- •1. Усиление колониальной политики царизма в начале хх века.
- •Билет № 2
- •2. Определите отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.
- •3. Заполните таблицу орудия труда.
- •1. Зарождение скотоводство и возникновение земледелия.
- •2. Определите влияние Февральской революции 1917 г. На развитие общественно-политической жизни в Казахстане
- •3. Оцените историческое значение сражения казахов с джунгарами в 1726 году на берегу реки Буланты, в местности «Кара сиыр».
- •Билет № 4
- •1. Государство Могулистан.
- •2. Назовите причины перехода от материнского рода к отцовскому.
- •3.Перечислите последствия строительства военно-оборонительных линий царским правительством на территории Казахстана для: а) Казахского народа в) Царской России.
- •Билет № 5
- •1. Ханство Абылая.
- •1. Индустриализация в Казахстане в годы первых пятилеток.
- •2. На примере экспедиций, организованных царским правительством в Казахстан в XVIII веке, покажите значимость территории Казахстана для Российской империи.
- •3. Отметьте на контурной карте «царские курганы». Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.
- •Билет № 7
- •1. Образование Казахской сср.
- •2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.
- •3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.
- •Билет № 8
- •1. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны.
- •1. Основные причины и предпосылки ликвидации ханской власти в Младшем жузе.
- •2. Определите главные признаки военной демократии в эпоху раннего железа.
- •3. Заполните таблицу:
- •Билет № 10
- •1. Сельское хозяйство в Казахстане в 1970 -1980 гг.
- •2. Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова.
- •3. Определите по указанным критериям, что объединяет данные археологические находки: а) племя; в) период; с) регион.
- •1. Казахские композиторы второй половины XIX века.
- •2. Назовите признаки имущественного неравенства у уйсунов.
- •3. Заполните схему «Становление рыночной экономики Казахстана».
- •Билет № 12
- •1. Национальные праздники и игры казахов.
- •2. Определите приоритеты внешней политики Казахстана.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени уйсунов. Расскажите об археологических памятниках уйсунов.
- •1. Н. А. Назарбаев - политик, мыслитель, общественный деятель.
- •3. Причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 гг.
- •1. Великое переселение народов.
- •2. Определите тенденции развития современного искусства и литературы в Казахстане.
- •3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымова.
- •1. Формирование и развитие кочевого хозяйства.
- •2. Охарактеризуйте хозяйства уйгуров и дунган.
- •3. Оцените изменения в сельском хозяйстве Казахстана в 50-годы XX века.
- •1. Культура Казахстана в начале XX века.
- •2. Сравните исторические личности беклар – беги Едыге и эмира Тимура. Выявите общие и различные черты в их деятельности.
- •2. Оцените соотношение целей и действий представителей Алаш - Орды.
- •2. Объясните причины народных волнений в годы коллективизации.
Билет № 1
1. Усиление колониальной политики царизма в начале хх века.
Характеристика задания: проверка знаний учащихся о социально-экономическом развитии Казахстана в начале ХХ века и причинах усиления колониальной политики
Ответ:
Начало XX в. характеризуется дальнейшим усилением колонизации Казахстана, гнета со стороны Российской империи, обострением национального вопроса.
Проникновение российского и иностранного капиталов в Казахстан усилило его использование как сырьевого придатка и сферы приложения капитала торгово-промышленной и монополистической буржуазии Центральной России. Широко проникал банковский капитал. Активно развивались ярмарочный и стационарный виды торговли.
Для предупреждения роста национально-освободительного движения в Казахстане царизм укреплял слои европейского населения — казачество, переселенческое крестьянство, чиновничество.
В Казахстане было размещено четыре казачьих войска. Их численность составляла в Оренбургским крае —553 тыс., Уральском — 235 тыс., Сибирском — 164 тыс., Семиреченском — 59 тыс. человек. К началу века казачьими войсками было занято более 15,6 млн. га земель, часть которых сдавалась в аренду казахским шаруа. Продолжалось интенсивное изъятие земель. Если с 1893 по 1905 г. у казахского населения было отмежевано 4 млн. десятин земли, то с 1906 по 1912 г. — свыше 17 млн. десятин. Всего же к 1917 г. у казахов было изъято около 45 млн. десятин. Составной частью политики царизма в Казахстане стала переселенческая колонизация. Огромная людская масса устремилась в поисках вольной земли и дешевого хлеба в край. Поток переселенцев усилился с 1893 г. в связи с окончанием строительства Сибирской железной дороги. В целях создания “переселенческого фонда” власть организовала несколько экспедиций, которые устанавливали земельные нормы для казахов, изыскивали так называемые “излишки” земель. В “излишки” зачислялись лучшие земли, причём традиционные маршруты кочёвок не принимались во внимание.
В 1905—1910 гг. жители 41 аула (48,5%) Петропавловского уезда были вынуждены прибегать к аренде пастбищ и сенокосов у русского казачества и переселенцев.
Колониальная политика не решила проблемы «земельной тесноты»,, обострились социальные проблемы как казахского, так и русского крестьянства, менялась демографическая ситуация
Источник: Истори Казахстана, 9 кл. М.Козыбаев, 2013 г. Стр 7-8
2. Найдите допущенные в тексте ошибки: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».
Характеристика задания: проверка знаний учащимися характеристик исторических личностей.
Ответ:
Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебными разбирательствами, при решении судебных споров отличался справедливостью. Был очень популярен среди народа за бескомпромиссное судейство, являлся советником хана Тауке, участвовал в составлении свода законов «Жеты-Жаргы, но не был потомком Жалантоса (эта характеристика относится к Айтеке би). Родился на территории нынешней Жамбылской области, в местности Жайсан, то есть не происходил из Западного Казахстана. После смерти хана Тауке, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом.
Источник: С.Жолдасбаев История средневекового Казахстана. Алматы., 2012 г. С. 180
Вариант ответа: Характеристика задания: проверка умений проводить поиск исторической информации в разных источниках
Ответ: Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана.
3. Заполните схему «Эволюция человека».
Характеристика задания: проверка умения схематично представлять теоретический материал, структурировать накопленные знания, проводить анализ, синтез и оценку исторической информации.
Источник: История древнего Казахстана: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. А.Т.Толеубаев, Г.Д.Иргебаев. 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2015. Стр.7 – 12.
