Педагогика

1-НҰСҚА

1.Тұлғаны әлеуметтендіру механизмдеріне қандай ұғымдар жатады?

А)форма, әдіс, тәсіл;

В)отбасы, мектеп, микросреда (шағын орта);

С)диспут, тәрбие сағаты, конференция;

Д)педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік;

Е)ата-аналар жиналысы.

2.Дидактика нені қарастырмайды?

А)оқыту әдістерін;

В)таным процесінің заңдылықтарын;

С)оқыту принциптерінің құрылымын;

Д)оқыту процесінің құрылымын;

Е)оқытудың жалпы теориясын.

3.Адамның әлеуметтік субъект ретінде қалыптасуын не білдіреді?

А)саналы іс - әрекетке тәуелсіз, әр түрлі жағдайлардың адамға деген ықпал әсерін;

В)адам ағзасындағы сандық өзгерістерді және оның нәтижесін;

С)меңгерілген білім негізінде, теориялық және тәжірибелік істерді атқару дайындығын;

Д)нақты тәрбие мәселелерін шешуге бағытталған нәтиже мен үрдісті;

Е)барлық әлеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т.с.с. ықпалымен.

4.Тұлғаны қалыптастыруда шешуші фактор болып не табылады?

А)іс-әрекет;

В)макросреда;

С)микросреда;

Д)жолдастары;

Е)ақпарат құралдары.

5.Педагогикалық қарым-қатынастың шығармашылық кезеңіне жатпайды:

А)болжамдық кезең; болашақ қарым – қатынасты моделдеу;

В)Қарым-қатынастың бастапқы кезеңі; тікелей қарым – қатынасты ұйымдастыру;

С)Қарым-қатынасты басқара білу;

Д)Жүзеге асырылған қарым – қатынас жүйесін талдау;

Е)Қарым-қатынас жағдаяттарын бағалау және есепке алу, бақылау.

6.Педагогтың шығармашылық потенциялы ненің бар-жоғына байланысты емес?

А)әлеуметтік тәжірибенің;

В)психологиялық – педагогикалық және пәндік білімдерінің;

С)жаңа идеялдарының;

Д)педагогикалық практикадан алынған нақты материалдардың;

Е)біліктіліктің және дағдылықтың.

7.5-8 сынып оқушыларының қарым – қатынасына не әсер етеді?

А) ата – анасының пікірі;

В)жолдастарының пікірі;

С)оқытушының пікірі;

Д)өз пікірі;

Е)туыстарының пікірі.

8.Жеке тұлғаның дамуына не әсер етеді?

А)тұқымқуалаушылық;

В)ұжымдағы психологиялық жағдай;

С)ата - анасы;

Д)жолдастары;

Е)мұғалімдерінің пікірі.

9.Бастауыш мектеп оқушыларының қарым – қатынасына пікірі қатты әсер етеді.

А)ата – ананың;

В)жолдастарының;

С)мұғалімнің;

Д)өз;

Е)ұжым.

10.Тәрбиенің мақсатына берілген алғашқы анықтама:

А)Адамзат құндылығын қалыптастырудағы жағымды қатынас;

В)Жеке тұлғаның еркін қалыптасуы;

С)Джентельмен тәрбиелеу;

Д)Мәдениетті адам тәрбиелеу;

Е)Жеке тұлғаның жан – жақты дамуы.

11.Дүниетанымдық негізге нені жатқызуға болмайды?

А)Ғылыми білім;

В)Білімге көзқарасы;

С)Сенімі;

Д)Іс-әрекет түрлері;

Е)Білім беретін мекемелер.

12.Тәрбиенің мақсаты:

А)Тәрбиені гуманизациялау;

В)Тәрбиені гуманиторландыру;

С)Еңбек және политехникалық білім беру;

Д)Эстетикалық тәрбие;

Е)Жеке тұлғаның жан – жақты дамуы.

13.Оқушылардың ғылыми көзқарасының қалыптасуына қай оқыту зор әсер етеді.

А) ғылыми негіздерін;

В)проблемалық;

С)бағдарламалық;

Д)догмалық;

Е)технологиялық.

14.Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері:

А)музикалық студия, өнер қайраткерлерімен кездесу, өнер лицейіне экскурсия;

В)сынып сағаттары, сыныптан тыс оқу;

С)өлкетану музейлеріне экскурсия, пікірталас;

Д)ата – аналар жиналысы, дамыта оқыту бойынша семинар;

Е)олимпиада, әңгімелесу, жарыс.

15.Оқушылардың сабақтан тыс іс - әрекетінің түрі:

А)Олимпиада, лекторлық, қызығушылық клубы;

В)Танымдық, құндылық бағдар, қоғамдық саяси;

С)Ізгілік, дщемократиялық, педагогикалық ынтымақтастық;

Д)Оқушылардың рейтингісін анықтау;

Е)Анкета.

16.Отбасы тәрбие әдісіне не жатады?

