящих учащихся начальных классов на занятиях по социально-бытовой ориентировке [Текст] / В.З. Денискина // Система непрерывного образования – средство интеграции лиц с нарушением зрения в современное общество: Материалы международной научно-практической конференции незрячих специалистов. – Нижний Новгород, 1999. – С. 13-14.

9. Денискина, В.З. Особенности обучения социально-бытовой ориентировке детей с нарушением зрения [Текст] / В.З. Денискина. – Уфа : Изд-во филиала МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2004. – 62 с.

10. Денискина, В.З. Содержание и методы коррекционной работы по развитию осязания [Текст] / В.З. Денискина, Н.С. Костючек // Особенности проведения занятий со слепыми детьми в часы коррекции : учебно-методическое пособие / под ред. Л.И.Солнцевой. – М., 1990. – С. 25-45.

11. Дружинина, Л.А. Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ [Текст] : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений по курсу «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением зрения» / Л.А. Дружинина, Л.Б. Осипова. – Челябинск : «Букватор», 2006. – 113 с. (5,2 печ. л.)

12. Дружинина, Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения: методическое пособие [Текст] / Л.А. Дружинина - М : Экзамен, 2006. – 159 с.

13. Ермаков, В.П. Основы тифлопедагогики: учеб. пособие [Текст] / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин– М. : ВЛАДОС, 2000. – 240 с.

14. Занятия по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения [Текст] : методические рекомендации / сост. Л.А. Дружинина и др. ; науч. ред. Л.А. Дружинина. – Челябинск : АЛИМ, изд-во Марины Волковой, 2007. – 176 с. (20,46 печ.л.)

15. Занятия по развитию ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушениями зрения [Текст] : методические рекомендации / сост. Л.А. Дружинина и др. ; науч. ред. Л.А. Дружинина. – Челябинск : АЛИМ, изд-во Марины Волковой, 2008. – 206 с. (23,95 печ.л.)

16. Занятия по развитию социально-бытовой ориентировки с дошкольниками, имеющими нарушения зрения [Текст] : методические рекомендации / сост. Л.А. Дружинина и др. ; науч. ред. Л.А. Дружинина. – Челябинск : АЛИМ, изд-во Марины Волковой, 2007. – 120 с. (13,84 печ.л.)

17. Клушина, Н.В. Формирование пространственных и геометрических представлений у слепых детей [Текст] / Н.В. Клушина. – М. : Просвещение, 1984. – 120 с.

18. Кулагин, Ю.А. Восприятие средств наглядности учащимися школ слепых [Текст] / Ю.А. Кулагин. – М. : Педагогика, 1969. – 295 с.

19. Кульбуш, Е.А. Обучение пространственной ориентировке слепых младших школьников [Текст] / Е.А. Кульбуш. – Л., 1988. – 59 с.

20. Лечебная физкультура и массаж. Методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] : практическое пособие / Г.В. Каштанова, Е.Г. Мамаева, О.В. Сливина, Т.А. Чуманова ; под общ. ред. Г.В. Каштановой. – М. : АРКТИ, 2006. – 104 с. (Развитие и воспитание)

21. Литвак, А.Г. Практикум по тифлопсихологии : учеб. пособие [Текст] / А.Г. Литвак, В.М. Сорокин, Т.П. Головина. – М. : Просвещение, 1989. – 110 с.

22. Моурлот, Л.И. Развитие ручной и пальцевой моторики у детей дошкольного возраста : учеб.-методич. пособие [Текст] / Л.И. Моурлот, Л.А. Ремезова. – Самара : СГПУ, 2007. – 122 с.

23. Наумов, М.Н. Обучение слепых пространственной ориентировке [Текст] / М.Н. Наумов . – М. : ВОС, 1982. – 116 с.

24. Незнамова, Е.О. Система коррекционно-педагогической работы тифлопедагога по восстановлению зрения у дошкольников с амблиопией и косоглазием [Текст] / Е.О. Незнамова // Вопросы обучения и воспитания слепых и слабовидящих : сб. науч. тр. – Л.: ЛГПИ, 1981. – С. 102-107.

