Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический

университет»

Институт лингвистики

Кафедра русского языка и культуры речи

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНАМ

«Русский язык и культура речи», «русский язык», «культура речи и деловое общение», «культура речи»

Исполнитель: Галич К.Г.

с-т группы ЗФКм 116

Руководитель:

Старший преподаватель Щетинина А.В.

Екатеринбург 2013

Вариант 2

I. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Расставьте ударения.

Дозвонятся, абрис, апостроф, забрала, асимметрия, диспансер, договор, банты, алкоголь, газопровод, исповедание, догмат, донельзя, коклюш, лассо, два локтя, нувориш, партер.

II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм.

1) Он остановился, увидев раздумчивый взгляд девушки. Он остановился, увидев задумчивый взгляд девушки.

2) Я пошила себе новое платье. Я сшила себе новое платье.

3) Моя тетя коренная екатеринбуржка. Моя тетя-коренной житель Екатеринбурга.

III. ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

1. Образуйте формы родительного падежа множественного числа.

Башни - башен, вафли - вафель, лампасы - лампасов, лимоны - лимонов, розги - розг, серьги - серёг, солдаты - солдат, туркмены - туркмен, чулки - чулок.

2. Определите род имен существительных. Подберите к ним прилагательные (определения).

Ралли, мужской род – опасный ралли, атташе, мужской род – порядочный атташе, вышибала, мужской род - джерси, женский род – хлопковая джерси, Туапсе, мужской род – далёкий Туапсе, какао, средний род – вкусное какао, ООН, женский род – международная ООН, пенальти, средний род – красивое пенальти, ПДК, женский род – низкая ПДК вещества, тюль, женский род - узорчатая тюль, хинди, мужской род – древний хинди, какаду, мужской род – красочный какаду.

3. Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).

Триста восемьдесят один

Родительный - трёхсот восемьдесят одного.

Дательный - трёмстам восьмидесяти одному.

Творительный - тремястами восьмьюдесятью одним

Предложный - трёхстах восьмидесяти одном.

Четыреста сорок девять

Родительный – четырехсот сорока девяти,

Дательный – четырёмстам сорока девяти ,

Творительный – четырьмястами сорока девятью,

Предложный – четырёхстах сорока девяти.

Семьсот тридцать пять.

Родительный – семисот тридцати пяти,

Дательный – семистам тридцати пяти,

Творительный – семьюстами тридцатью пятью,

Предложный – семистах тридцати пяти.

4. Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения.

1) По истечению положенного срока команда вернется в лагерь. По истечении положенного срока команда вернется в лагерь.

2) Эта тема сочинения более уже, чем та, которая была дана ранее. Эта тема сочинения более узкая, чем та, которая была дана ранее.

3) Четверо журналисток были направлены на место событий. Четыре журналистки были направлены на место событий.

4) Мы далеко еще не знаем всех тайн подводного царства. Мы еще не знаем всех тайн подводного царства.

5) Слушая меня, она всегда ложила руки на стол, как прилежная ученица. Слушая меня, она всегда клала руки на стол, как прилежная ученица.