МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

по курсу «Корпоративные финансы»

Ростов-на-Дону

2016

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ «КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ»

Общие положения:

В последние годы усиливается череда экономических кризисов. Нарастание экономической и финансовой нестабильности приводит к тому, что в корпоративной сфере многие компании оказываются в сложном финансово-экономическом положении, вместе с тем на рынке появляются новые, подчас очень сильные игроки. В условиях повышенной турбулентности усиливается роль и значение грамотного финансового управления компанией. Знание современных корпоративных финансов существенно снижает риски компаний и повышает их финансовую устойчивость. В основе современных корпоративных финансов лежит теория оценки стоимости капитала компании. Именно с позиции изменения стоимости капитала компании принимаются все финансовые решения, будь то выбор структуры капитала, инвестиционной политики, источников финансирования, дивидендной и налоговой политики, купли-продажи активов и бизнесов, поведения компании на финансовом, в том числе международном рынке.

Объектом изучения данной учебной дисциплины являются финансы корпораций.

Предмет изучения учебной дисциплины – экономические, организационные, правовые, методические вопросы и проблемы, возникающие в процессе финансовых отношений организаций с государственными органами, банками, кредитными организациями, предприятиями.

Основная цель преподавания дисциплины «Корпоративные финансы» - развитие у магистрантов, будущих руководителей и специалистов в области управления, знаний и умений управления финансовыми потоками в организации, освоение практических навыков по принятию корпоративных решений хозяйствующим субъектом.

Курс «Корпоративные финансы» призван сформировать у магистрантов знания и навыки научного подхода к управлению финансами корпораций, разработки экономически эффективных финансовых и инвестиционных решений, усвоению понятий, процессов взаимодействия функционирования хозяйствующих субъектов, а также принципов организации и управления финансовой деятельностью корпорации, формирования, распределения и использования финансовых ресурсов корпораций в рыночной экономике. В современных экономических условиях финансовая деятельность становится одним из ключевых направлений, определяющих эффективность функционирования корпорации. Теоретические знания и практические навыки в области финансового обеспечения деятельности корпорации и организаций различных форм собственности и различных отраслей экономики страны является важнейшей составляющей профессиональной компетентности любого руководителя в сфере экономики, особенно финансового менеджера..

Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины:

Очная форма обучения:

Курс рассчитан на 72 часа (2 з.е.), из них 18 часов лекционных занятий, практическая работа 18 часов, самостоятельная работа рассчитана на 36 часов. Изучается в 1 семестре, вид итогового контроля - зачет.

Заочная форма обучения:

Курс рассчитан на 72часа, из них 6 часов лекционных занятий, практическая работа 6 часов, самостоятельная работа рассчитана на 58 часов. Изучается в 2 семестре, форма контроля - зачет.

Самый оптимальный вариант планирования и организации студентом времени, необходимого для изучения дисциплины – распределить учебную нагрузку равномерно, т.е. каждую неделю знакомиться с необходимым теоретическим материалом на лекционных занятиях и закреплять полученные знания самостоятельно, прочитывая рекомендуемую литературу. Для студентов заочной формы обучения предусмотрена контрольная работа (находится в УМКД). Контроль за самостоятельной работой студентов по курсу «Корпоративные финансы» осуществляется в двух формах: текущий контроль и итоговый. Текущий контроль проводится на семинарском занятии при плановом обсуждении соответствующей темы курса, в ходе которого преподаватель оценивает качество усвоения студентами вопросов, изложенных на лекции и вопросов, которые были предложены для самостоятельного изучения.

Контроль проводится в форме зачета.

Распределение бюджета времени по видам занятий с учетом формы обучения

№ темы	Виды аудиторной работы						Самостоятельная работа
	лекции		практические		лабораторные
	очная	заочная	очная	заочная	очная	заочная		очная	заочная
1.1	2	1	2	1	-	-		2	4
1.2	2	1	2	1	-	-		2	4
1.3	1		2					4	6
1.4	1							4	6
2.1	2	1	2	1	-	-		2	4
2.2	2	1	2	1	-	-		2	4
2.3	1	1	2		-	-		2	4
3.1	2		2	1	-	-		2	6
3.2	1	1	2	1	-	-		2	4
3.3	1		1	1	-	-		2	4
3.4	1							4	4
4.1	1		1	1				4	4
4.2	1							4	4
Итого	18	6	18	8	-	-		36	58