25. Некоторые особенности обучения и развития слепых и слабовидящих детей [Текст] / под ред. М.И. Земцовой, Л.И. Солнцевой. – М. : [Б.и.], 1975. – 113 с.

26. Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушением зрения [Текст] : методическое пособие / под редакцией Л.М. Шипицыной. – СПб : Образование, 1995. – 130 с.

27. Осипова, Л.Б. Коррекция зрительного восприятия: Конспекты занятий с детьми с нарушением зрения (амблиопия и косоглазие) дошкольного возраста от 3 до 5 лет по развитию зрительного восприятия и обогащению представлений о мире: методическое пособие для тифлопедагогов [Текст] / под ред. В.Я. Салаховой, к.п.н., зав. кафедрой специального (коррекционного) образования ЧИДПОПР. – Челябинск : изд-во ИИУМЦ «Образование», 2003. – 210 с. (6,2 / 4,7 п.л.)

28. Осипова, Л.Б. Коррекция зрительного восприятия: Конспекты занятий с детьми с нарушением зрения (амблиопия и косоглазие) дошкольного возраста от 5 до 7 лет по развитию зрительного восприятия и обогащению представлений о мире: методическое пособие для тифлопедагогов [Текст] / под ред. В.Я. Салаховой, к.п.н., зав. кафедрой специального (коррекционного) образования ЧИДПОПР. – Челябинск: изд-во ИИУМЦ «Образование», 2004. – 188 с. (5,7 / 4,3 п.л.)

29. Осипова, Л.Б. Развиваем в деятельности: В помощь родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями зрения [Текст] : методические рекомендации / Л.Б. Осипова, Ю.Ю. Стахеева. – Челябинск : РЕКПОЛ, 2009. – 218 с. (35,6 п.л.)

30. Особенности проведения занятий со слепыми детьми в часы коррекции [Текст] / под ред. Л.И. Солнцевой. – М. : ВОС, 1990. – 127 с.

31. Плаксина, Л.И. Реабилитация средствами образования детей с нарушением зрения [Текст] / Л.И. Плаксина // В кн. : Диагностика, развитие и коррекция сенсорной сферы лиц с нарушением зрения. – М., 1997. – С.100-105.

32. Плаксина, Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения [Текст] / Л.И. Плаксина. – М. : ВОС, 1985. – 105 с.

33. Плаксина, Л.И. Развитие представлений о форме и величине предметов у детей среднего дошкольного возраста при амблиопии и косоглазии [Текст] / Л.И. Плаксина. – М : Информационный центр, 1978. – 25 с.

34. Плаксина, Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения [Текст] / Л.И. Плаксина. – М., ГороД, 1998. – 262 с.

35. Плаксина, Л.И. Формирование математических представлений у детей с амблиопией и косоглазием [Текст] / Л.И. Плаксина // Обучение и воспитание дошкольников с нарушением зрения / под ред. М.И. Земцовой. – М : Просвещение, 1978. – С. 48-59.

36. Подколзина, Е.Н. Методика формирования умений ориентироваться в пространстве у младших школьников с нарушением зрения [Текст] / Е.Н. Подколзина // В кн.: Формирование социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушением зрения в начальных классах. –Калуга, 1998. – С. 78-99.

37. Подколзина, Е.Н. Некоторые особенности коррекционного обучения детей с нарушением зрения [Текст] / Е.Н. Подколзина // Дефектология, 2001. – №2. – С.84-88.

38. Подколзина, Е.Н. Обучение дошкольников с косоглазием и амблиопией применению схем в процессе зрительно-пространственной ориентировки [Текст] / Е.Н. Подколзина // Дефектология. – 1994. – № 3. – С. 74-77.

39. Примерное содержание коррекционных занятий в специальной общеобразовательной школе для слабовидящих детей [Текст] / под ред. В.П. Ермакова. – М. –1988. – 62 с.

40. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] / под редакцией М.А.Васильевой. – М. : Просвещение, 1987. – 192 с.

41. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду [Текст] / под редакцией Л.И.Плаксиной. - М. : Экзамен, 2003. – 256 с.

42. Ремезова, Л.А. Обучение дошкольников с нарушением зрения конструированию из строительного материала : книга для работников детских садов и родителей [Текст] / Л.А. Ремезова. – Самара : Изд-во СГПУ, 2003. – 210 с.

