- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі «марат оспанов атындағы батыс қазақстан
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«экг-ні тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тақырып:« экг-ні тәуліктік маниторлау қорытындысын бағалау критерийлері»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«аққ-н тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •4.Рестриктивті кардиомиопатияның диагностикалық критерилеріне жатпайды:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«Өкпе гепертензиясы мен созылмалы жүрек жетіспеушілігінің диагностикасындағы инструменталдық тексеру әдістердің (экг,Эхо-кг)ролі »
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тест сұрақтары:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Жауап эталондары:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3.Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Жауап эталондары:
- •Ситуациялық есеп:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тест сұрақтары:
- •Жауап эталондары:
- •Ситуациялық есеп:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшінәдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ситуациялық есептер Тапсырма №1
- •Тапсырма №2
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшінәдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
(әрбір сабаққа қажеттісі таңдап алынады)
Мамандығы: «Жалпы медицина»
Пән: «Ішкі аурулар»
Кафедра: «Терапевтік бейіні бар жоғарғы оқу орнынан кейінгі
білім беру интернатурасы кафедрасы»
Курс:6
Модуль « Кардиология»
Тақырып:«ЭКГ-ні тәуліктік маниторлау принциптері мен мақсаты»
Құрастырған: Аралбаева Л.С.
Лауазымы: ассистент
________тегі, аты-жөні
(қолы)
Ақтөбе, 2016 ж.
Кафедра отырысында талқыланды және бекітілді:
Хаттама № _____
____ _________ 20___ ж.
Кафедра (курс) жетекшісі доцент, к.м.н. Токбаева К.К.
Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
Тақырып:«экг-ні тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
2 Мақсаты: интернді жүрек ауруларымен зардап шегетін науқастарға ЭКГ-ні тәуліктік мониторлау тексерісін жүргізуге негізгі көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін , процедураға дайындықты дұрыс жүргізуді,зерттеу қалай жүргізілетіндігін және процедураның негізгі принциптері мен мақсаттарын дұрыс игерту.Дәлелдеу медицинасы талаптарына сәйкес және диагностикалау технологиясының қазіргі жетістіктерін пайдалана отырып, терапиялық пән негізінде науқастарға клиникалақ тексеру жүргізу дағдыларын игеруді үйрету.
3. Оқыту міндеттері:
- ЭКГ-ні тәуліктік мониторлау әдісінің негізі принциптері мен мақсатын түсіну;
- ЭКГ-ні тәуліктік мониторлау әдісін жүргізу үшін науқастан анамнез жинау, яғни негізгі көрсеткіштерін анықтау;
-Тәулітік мониторинг жүргізу үшін қолданылатын аппараттың дұрыс қолдану реттілігін және науқасты процедурага дайындау барысын түсіну;
-Холтер мониторингін науқасқа дұрыс жүргізуді және күнделікті жазуды түсіндіруді игеру;
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- ЭКГ-ні тәуліктік мониторлау немесе Холтер мониторингі туралы түсінік
- Мониторинг жүргізудегі негізгі мақсаты мен принциптерін игеру.
- Процедураны қандай көрсеткіштер бойынша жүргізетіндігі туралы түсінік.
- Мониторинг жүргізуге қолданылатын аппараттың құрылымын және қолдану реттілігін игеруі жайында түсінік .
- Аспапты қолдану барысын түсіну.
- Мониторинг жүргізуге қарсы көрсеткіштер.
5.Оқу және оқыту әдістерінде (кіші топтар, пікірталастар, ситуациялық есептер, жұптасып жұмыс жасау, тұсаукесерлер, кейс-стади және т.с.с.)науқастар курациясы, медициналық құжаттарды жазу, диагностикалау мекемелерінде ЭКГ кабинетінде жұмыс істеу, таңертеңгілік дәрігерлік конференцияларға, обходтарға, консилиумдарға, клинических талдауларға, паталого-анатомиялық конференцияларға қатысу, кезекшілікте тұру. Тақырыптық науқастарды талдау, кіші топтарда жұмыс істеу, презентации клиникалық жағдайларды талдау немесе патолого-анатомиялық конференцияларда презентация жасау, сырқатнаманы рецензиялау, ғылыми-практикалық конференциялар мен семинарларға қатысу. Рольдік және командалық ойындарға қатысу. Оқытуды стандартталған пациент тәсілін, TBL, ауызша сұрастыруды, тестілеуді, жағдаяттық есептерді, семинар-тренингтерді қолдану.