- •49.03.01 «Физическая культура»
- •Оглавление
- •1.Результаты обучения по дисциплине
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Темы и их краткое содержание
- •Раздел 1. Числовые множества
- •Тема 1.1. Операции над действительными числами
- •Раздел 2. Аналитическая геометрия на плоскости
- •Тема 2.1. Прямоугольная и полярная системы координат. Простейшие задачи на плоскости. Прямая линия на плоскости
- •Тема 2.2. Линии второго порядка
- •Раздел 3. Линейная алгебра
- •Тема 3.1. Матрицы, определители 2-го и 3-го порядка. Решение систем линейных уравнений
- •Раздел 4. Векторная алгебра
- •Тема 4.1. Векторы и простейшие действия над векторами. Скалярное произведение векторов
- •Раздел 5. Введение в анализ
- •Тема 5.1. Функция. Предел и непрерывность функции
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функций одной переменной
- •Тема 6.1. Производная и дифференциал
- •Тема 6.2. Приложение производной
- •Раздел 7. Интегральное исчисление функции одной переменной
- •Тема 7.1. Неопределенный интеграл
- •Тема 7.2. Определенный интеграл
- •Раздел 8. Дифференциальные уравнения
- •Тема 8.1. Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
- •Раздел 9. Элементы теории вероятности и математической статистики
- •Тема 9.1. Элементы теории вероятности и математической статистики
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов
- •5.1. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •5.2. Перечень примерных заданий для самостоятельной работы
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Этапы формирования компетенций
- •6.2. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины
- •6.3. Перечень вопросов к экзамену
- •6.4. Перечень практических навыков, необходимых для демонстрации на экзамене
- •7. Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.1. Рекомендуемая литература (основная)
- •7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •8. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «интернет»
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Обзор основной рекомендованной литературы
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Календарно-тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Математика»
- •Контрольные работы для студентов
- •Контрольная работа №1
- •По математике
- •Тема: «Элементы аналитической геометрии на плоскости и линейной алгебры»
- •Контрольная работа № 2 тема: «Предел функции. Производная функции. Неопределенный и определенный интегралы. Площадь криволинейной фигуры»
- •Приложение № 2
- •1.Расчетно-графическая работа
- •Полярная система координат.
- •Простейшие задачи на плоскости
- •Уравнение линии в прямоугольных декартовых координатах
- •Прямая линия на плоскости
- •Окружность Окружностью называется множество точек плоскости, равноудаленных от одной, называемой центром
- •Гипербола
- •Парабола.
Раздел 7. Интегральное исчисление функции одной переменной
Тема 7.1. Неопределенный интеграл
Лекция № 1 (2 часа)
Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства неопределенного интеграла. Интегрирование методом разложения. Интегрирование подведением под знак дифференциала. Интегрирование методом подстановки (замена переменной). Интегрирование по частям.
Практическое занятие № 1 (2 часа)
Вычисление неопределенных интегралов с помощью метода разложения, подведения под знак дифференциала, подстановки, интегрирования по частям.
Самостоятельная работа (4 часа)
Таблица основных интегралов. Вычисление неопределенных интегралов. Решение задач.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – понятия первообразной и неопределенного интеграла, основных свойств, методов и приемов интегрирования;
умений – вычисления неопределенного интеграла;
навыков – применения знаний и умений при решении конкретных практических задач.
Тема 7.2. Определенный интеграл
Лекция № 1(2 часа)
Понятие определенного интеграла. Свойства определенного интеграла. Основная формула интегрального исчисления. Замена переменной под знаком определенного интеграла. Интегрирование по частям. Площадь криволинейной фигуры.
Практическое занятие № 1(2 часа)
Вычисление определенного интеграла. Способы интегрирования.
Практическое занятие № 2(2 часа)
Нахождение площадей с помощью определенного интеграла.
Самостоятельная работа (6 часов)
Вычисление определенного интеграла. Нахождение площадей криволинейных фигур
с помощью определенного интеграла. Приближенное вычисление определенных интегралов. Решение задач.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – основных теоретических положений, методов и приемов вычисления определенных интегралов, площадей криволинейных фигур.
умений – применять формулу Ньютона-Лейбница, различные методы вычисления определенных интегралов, строить чертежи искомых площадей фигур, ограниченных линиями, составлять и вычислять интегралы, соответствующие искомой площади;
навыков – применения знаний и умений при решении конкретных практических задач.
Раздел 8. Дифференциальные уравнения
Тема 8.1. Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
Лекция № 1 (2 часа)
Понятие о дифференциальном уравнении. Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными. Задача Коши. Линейные однородные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.
Практическое занятие № 1(2 часа)
Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными. Задача Коши. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.
Самостоятельная работа (4 часа)
Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными. Задача Коши. Линейные однородные дифференциальные уравнения. Решение задач.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – основных понятий о дифференциальном уравнении,
умений – решать дифференциальные уравнения, задачу Коши;
навыков – решения дифференциальных уравнений.