43. Ремезова, Л.А. Развитие конструктивной деятельности у старших дошкольников с нарушениями зрения [Текст] / Л.А. Ремезова. – Самара : Изд-во ООО «НТЦ», 2002. – 136 с.

44. Ремезова, Л.А. Формирование у детей с нарушением зрения представлений о величине и измерении величин : методическое пособие [Текст] / Л.А. Ремезова, Л.В. Сергеева, О.Ф. Юрлина – Самара : Издательство СГПУ, 2004. – 228 с.

45. Ростомашвили, Л.Н. Реализация программы ЛФК для младших школьников с тяжелой патологией зрения [Текст] : учебное пособие / под редакцией В.А. Феоктистовой, С.П. Евсеева. – СПб : ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1997. – 92 с.

46. Самбикин, Л.Б. Игры для слепых детей [Текст] / Л.Б. Самбикин. – М., 1960.

47. Сековец, Л.С. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию детей дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / Л.С. Сековец. – Нижний Новгород : Изд. Ю.А. Николаев, 2001. – 168 с. : ил.

48. Сековец, Л.С. Физическое воспитание детей дошкольного возраста с монокулярным зрением [Текст] / Л.С. Сековец. – Нижний Новгород : Нижегородский гуманитарный центр, 2000. – 143 с.

49. Сермеев, Б.В. Методика воспитания двигательных качеств у аномальных детей [Текст] / Б.В. Сермеев. – М. : Горький, 1976., 84с.

50. Сермеев, Б.В. Физическое воспитание слабовидящих детей [Текст] / Б.В. Сермеев. – М., 1983.

51. Солнцева, Л.И. Психолого-педагогические основы обучения слепых детей ориентированию в пространстве и мобильности [Текст] : учебно-методическое пособие / Л.И. Солнцева, Л.А. Семенов. – М., 1989.

52. Солнцева, Л.И. Воспитание слепых детей раннего возраста. Советы родителям [Текст] : практическое пособие / Л.И. Солнцева, С.М. Хорош. – 2-е изд. – М. : Издательство «Экзамен», 2004. – 128 с. (Серия «Ранняя помощь»).

53. Специальные коррекционные программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями зрения [Текст] / научн. руководитель В.А. Феоктистова, научн. редактор Л.М. Щипицына. – СПб. : «Образование», 1995. – 161 с.

54. Тупоногов, Б.К. Тифлопедагогические требования к современному уроку [Текст] / Б.К. Тупоногов. – М., 1999. – 40 с.

55. Тупоногов, Б.К. Содержание и методы обучения детей с нарушением зрения : научно-методическое пособие [Текст] / Б.К. Тупоногов. – М. : АПКиППРО, 2005. – 72 с.

56. Феоктистова, В.А. Совершенствование обучения слепых младших школьников ориентировке в пространстве [Текст] / В.А. Феоктистова // Дефектология, 1987. – № 4. – С. 60-65.

57. Феоктистова, В.А. Развитие зрительного восприятия у дошкольников с амблиопией и косоглазием [Текст] / В.А. Феоктистова, Л.В. Егорова, Е.С. Незнамова // Опыт изучения аномальных дошкольников. - Л. : [Б.и.], 1978. – С. 123-126.

58. Формирование геометрических представлений у дошкольников с нарушением зрения : методич. пособие [Текст] / ред. Л.А. Ремезова ; Департамент науки и образ., Самар. Гос. пед. ун-т, ДОУ № 173 «Василек». – Тольятти : [ Б.и. ], 2002. – 254 с.

59. Формирование навыков социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушением зрения в начальных классах [Текст] / . – Калуга, Адель, 1998.

60. Формирование представлений о цвете у дошкольников с нарушением зрения [Текст] : методическое пособие / ред. Л.А. Ремезова // Департамент науки и образ., Самар. гос. пед. ун-т, ДОУ № 173. – Тольятти: Б.и., 2002. – 147 с.

61. Формирование социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушением зрения в начальных классах [Текст] / под редакцией Л.И. Плаксиной. – Калуга : Адель, 1998. – 140 с.