- •Обсуждена на заседании кафедры тактики,
- •Правовой, финансово-экономической подготовки
- •И организации психологической борьбы
- •Воспитательные цели темы:
- •Методические указания по проведению группового занятия.
- •Составляет план проведения группового занятия, который включает:
- •1. Изучить:
- •2. Научить:
- •2. Готовит конспект группового занятия.
- •Порядок проведения группового занятия.
- •1. Вступительная часть:
- •2. Основная часть:
- •3. Заключительная часть.
- •Факультет военного обучения при Южном федеральном университете
- •И организации психологической борьбы
- •2. Изучить:
- •3. Получить навыки:
- •Вводная часть занятия «__5__» минут.
- •Преподаватель кафедры тактики, правовой, финансово-экономической подготовки и организации психологической борьбы ____________ а. Стародубов
- •Вводная часть
- •О воинской вежливости и поведении военнослужащих
- •Приказ (приказание), порядок его отдачи и выполнения
- •Воинское приветствие
- •О воинской вежливости и поведении военнослужащих
- •Общие обязанности командиров (начальников)
- •Командир взвода (группы, башни)
- •Командир отделения
- •Обязанности солдата (матроса)
- •Распределение времени и внутренний порядок.
- •Порядок проведения самостоятельной работы:
- •1. Вступительная часть:
- •Факультет военного обучения при Южном федеральном университете
- •И организации психологической борьбы
- •2. Изучить:
- •3. Получить навыки:
- •Преподаватель Кафедры тактики, правовой, финансово-экономической подготовки и организации психологической борьбы ______________ а. Стародубов
- •Вопросы для контрольного опроса:
2. Изучить:
основные положения Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации в соответствии со служебным предназначением;
права и общие обязанности военнослужащих, командиров, должностные и специальные обязанности солдата, командиров отделения и взвода.
3. Получить навыки:
точно выполнять и правильно применять положения Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации при организации жизни и быта личного состава подразделений;
воспитывать у подчиненных высокие морально-психологические и боевые качества, сознательное повиновение командирам (начальникам);
организовывать и проводить занятия со взводом по общевоинским уставам.
Воспитательные цели:
формировать у студентов высокие морально-психологические качества будущего защитника Отечества;
воспитывать готовность к защите Родины, чувство долга офицера запаса перед Россией и российским народом по укреплению оборонной мощи страны, гордости за славное боевое прошлое российских Вооруженных Сил;
прививать командные и методические навыки при проведении занятий по общевоинским уставам.
Учебно-материальное обеспечение
Методическая разработка
План проведения занятия
Журнал учета учебных занятий по военной подготовке
Расчёт учебного времени:
Вводная часть занятия «__5__» минут.
Прием доклада от дежурного по взводу о готовности к занятию, проверка наличия личного состава, уточнение причин их отсутствия , проверка наличия тетрадей и ручек у обучаемых «__3__» мин.
Доведение темы, целей занятия, учебных вопросов которые предстоит рассмотреть в ходе занятия. «__2__» мин.
Основная часть занятия «__80__» минут.
Учебные вопросы |
Время (мин.) |
Примечание |
а) изучение литературы по теме - обращаю внимание на вопросы:
|
60 мин |
Преподаватель: - высвечиваю слайд с вопросами занятия - даю время на запись вопросов в тетради - осуществляю контроль за ходом проведения занятия; - разъясняю студентам основные положения статей УВС ВС РФ; - обучаю студентов порядку работы с литературой, самостоятельно дополнять конспектированный в ходе занятия материал. Студенты: - изучают и конспектируют материал используя предложенную литературу |
б) Письменный контрольный опрос студентов по вариантам, с целью проверки уровня усвоенного ими учебного материала, изложенного на занятии.
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
|
20 мин |
Преподаватель:
Провожу письменный опрос по вариантам
|
|
5 мин. |
|
Литература для самостоятельной работы:
Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской
Федерации, главы 1 – 5.
Инструкция по организации и проведению учебного процесса на
военных кафедрах учебных заведений.
Заключительная часть – 5 мин
- Подвожу итог занятия;
- Отмечаю положительные стороны, в ходе проведения занятия;
- Отвечаю на общие вопросы, возникшие в ходе занятия;
- Объявляю оценки за самостоятельную работу;
