- •Содержание
- •3.12.1 Общие положения 33
- •Введение
- •1 Общие положения
- •2 Содержание выпускной квалификационной работы
- •2.1 Общие требования
- •2.2 Требования к выпускной квалификационной работе
- •3 Пояснительная записка
- •3.1 Структура пояснительной записки
- •3.2 Титульный лист
- •3.3 Задание на выпускную квалификационную работу
- •3.4 Отзыв и оценочный лист руководителя
- •3.5 Отзыв (рецензия) и оценочный лист рецензента
- •3.6 Реферат
- •3.7 Объект и предмет исследования
- •3.8 Содержание
- •3.9 Введение
- •3.10 Основная часть
- •3.10.1 Общие требования к оформлению текста пояснительной записки
- •3.10.2 Деление текста пояснительной записки на разделы, подразделы и пункты
- •3.10.3 Изложение текста пояснительной записки
- •3.10.4 Выполнение расчетов
- •3.10.5 Оформление иллюстративного материала
- •3.10.6 Построение таблиц
- •3.10.7 Использование примечаний
- •3.11 Заключение
- •3.12 Список использованных источников и литературы
- •3.12.1 Общие положения
- •3.12.2 Выбор заглавия списка
- •3.12.3 Расположение литературы в списке
- •3.12.4 Библиографическая запись
- •3.12.5 Примеры библиографической записи некоторых документов
- •3.13 Приложения
- •3.14 Завершающий этап подготовки пояснительной записки
- •4 Графическая часть и компьютерная презентация
- •4.1 Оформление демонстрационных листов
- •4.2 Рекомендации к компьютерной презентации (ms PowerPoint)
- •5 Подготовка выпускной квалификационной работы к защите
- •5.1 Подготовка доклада
- •5.2 Подготовка к ответам на вопросы и замечания
- •5.3 Типичные ошибки при защите выпускных квалификационных работ
- •5.4 Читая черновик вкр…
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы
- •Приложение и
- •Перечень буквенных обозначений
- •Перечень буквенных обозначений, рекомендуемый для применения в формулах
- •Приложение н
- •Пример оформления спецификации
5.4 Читая черновик вкр…
1. Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.
2. Страдательный залог должен быть избегаем.
3. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
4. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
5. Что касается незаконченных предложений…
6. Тех, кто заканчивает предложение союзом или предлогом, посылайте на.
Не грубости ради, но порядка для.
7. Предложение из одного слова? Плохо.
8. И не начинайте предложение с союза.
8а. Также, не надо начинать предложение со слова "также".
9. НИКОГДА не выделяйте слова заглавными буквами.
10. Провиряй по словарю напесание слов.
11. Метафора – это гвоздь в ботинке, и лучше её выполоть.
12. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.
13. Ненужная аналогия в тексте – как шуба, заправленная в трусы.
14. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие. Ыфа – ыва.
15. Кому нужны риторические вопросы?
16. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые появляются в изданиях, которые и так переполнены цитатами, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которой мы и хотели сделать это замечание.
17. Сюсюканье – фу. Оставь его лялечкам.
18. Позаботься о благозвучии фразы, у тебя ж опыта больше.
19. Небезинтересно было бы взымать штраф с безолаберных за неверное написание гласных после приставок.
20. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
21. Не ставьте два "не" подряд, если это не необходимо.
22. У слова "нет" нету форм изменения.
23. Коллеги обращения надо как-то выделять.
24. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
25. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
26. Заканчивать предложение местоимением – дурной стиль, не для этого оно.
27. Если неполные конструкции, – плохо.
28. Правило гласит, что "косвенная речь в кавычки не берётся".
29. Числительные до 10-ти включительно лучше писать прописью.
30. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
31. Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
32. Будьте более или менее конкретны.
33. Слов порядок речи стиля не меняет?
34. Это тебе, автор, (нельзя прерывать повествование в неожиданном месте) понятно, о чём пойдёт дальше речь, но пожалей людей, не вынуждай перечитывать.
35. Применяя деепричастный оборот всегда выделяйте его запятыми.
36. Ставьте правильные чёрточки-тире длинное, с пробелами, а дефис чуть – чуть покороче, без пробелов.
37. Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?
38. Повторно повторять все повторяющиеся однокоренные слова – это тавтология – лишнее излишество.
39. Данное правило нужно, чтобы напомнить, что в данном предложении лучше было использовать слово "этот".
40. Не сокр.!