А)гуманизациялау, демократияландыру;

В)үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдау;

С)мұғалімдермен кездесу;

Д)ата – аналар комитетінің отырысые өткізу және қатысу;

Е)баланың қажеті мен қызығушылығын дамыту.

17.Тәрбие әдісіне жататындар:

А)кітап мазмұны;

В)ересек адамның үлгі көрсетуі;

С)тәрбие сағаты;

Д)тақырыптық кеш;

Е)экскурсия.

18.Оқушылардың қабілетін есепке алатын, дидактикалық принцип:

А) Белсенділік принципі;

В)саналылық;

С)көрнектілік;

Д)жеткіліктілік;

Е)ғылымилық.

19.Ғылыми жүйе ретінде дидактиканы бірінші болып жасаған:

А)Я.А.Коменский;

В)В.Ратке;

С)Ж.Ж.Руссо;

Д)И.Т.Песталоцци;

Е)И.Ф.Гербарт.

20.Оқытудың сөздік әдістерін көрсетіңіз:

А)Тәжірибелк жұмыс;

В)Жаттығу байқау;

С)Иллюстрациялау;

Д)Әңгіме түсіндіру, оқулықпен жұмыс;

Е)Лабораториялық сабақ иллюстрация.

21.Дидактиканың мәні:

А)оқыту, үйрету олардың өзара әрекеттестігі;

В)оқытудың мазмұндылық аспектісі;

С)тәрбие процесі;

Д)мектепті басқару;

Е)дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру.

22.Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттар:

А)Оқулықтар, оқу жоспары, оқу бағдаламасы;

В)Газет журнал және басқа да баспасөз беттері;

С)Әдістемелік оқулықтар;

Д)Мекиепиегі тәрбие жұмысының жоспары;

Е)Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары.

23.Мұғалім сабақ жоспарын жоспарға негізделе жасайды:

А)тематикалық;

В)жылдық;

С)перспективалық;

Д)тәрбиелік;

Е)жарты жылдық.

24.Оқытудың сынып-сабақ жүйесіне кіреді:

А)жаттығу, байқау, сабақ;

В)практикум мен семинар;

С)лекция, әңгімелесу, үзіліс;

Д)оқу жылы, сабақ, демалыс, оқу күні;

Е)ата – аналар жиналысы, үзіліс, оқу тоқсаны.

25.Ұжымдық шығармашылық әдісіне жататын:

А)жеке жұмыс;

В)алдын – ала диагностикалау;

С)сыныптық активін таңдау;

Д)ұжымдық жоспарлау;

Е)оқушылардың өзін - өзі басқаруын пайдалану.

26.Оқыту процесін аяқтайтын негізгі элементке жататыны қайсысы?

А)Білімді тәжірибеде қолдану;

В)бақылау;

С)бекіту;

Д)педагогикалық диагностика;

Е)Жаттығу.

27.Бақылау түрлерінің тізіміне бақылау жұмысы жатпайды:

А)күнделікті;

В)элементар;

С)алдын – ала;

Д)қорытынды;

Е)аралық.

28.Қазіргі жаңашыл педагогтар – бұл:

А) Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили;

В)К.Д.Ушинский;

С)Л.Н.Толстой;

Д)С.А.Макаренко;

Е)Ы.Алтынсарин.

29.Оқу пәндерінің құрамы әр жыл сайын қай құжатпен реттеледі.

А) мектептің жылдық жоспары;

В)мектеп жарғысы;

С)оқу бағдарламасы;

Д)оқу жоспары;

Е)күнтізбелік жоспары.

30.Мектептану – бұл оқу тәрбие мекемелерін басқару:

А)Оқу және тәрбие теориясын оқытатын педагогиканың тарауы;

В)Кейбір жеке пәндерді оқыту әдістемесін қарастыратын педагогиканың бөлімі;

С)басқару туралы ғылым;

Д)Оқытудың түрлері туралы ғылым;

Е)Адамды тәрбиелеу туралы ғылым.

2-НҰСҚА

1.Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізін құрайды.

А) таным теориясы;

В) табиғаттың даму заңдылығы;

С) қоғамның даму заңдылығы;

Д) білім алушылардың жас ерекшеліктері;

Е) білім беру туралы деректі құжаттар.

2.Қазіргі білім берудің даму тенциясына процессі қайшы келеді.

А) ақпараттандыру;

В) ұлттандыру;

С) ізгілендіру;

Д) демократияландыру;

Е) компьютерлендіру.

3.Баланың жасын ескеретін педагогика қатарына кіреді.

А) сәбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоғарғы мектеп педагогикасы,

ересектер педагогикасы;

В) сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика;

С) педагогика тарихы;

Д) салыстырмалы педагогика;

Е) этнопедагогика.

4.Тұлғаның дамуына әсер ететін негізгі қозғаушы күш деп аталады.

А) тұқымқуалаушылық;

В) тәрбие принциптері;

С) тәрбие әдісі;

Д) өзін - өзі тәрбиелеу әдісі;

Е) қарама – қайшылық.