1.3 Формы проведения нир

Форма проведения НИР дискретная. Научно-исследовательская работа включает:

- анализ и обработку научной информации;

- подготовку научных статей;

- презентацию результатов научных исследований на научных конференциях и семинарах.

Результаты НИР должны впоследствии получить отражение в ВКР.

1.4 Место проведения нир

В соответствии с учебным планом студенты приказом директора филиала направляются на практику, в том числе научно-исследовательскую работу, по графику, утвержденному директором филиала.

Время прохождения практики, в том числе НИР, определяется графиком учебного процесса.

НИР студенты осуществляют в филиале под руководством научного руководителя, который является преподавателем филиала, занимающимся педагогической и научно-исследовательской деятельностью.

НИР является типом производственной практики. Способ проведения практики – стационарная, выездная. Научно-исследовательская работа проводится со студентами индивидуально, в составе учебных групп или подгрупп.

Раздел 2 Организация нир

2.1 Структура и организация нир

№ п/п	Этапы (периоды) исследовательской работы	Вид работ
Этап 1	Подготовительный (установочная конференция)	Оформление необходимых документов, знакомство с базами практик, посещение установочной конференции.
Этап 2	Основной этап	Выполнение индивидуального плана НИР, подготовка отчета в соответствии с содержанием НИР по теме ВКР, включая написание научной статьи, реферата, выполненных в период НИР.
Этап 3	Заключительный этап	Оформление необходимой документации. Получение отзыва о выполнении НИР.

На первом этапе НИР студенты посещают установочную конференцию, на которой получают индивидуальные исследовательские задания (Приложение В); на первом году обучения обсуждают с научным руководителем тему исследовательской работы, обосновывают актуальность исследования, формулируют объект, предмет, цель, задачи, методы исследования.

На втором этапе работы студенты должны собрать, проанализировать и обобщить информацию по данной теме. На данном этапе они изучают отечественный и зарубежный опыт исследования данной проблемы (десять источников по данной теме, которые могут включать монографии одного автора, монографии группы авторов, авторефераты диссертаций, диссертации, статьи в научных журналах, статьи в сборниках научных трудов и т.д. на первом году обучения, пятнадцать – на втором году обучения, двадцать – на третьем году обучения). Они обрабатывают полученную информацию и работают над собственным научным исследованием, которое затем получает отражение в научной статье (статьях).

Затем студенты составляют текст отчета и оформляют сопутствующую документацию. Студенты первого года обучения на данном этапе должны выполнить отчет, исходя из изученной научной литературы по теме исследования. Студенты второго года обучения должны осуществить сбор практического материала для исследования в органах власти, государственных и муниципальных учреждениях, организациях, на предприятиях. Студенты третьего года обучения должны на основе изученных теоретических и практических материалов предложить направления совершенствования по исследуемой проблеме. Результаты научно-исследовательской работы должны получить отражение в научной статье и выступлении с докладом на научной конференции либо научно-методическом семинаре.

На третьем, заключительном этапе работы студенты получают отзыв об осуществлении НИР (Приложение Б), участвуют в итоговой конференции, защищают отчеты об исследовательской работе.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при осуществлении научно-исследовательской работы учитываются состояние здоровья и требования по доступности.