Подготовка к практическим занятиям

Практическое занятие - это форма организации учебного процесса, предполагающая выполнение студентами по заданию и под руководством преподавателя одной или нескольких практических работ. Дидактическая цель практических работ - формирование у студентов профессиональных умений, а также практических умений, необходимых для изучения последующих учебных дисциплин. На практических занятиях у студентов формируется умение логически мыслить, принимать управленческие решения и решать задачи, которое в дальнейшем должно быть использовано для решения профессиональных задач. Самостоятельная работа студентов – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. СРС предназначена для овладения дисциплиной формирования навыков самостоятельной работы, способности находить конструктивные решения проблем. Она способствует формированию интереса к познавательной деятельности и овладению приемами процесса познания. Тестирование – применение тестов для проверки качества знаний. Тест – это совокупность заданий, опробованных на основе научных критериев для педагогического измерения качественного и количественного уровня знаний и умений студента. Формы тестовых заданий: закрытая – задания содержат основную часть и ответы, сформированные составителем (эта форма технологична так, как позволяет выявить определенный объем знаний); открытая – студент сам формулирует, словесно или графически (используется для текущего контроля). Формы педагогического контроля – текущий, итоговый. Текущий контроль - дифференциация студентов на успевающих и неуспевающих мотивирует обучение. Итоговый контроль –зачет по курсу, выявляющие итоги изучения дисциплины. Результатами проведенного педагогического контроля является зачет.

Самостоятельная работа студентов

Рабочей программой дисциплины «Корпоративные финансы» предусмотрена самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа студентов – важнейшая составная часть занятий, необходимая для полного усвоения программы курса. Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях, подготовка к текущим семинарским занятиям, промежуточным формам контроля знаний (тестированию и т.д.) и сдаче зачета. Самостоятельная работа способствует формированию у студентов навыков работы с литературой по финансам корпорации, развитию культуры умственного труда и поискам в приобретении новых знаний. Самостоятельная работа включает те разделы курса, которые не получили достаточного освещения на лекциях по причине ограниченности лекционного времени и большого объема изучаемого материала. Отсюда следует, что без серьезной систематической самостоятельной работы получить требуемую подготовку невозможно.

Методическое обеспечение самостоятельной работы по дисциплине «Корпоративные финансы» состоит из:

- определения учебных вопросов, которые студенты должны изучить самостоятельно;

- подбора необходимой учебной литературы, обязательной переработки и изучения;

- поиска дополнительной научной литературы, к которой студенты могут обращаться по желанию, если у них возникает интерес к данной теме;

- определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;

- организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.

Контроль за самостоятельной работой студентов по курсу «Корпоративные финансы» осуществляется в двух формах: текущий контроль и итоговый. Текущий контроль проводится на семинарском занятии при плановом обсуждении соответствующей темы курса, в ходе которого преподаватель оценивает качество усвоения студентами вопросов, изложенных на лекции и вопросов, которые были предложены для самостоятельного изучения. Итоговый контроль проводится в форме зачета.

Рекомендации по работе с литературой

Работа с литературой организуется преподавателем (рекомендуются источники обязательные для прочтения и конспектирования). Студенты прорабатывают текст во внеаудиторное время. Результаты самостоятельного изучения оформляются в виде тезисов в учебной тетради, конспектов, таблиц и схем. Контроль выполнения осуществляется на занятии или во внеаудиторное время.

Рекомендации по подготовке к зачету

Подготовка к зачету и их результативность также требует умения оптимально организовывать свое время. Идеально, если студент познакомился с основными представлениями и понятиями в аудиторном процессе изучения дисциплины. Тогда подготовка к экзамену по контрольным вопросам позволит систематизировать материал и глубже его усвоить. Работу лучше начинать с распределения предложенных контрольных вопросов по разделам и темам курса. Затем необходимо выяснить наличие теоретических источников (конспект лекций, учебники, монографии). При чтении материала следует выделять основные понятия и определения, можно их законспектировать Выделение опорных понятий дает возможность систематизировать представления по дисциплине и, соответственно, результативнее подготовиться к экзамену. Успешный ответ на аттестационный вопрос предполагает процесс продумывания логики изложения материала по каждому вопросу, запоминание примеров.

Уровни и критерии итоговой оценки результатов освоения дисциплины

Уровни	Критерии выполнения заданий ОС	Итоговый	Итоговая оценка
Недостаточный	Имеет представление о содержании дисциплины, но не знает основные положения (темы, раздела), к которому относится задание	Менее 41	Неудовлетворительно (не зачет)
Базовый	Знает и воспроизводит основные положения дисциплины в соответствии с заданием.	41 -60	Удовлетворительно (зачет)

Рекомендации по использованию материала учебно-методического комплекса

В учебно-методическом комплексе дисциплины (УМКД) для организации эффективной работы студентов разработаны и предоставлены следующие материалы:

- конспект лекций;

- задания к практическим работам;

- методические указания к контрольной работе студентов заочной формы обучения,

- методические рекомендации по изучению дисциплины,

- оценочные материалы (контрольные вопросы для зачета).